如表是小明测一滑轮组机械效率收集的有关数据。
次数 | 动滑轮重 G动/N | 物重 G/N | 钩码上升高度 h/m | 动力 F/N | 动力作用点移动距离 s/m | 滑轮组的机械效率 |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 |
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法_____。
(2)表格中需要补充的数据是______。
(3)实验中需要竖直向上且________拉动弹簧测力计。
(4) 第一次实验中,已知动力的功率为0.14W,则钩码在3s时间内上升的高度h为____m。
(5)若不计绳重和摩擦,利用量程为0-5N的弹簧测力计完成此实验,滑轮组的机械效率最高可达_____%。
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在“探究杠杆的平衡条件”的实验中,已知每个钩码质量是100g,请完成下面的问题:
(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示。此时杠杆_______(选填“是”或“不是”)平衡状态,为使杠杆在水平位置平衡,可只将杠杆右端螺母向_______(选填“左”或“右”)边旋一些。
(2)杠杆调好后,第一组同学按图乙进行实验,第二组同学按图丙进行实验。同学们讨论后一致认为第二组实验更合理,理由是___。请在图乙中画出力F 1 的力臂 l1_______。
(3)按图丙实验时,测力计示数 F1 为_____N。
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在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中(如图所示),小明先用弹簧测力计测出金属块的重力,然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度,步骤如图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出),并将其示数记录在表中:
实验步骤 | B | C | D | E | F |
弹簧测力计示数F/N | 2.2 | 2.0 | 1.7 | 1.7 | 1.9 |
(1)分析比较实验步骤_______,可得出:浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关;分析比较A、B、C、D可知:浮力大小与物体_____有关;分析实验步骤A、E、F可知:浮力的大小还与_______有关;
(2)分析实验数据可知,F中液体密度________(选填“大于”、“小于”或“等于”)水的密度;
(3)金属块浸没在水中时受到的浮力大小是_____N,金属块的体积是_______m3,金属块密度是_______kg/m3。(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
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如图所示,在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,将同一小桌,按甲、乙、丙三种方式放在海绵上:
(1)实验中,通过观察海绵的________来判断压力作用的效果;
(2)比较图甲和图乙的情况,可知当_______一定时,压力作用效果与___________有关;
(3)比较图乙和图丙的情况,可知当_______一定时,压力作用效果与___________有关;
(4)这里采用的科学探究方法是:______________法。
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用如图所示的实验器材测量滑动摩擦力的大小:
(1)实验时用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做________运动。根据________的知识可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)弹簧测力计的示数如图所示,则木块受到的滑动摩擦力是 ________N;
(3)如果将长木板表面铺上毛巾,重复上述操作,弹簧测力计的示数与原来相比将_____。(选填“变大”、“不变”或“变小”)
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在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中:
质量m/g | 100 | 200 | 300 | _____ | 500 |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)把上面表格中的空格填写完整;
(2)图甲中弹簧测力计的示数为(____________)N;
(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图像(保留“描点”的痕迹);
(_______)
(4)由此可知物体所受的重力跟它的质量成____________。
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小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。探究过程及有关数据如图所示。
(1)分析图中的A、B(或A、C……),说明浸在液体中的物体受到_________(填方向)的浮力;金属块浸没在水中所受的浮力是_____N。
