小明同学在做“观察水的沸腾”的实验。请回答下列问题:
(1)小明的操作如图甲所示,其中错误之处是_____;这样做温度计的示数会偏_____(选填“大”或“小”);
(2)小明改正了⑴问题中错误后持续加热,记录了温度计示数随加热时间变化图像如图乙所示,由图像可知,水的沸点是_____℃;水在沸腾过程中,需要不断_____(选填“吸热”或“放热”),其温度_____。
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如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)先后从同一装置上的h1或h2处由静止滚下,推动纸盒运动一段距离后静止。
(1)该实验是通过比较__________来反映动能的大小,该动能是由__________能转化来的;
(2)纸盒被小球推动运动一段距离后静止,这是由于纸盒在运动过程中受到了__________力的作用;
(3)我们要研究动能与质量的关系,应该选择________两图来进行实验;要研究动能与速度的关系,我们应该选择_______两图来进行实验。
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下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据。根据数据回答下列问题:
表 一 | 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | -6 | -4 | -2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 |
表 二 | 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | ? | 98 | 98 | 98 |
(1)表二中第3min时温度计的示数如图,是_________℃。
(2)由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是________(选填“升高”、“降低”或“保持不变”),水的沸点是________,冰是__________(选填“晶体”或“非晶体”)。
(3)小明得出水沸腾条件:达到沸点且继续吸热。但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因____________________。
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如图所示是测量小车沿斜面运动的平均速度的实验。
(1)该实验根据的原理是_____,实验中需要的测量工具是_____和_____;
(2)实验中为了方便计时,应该使用坡度_____(选填“较大”或“较小”)的斜面;
(3)实验时观察到小车沿斜面顶端运动到斜面底端的过程是_____(选填“匀速”或“变速”)直线运动;
(4)若图中秒表每格为1s,则小车通过全程的平均速度是_____ m/s;
(5)实验中若让小车运动之后才开始计时,则会使所测的平均速度偏_____。(选填“大”或“小”)
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“探究平面镜成像特点”的实验如图所示。
(1)探究实验中所用的器材应选_____(选填“穿衣镜”、“铜镜”或“玻璃板”),利用其既能反射光线,又能透过光线的特点,其目的是_____。
(2)点燃蜡烛A,从A一侧观察蜡烛B,缓慢移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合,可以得知像与物大小_____;用刻度尺和笔将A、B所在的位置连接起来,发现像与物的连线与玻璃板_____。
(3)小华在实验中刻度尺的使用以及读数均正确,如下表所示,但是分析数据时发现第2组的数据偏差较大。你认为她造成这个偏差的原因可能是_____。(选填字母)
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
物到玻璃板的距离/cm | 15.30 | 23.02 | 25.60 | 28.50 |
像到玻璃板的距离/cm | 15.30 | 23.15 | 25.60 | 28.50 |
A.选用的玻璃板太薄
B.选用的玻璃板太小
C.蜡烛B与蜡烛A的像没有完全重合
(4)将白纸竖直放在蜡烛B处,移开蜡烛B,观察到白纸上没有像,说明平面镜成的是_____像。
(5)平面镜成像可用光的_____(选填“直线传播”、“反射”或“折射”)来解释。
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如图所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。
(1)本实验中听到的声音是_____(选填 “A”或 “B”)。
A.钢尺伸出桌面部分振动发出的 B.刚尺拍打桌面发出的
(2)实验时,钢尺伸出桌面的长度越长振动越_____,发出声音的音调越_____,说明:音调的高低与_____有关。
(3)实验时,保持钢尺伸出桌面的长度不变,改变拨动钢尺的力度,是为了研究声音的_____与振动幅度的关系。
(4)人们常说:“未见其人,先闻其声”人们是根据声音的_____(选填 “音调”、“响度”或 “音色”)来辨别声音的。
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小贝同学在学习了有关光学知识后。
(1)小贝用钉子在空易拉罐底部的中央钻一个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,制成了一个针孔照相机。将点燃的蜡烛置于小孔前,观察并研究小孔成像的特点。
①薄膜上成的像是______选填“实像”或“虚像”);成像原理是____________________;
②小贝发现小孔的位置和像到小孔的距离固定后,物体越近,像就越大。她测出了不同距离时像的高度,填在下表中。
物体到小孔的距离s/cm | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 |
像的高度h/cm | 1 | 1.25 | 1.67 | 2.5 | 5 |
③请根据表格中的数据可得出结论是:像到小孔的距离一定时,______;
④若蜡烛和小孔位置固定,只将屏靠近小孔,可观察到屏上蜡烛的像______(选填“变大”、“变小”或“不变”);
(2)小贝继续探究平面镜成像的特点:
①该实验应在光线较______的环境中进行。(选填“暗”或“亮”);
②在实验过程中,小丽移动蜡烛B,使它与蜡烛A的像完全重合,确定了______的位置,为了研究平面镜所成的是实像还是虚像,小丽用光屏代替蜡烛B,她______(选填“能”或“不能”)用光屏接收到蜡烛A的像,由此说明平面镜成的像是______像;
③当蜡烛向靠近镜面的方向移动时像的大小将_______(填“变大”、“变小”或“不变”)。
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物理实验课上,某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”。
(1)本实验的原理是___;
(2)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量_____(填“路程”或“时间”)时造成的误差;
(3)斜面倾角不变,小车由静止释放运动到底端,则小车前半程的平均速度____小车后半程的平均速度(选填“大于”、“等于”或“小于”);
(4)由图观察可知,小车从乙位置运动至丙位置时,所测量的路程是____cm,平均速度____m/s;
(5)物体的运动常常可以用图像来描述,下图中能反映本实验中小车运动情况的是 ______(选填“A”或“B”)
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如图所示为测量某滑轮组机械效率的实验装置:
实验序号 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
2 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
3 | 8 | 0.1 | 2.5 | 0.4 |
(1)实验时沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计,并用______测出物体上升的高度。分析表中数据可知,实验2是用图______做的实验;
(2)实验序号3中的机械效率η=______;通过比较______(填实验序号)两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高;
(3)通过比较2、3两次实验数据可得出结论:______;
(4)问题讨论实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,有同学认为应静止时读数。你认为他的想法______(选填“正确”或“不正确”),因为他没有考虑到______对滑轮组机械效率的影响。
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如图所示是小新同学验证阿基米德原理的一个实验过程图:
(1)如果是你做这个实验,为了减小误差,则图中的操作步骤顺序为______;
(2)下面是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据;
实验次数 | 物重G/N | 物体浸没水中测力计示数F/N | 桶与排出水总重G1/N | 空桶重G0/N | 浮力F浮/N | 排开水重G排/N |
1 | 1.2 | 0.7 | 1.1 | 0.6 | 0.5 | 0.5 |
2 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.6 | 0.5 | 0.4 |
3 | 2.4 | 1.7 | 0.6 | 0.7 | 0.7 |
①第三行空格处的数据是______N;
②小新同学在进行数据分析时,发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符,为了得到结论,他将第二次实验中G1的数据改为1.1N,G排的数据改为0.5N。请你对他的做法进行评估:______;如果是你,对这种情况采用的做法是:______;
(3)分析表格中的数据,可以得出的实验结论是______。
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