某物理兴趣小组在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)实验前杠杆平衡时位置如图甲所示,为了方便测量力臂要使杠杆在__________位置平衡,应将杠杆左端螺母向__________(选填“左”或“右”)边旋一些;
(2)调好杠杆后,按照图乙进行实验,若每个钩码所受重力相同,均为0.5N,弹簧测力计沿竖直方向向下拉杠杆,则弹簧测力计示数为__________N,若弹簧测力计沿虚线方向向下拉杠杆,仍使杠杆在水平位置平衡,此时弹簧测力计的示数__________(选填“变大”、“变小”或“不变”);
(3)保持A点钩码数量和位置不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力F1和动力臂l1的数据,绘制了F1和l1的关系图象,如图丙所示。由图象分析可知:当l1=0.5m时,F1=__________N;
(4)另一物理兴趣小组利用图丁所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,所测得的结果都与杠杆平衡条件不相符,其原因是__________。
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小明为研究动能大小与哪些因素有关,设计了如图实验,让小球静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞,斜面底端和水平面平滑相接,请结合实验回答下列问题:
(1)实验中通过______反映小球动能的大小;实验中让同一小球从斜面上不同高度滚下,当高度______(选填“越大”或“越小”)时,观察到弹簧被压缩得越短,说明小球动能大小与速度有关。
(2)为了研究动能大小是否和物体质量有关,应该让不同质量的小球从斜面上相同的高度滚下,这样做的目的是______。
(3)实验中小明发现小球压缩弹簧后被弹簧弹回到斜面上,为了研究小球被弹回到斜面上的高度与哪些因素有关,小明分别将玻璃板、木板和毛巾铺在接触面(含斜面和平面)上,进行实验,而保证小球质量和高度______(选填“相同”或“不同”),发现当小球在玻璃表面滚动时被弹回的高度最大,在毛巾表面滚动时被弹回的高度最小,因此小明认为小球被弹回的高度与接触面粗糙程度有关。
(4)小明在(3)实验所得结论基础上进行推理,接触面越光滑小球被弹回的越高,如果接触面光滑到没有摩擦,那么小球将______
A.沿着斜面匀速直线运动 B.不能上升到初始高度,最终静止在平面上
C.上升到初始高度后静止 D.能上升到初始高度,并在斜面和弹簧之间往复运动
(5)小明在(4)中用到一种科学方法,下面哪个定律或原理的得出用到了同一种方法______
A.阿基米德原理 B.杠杆原理 C.牛顿第一定律。
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在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中,小东猜想:液体内部的压强可能与液体的密度、深度等因素有关。
(1)如图所示是小东同学用U形管压强计探究影响液体内部压强因素的三个情景,U形管压强计是通过U形管两侧液面的__________来显示橡皮膜所受压强大小,这种实验方法称作__________;
(2)探究同种液体内部,液体的压强与液体的深度是否有关,应选取__________两图来进行研究;
(3)比较图乙和图丙所示的情景,可得到结论:__________;
(4)小强认为液体内部的压强还可能与方向有关,于是他将金属盒放在水中__________(选填“相同”或“不同”)深度处,多次改变橡皮膜的方向,并比较每次相应的U形管左、右两侧液面的高度差。
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取一根钢尺,一端用手指按定在桌面上,另一手的手指将露出桌面的一端下压至如图所示a、b两位置,手指感觉用力较大的是把钢尺弯至____(填“a”或“b”)位置。这一现象既可以说明物体的____越大,产生的弹力就越大;同时又可以说明力的作用效果与________有关。
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有一个形状不规则的小木块,将其放在水中时,浮在水面上,用以下两种方案测量该木块的密度。
方案一:
(1)用天平测小木块的质量:测质量前,指针指在分度盘的左侧,则平衡螺母应向_____(左/右)移动,平衡后测得小木块的质量为m;
(2)在量筒中倒入适量的水体积为V0;
(3)用细针将小木块浸没水中,读出量筒中水面对应的刻度为V1,则木块的密度表达式ρ=__________。
方案二:
(1)在量筒中倒入适量的水,体积为V2,如图所示;
(2)用一个体积为10cm3的铁块和小木块拴在一起浸没水中,读出量筒中水面对应的刻度为V3=90cm3;
(3)从量筒中取出铁块,小木块漂浮水面,读出量筒中水面对应的刻度为V4=68cm3,则木块的密度ρ=__g/cm3。
对比以上两种方案,误差比较小的是_____,理由:____________________________。
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如图所示是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,请仔细分析并完成下面的问题:
(1)本实验中甲图是研究钢球的动能的大小与____________的关系,实验结论是:在____________一定时,____________越大,动能越大。乙图是研究钢球的动能与的关系,实验结论是:在____________一定时,____________越大,动能越大,采用的实验方法是____________;
(2)实验中是通过木块被推动的____________的大小来说明钢球对木块做功的多少,从而显示钢球动能的大小,这种试验方法叫____________。
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在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中:
(1)小明同学在安装好液体压强计后,用恒定不变的力按压住压强计的橡皮膜,U形管内水面出现高度差,如图甲所示,持续一段时间后,发现U形管内两侧液面的高度差保持不变,该同学的操作是为了检查气密性,得到的结果是______;
(2)如图甲用手按压强计的橡皮膜,U形管内水面出现高度差,将橡皮膜放入酒精中,U形管内水面也出现高度差,这说明_________________;
(3)若在使用压强计前发现U形管中有高度差,通过_____方法(下面选项)可以进行调节;
A. 从U形管内向外倒出适量水;
B. 拆除软管重新安装;
C. 向U形管内加适量水;
(4)比较乙、丙实验可知,液体内部压强与液体的_____有关;比较丙、丁实验可知,液体内部压强与液体的_____有关;
(5)细心的小华还发现乙图中金属盒的橡皮膜_____。
A.向外凸出 B.向里凹入 C.仍然是平的
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下图是“探究影响压力作用效果的因素”的实验,请看图回答:
(1)比较甲、乙两图,保持_____________不变,改变_____________的大小;
(2)压力的作用效果可以通过观察_______________________来加以比较;
(3)压力的大小可以通过__________________________来改变;
(4)在这个实验中比较乙、丙两图,保持_________不变,只需改变__________的大小;
(5)受力面积的大小可以通过_______________________来改变。
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在如图所示的装置中,小车在水平方向受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向受到方向不同的两个力作用时,观察小车是否静止来探究二力平衡需要满足哪些条件:
(1)把小车放在较_____(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,对得出实验结论更有利;
(2)向两吊盘中加砝码,当两盘中的质量 _______(填“相等”或“不相等”)时,小车静止;
(3)保持两盘中砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度松手后,小车___;
(4)如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上,可以发现小车____(填“仍会”或“不会”)静止;
(5)通过上述过程可知,作用在同一物体上的两个力,只有当大小______、方向_______、且在同一条________上,这两个力才彼此平衡。
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如图甲是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置。钢球从高为 h的斜槽上滚下,在水平面上运动。运动的钢球 A 碰上木块 B 后,能将 B 撞出一段距离 s。
(1)实验中,我们观察比较_____来说明钢球 A 动能的大小,这种方法是_____(选填“控制变量法”或““转换法”)。
(2)让同一钢球 A 分别从不同的高度由静止开始滚下,可以发现高度 h越高,木块 B 被撞得更远。由此可以得到的结论是____。若水平面绝对光滑,本实验将______(填“能”或“不能”)达到探究目的。
(3)改变钢球的质量,让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下,可用来模拟研究汽车_____(选填“超载”或“超速”)带来的安全隐患。
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