(2)观察_____________四个图(填图的序号)可得出结论:金属块在同种液体中受到浮力的大小随物体排开液体体积的增大而_______________(选“增大”或“减小”)。
(3)分析A、D、E三个图,说明______________________。
(4)上述设计方案,采用的实验方法是__________________。
A、控制变量法 B、转换法 C、模型法 D、等效法
(5)小明还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下:
步骤一:将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底。
步骤二:将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上。
①通过分析可知,第一次铁片受到的浮力_____________第二次铁片受到的浮力(选填“大于”、“等于”或“小于”);
②小明得出:物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是:他只关注了铁片形状的改变,忽视了________________对浮力大小的影响。
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为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”,小明选用同一正方体木块在水平面上做了如图所示的三次实验。
(1)为了使拉力与摩擦力相等,他使用弹簧测力计水平拉着木块做______运动。
(2)图甲、乙两次实验表明:_________ ;
(3)图______两次实验表明:当压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越____(选填“大”或“小”)。
(4)随后,小明在原有数据及结论的基础上对实验做出进一步探究:
①在图甲所示实验中,从静止开始拉动木块直到木块匀速滑动,水平拉力F随时间t变化的关系如图丁所示。若用2.9N的拉力使木块保持静止时,木块所受摩擦力大小为______N;若用2.9N的拉力拉木块做变速运动时,木块所受摩擦力大小为______N。
②在图乙所示实验中,若用4.5N的力拉着木块和砝码一起向右做加速运动,则木板对木块的滑动摩擦力为______N。
③在图丙所示实验中,他发现弹簧测力计的示数不容易稳定,可能的原因是______(选填字母)
A. 毛巾的长度太长B. 毛巾表面的粗糙程度不均匀C. 木块相对于毛巾的速度太大
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涵涵的爸爸买了一双有按摩功能的拖鞋,涵涵发现与脚接触的鞋底表面有许多小凸起,感觉很好奇,他穿上这双拖鞋后感觉脚底有点疼,由此他猜想压力的作用效果可能与_______有关。为了验证他的猜想,涵涵找来了如图所示的实验器材:两个同样大小但疏密程度不同的钉板(质量不等),两个相同的海绵。请你帮他完成以下实验过程。
(1)由于钉板质量不同,所以聪明的涵涵把两个钉板的钉尖朝上放在水平桌面上,然后把两个相同的海绵分别放在两个________上观察两个海绵的形变程度。
(2)在实验中涵涵观察到海绵形变较小,实验效果不明显,这时他发现桌上有几盒酸奶,于是他在两个________上分别放上质量________(填“相同”或“不同”)的酸奶,使实验效果变得明显了。
(3)实验中涵涵观察到,钉子较少时海绵的形变程度明显,由此可得到的结论是:当________一定时,________,压力的作用效果越明显。
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为了探究“影响液体内部压强大小的因素”,甲、乙两个实验小组分别采用如图1所示装置进行实验。其中a图装置U形管内装有已染色的水,密度1.0×103kg/m3,实验装置经测试均可以正常使用。请回答下列问题:
(1)关于a图、b图两组实验装置,以下描述正确的是_________;
A.实验过程中,a、b装置都是通过观察橡皮膜的形变来反映液体内部压强的大小
B.a、b装置都不是连通器
C.a、b装置测量液体压强的准确度相同
(2)如图2是甲小组的实验过程:
①实验前要向图1中a装置的U形管内注入适量的红墨水,当管内的红墨水静止时,U形管左右两侧液面的高度_________;
②深海鱼类多是扁片状,其原因可以用对比_________两图所得出的结论进行说明;
③比较c、d两图可知,当 _________一定时,液体内部压强随_________增大而增大;
④在图c中保持探头的位置不变,改变探头的方向,U形管两液面的高度差将_________(选填“变大”、“不变”或“变小”);
⑤小组成员将U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通,当向玻璃管中吹气时,如图f所示,U形管内液面较高的是_________(选填“a”或“b”)侧;
(3)若在图c中U形管左右两侧液面的高度差,则橡皮管内气体的压强与大气压强之差约为_________Pa;
(4)若大烧杯中始终装水,并保持压强计金属盒探头的深度不变,U形管中分别注入不同液体,U形管左右两侧液面的高度差最大的是_________;
A.酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3) B.植物油(ρ植物油=0.9×103kg/m3)
C.盐水(ρ盐水=1.1×103kg/m3) D.红墨水(ρ红墨水≈1.0×103kg/m3)
(5)乙组成员完成探究实验以后,对装置进行了一些改装,如图g所示,然后向装置左右两侧倒入相同质量的水(图中橡皮膜不代表真实形状),待液面稳定后,橡皮膜将向____(选填“左”或“右”)边凸起。
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