被誉为“百科全书式的学者"的古希腊哲学家是
A.伯里克利 B.德谟克利特 C.苏格拉底 D.亚里士多德
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中国药学家屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖,是因为她
A.提出“治未病”理论 B.发明了麻沸散
C.完成人工合成结晶牛胰岛素 D.发现了青蒿素
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“破公路呀割电线,控铁路呀打据点,炮火连天震山川,打得那鬼子心胆寒!”这首歌谣描述了
A.台儿庄战役 B.武汉会战 C.平型关大捷 D.百团大战
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下列有关遵义会议的表述,属于历史评价的是
A.召开于中国工农红军长征途中 B.是党的历史上- -个生死攸关的转折点
C.选举毛泽东为中央政治局常委 D.取消了博古、李德的军事最高指挥权
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下列有关《时务报》和《民报》相同点的表述,正确的是
A.由资产阶级革命派创办 B.致力于宣传维新变法思想
C.是资产阶级的思想阵地 D.为了推翻清政府而创办
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为了加强对全国的统治,元朝在地方实行
A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制
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阅读下列材料,回答问题
材料一 19世纪中期,注重教育的德国培养了大量的高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明。在1871年统一后的四十多年时间里,德国经济出现了跨越式的发展。到1910年,德国的工业总量超越了所有欧洲国家。当世人以惊羡的眼光审视急速崛起的德意志时,往往忽略了一点,那就是支撑起所有这一切的是德国统一后相对和平的发展环境,这为这个曾经被欧洲列强不断遏制的国家,争取了宝贵的发展机遇。
材料二 20世纪上半叶,德国先后挑起了两次世界大战,二战后德国的主要工业设施、各大工业城市都被炸成了一片废墟,经济面临崩溃。战后的德国选择走上和平发展的道路,与其他欧洲国家联合发展。50年代开始,德国经济迅速恢复;当前,德国又一次成了欧洲第一大经济体。
(1)据材料一,指出促使德国迅速崛起的因素。
(2)据材料一和材料二,概括20世纪以来德国经济的发展变化。
(3)综上所述,从德国的历史进程中,我们能得到哪些对实现中华民族伟大复兴有益的启示?
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观察下图。图中所示起义的重大历史意义是
A.建立了与清政府对峙的农民政权
B.使腐朽的清王朝逐步走向灭亡
C.基本推翻了北洋军阀的反动统治
D.打响了武装反抗国民党反动派的第一枪
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(2018郑州模拟改编)从鸦片战争到五四运动前,先进的中国人为了寻找救国救民的真理,学习西方进行了许多有益的探索,推动了中国近代化。阅读下列材料,回答问题:
材料一 中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及……中国欲自强,则莫如学习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制器之器。
——李鸿章《筹办夷务始末》
材料二 我们推倒满洲政府,从驱除满人那一面说是民族革命,从颠覆君主政体那一面说是政治革命,并不是把它分作两次去做。讲到那政治革命的结果,是建立民主立宪政体……外人断不能瓜分我中国,只怕中国人自己瓜分起来,那就不可救了!所以我们定要由平民革命,建国民政府。
——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》
材料三 我们反对礼教,并不是反对孔子本人,也不是说在古代社会无价值。不过因他不能支配现代人心,适合现代潮流,还有一班人硬要拿出来压迫现代人心,抵制现代潮流,成了我们社会进化的最大障碍。
——陈独秀《敬告青年》
(1)据材料一,概括李鸿章的强国主张。结合所学知识说明洋务运动的客观作用。
(2)据材料二,指出孙中山“政治革命”的目的。结合所学知识说明辛亥革命在思想方面的意义。
(3)据材料三并结合所学知识,指出新文化运动陈独秀为了达到扫除“社会进化的最大障碍”提出的口号。这场运动对“孔教”产生了什么影响?
(4)综合上述材料,概括指出中国近代化探索历程的基本特点。
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阅读材料,回答问题:
材料一 戊戌维新运动不是一直把很大希望寄托在由一个好皇帝来推行改革吗?义和团运动打出的旗号不还是“扶清灭洋”吗?一般说来,人们最初总是希望能在现有社会秩序下进行温和的改革……只有当国家民族的命运已处于万分危急的情况下,别的办法都尝试过,都走不通,人们的忍耐程度已超出它的极限,这才会拿起武器来拼命,一场全国规模的革命高潮才会出现。
——《二十世纪中国史纲》
材料二 “起而革命者,代不乏人,然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命则为国体之改革,与一朝一姓之变革迥然不同。”
——张謇《张季子·文录》
材料三 孙中山在他任职的最后一段时间里主持制定了《中华民国临时约法》,其用意“一以表示我党国民革命真意义之所在,一以杜防盗憎主人者,与国民共弃之。”表现了革命派在交出名器前企图用约法限制袁世凯的努力。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)材料一中“一场全国规模的革命”是指哪一革命?
(2)根据材料二和所学知识,说明“孙中山之革命”与中国古代封建王朝更替的根本区别。
(3)根据材料三,概括孙中山主持制定《中华民国临时约法》的用意,并结合所学知识指出它是如何体现孙中山的用意的?
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