请你依据朝代的先后顺序给下列事件排序
①文景之治,陈陈相因 ②科举选才,开通运河
③晋商、徽商,货通天下 ④苏湖熟,天下足
A.①②③④ B.①④③② C.①③②④ D.①②④③
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
17—19世纪中期,英国发展成为资本主义大国。阅读下列材料,回答问题:
材料一 近代以来,作为宪政体制和模式创新……(英国)开启了议会“至高无上”的时代,它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”,而不再是王朝政府时“单独的国王”。
——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明英国是如何实现由“单独的国王”到“议会中的国王”的转变的?这一转变产生有何意义?
材料二 到1800年时,英国生产的煤和铁比世界上其他地区合在一起生产的还多。英国的煤产量从1770年的600万吨上升到1861年的5700万吨,同样,英国的铁产量也从1770年的5万吨增长到1861年的380万吨,因而,人类不仅进入了蒸汽时代,也进入了钢铁时代。工业革命使生产力得到了史无前例的提高,英国首先受到这方面的影响,使其资本从1750年的5亿英镑增长到1865年的60亿英镑,随着工业革命的发展和工厂体系的建立,大批的人口涌入新的工业中心,这是人类历史上一个巨大的社会变化,因为在城市居住意味着一种全新的生活,在19世纪后半期,工人阶级的生活水平大大提高。经济革命推动了政治变革,1831年,资产阶级推动了议会改革。
——摘编自《全球通史》
(2)工业革命的核心发明是什么?据材料二概括工业革命对英国社会产生的影响。
(3)英国的崛起之路给你带来怎样的启示?
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五四运动从形式上看是由学生引发的反帝运动,但从社会发展的层面来看,它的影响既波及中国思想文化、政治发展方向等方面,亦对中国共产党的建立和发展起到了重要的作用。阅读下列材料,回答问题:
材料一 面对辛亥革命失败以后国家政治的继续衰败,复辟势力和尊孔文化的泛滥,以陈独秀、李大钊、鲁迅等为代表的一大批具有现代思想意识的先进知识分子开始登上历史舞台,探索挽救中国危亡和实现国家富强的新途径……其中的许多知识分子经过五四运动的洗礼,逐步成为共产主义知识分子,他们开始往民间去,到工人中去办工人学校、办工会,把马克思主义学说直接向中国工人阶级传播,进而促成了1921年7月中国共产党的成立。
——周建超《五四新文化运动与中国现代化道路的新选择》
(1)“陈独秀、李大钊、鲁迅等为代表的……先进知识分子开始登上历史舞台”与哪一历史事件有关?结合所学,写出该事件的历史意义。
(2)“经过五四运动的洗礼……进而促成了1921年7月中国共产党的成立”请结合所学知识,说明五四运动为中国共产党成立准备了哪些条件。
材料二 “一大”之后,共产党人的脚步没有停止,1921年8月,中国劳动组合书记部在上海成立,这是中国共产党领导工人运动的第一个公开机构。1922年开始,以香港海员罢工为起点,中国共产党领导的工人运动掀起了第一次高潮。在积极推进初期革命活动的同时,党也在实践斗争中努力运用马克思主义来观察和分析中国国情,力图制定出符合中国实际的党在现阶段的革命纲领。
(3)中国共产党在哪次会议上制定出符合中国实际的革命纲领?该革命纲领的制定说明了什么问题?
(4)综合上述材料,你能得出哪些的认识?
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下图为法国大革命初期流行的一幅漫画。漫画中间手持金杖的是平等女神,漫画右侧黑人妇女手中的文献应该是
A. 《人权宣言》 B. 《1787年宪法》
C. 《独立宣言》 D. 《拿破仑法典》
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1520年11月28日,星期三,我们越过海峡,进入太平洋。在3个月20天里,我们没有吃过任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干,而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水……”文中的我们
A. 到达了美洲大陆 B. 发现非洲好望角
C. 开始“三角贸易” D. 完成了环球航行
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下列最能体现近代早期西欧社会经济的发展变化的事件是
A. 城市的产生 B. 大学的兴起 C. 租地农场的出现 D. 工业革命
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中国西周分封制与西欧中世纪封建等级制有相似之处,其中维系上下级关系的纽带都是
A. 土地与赋税 B. 领导与服从
C. 俸禄与效忠 D. 土地与义务
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图片承载丰富的历史信息,与下图有关的战役是
A. 辽沈战役 B. 平津战役 C. 淮海战役 D. 渡江战役
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下图是取材于1945年一幅名为《端赖合作》的漫画,该漫画反映出
A. 国共两党正在进行历史上的第一次合作
B. 《双十协定》是重庆政治协商会议的成果
C. 蒋介石玩弄“假和平,真内战”的阴谋
D. 抗战胜利前后国人对和平前景充满期盼
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“朝为田舍郎,暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度——科举制度,下面关于科举制度的说法,错误的是
A. 隋文帝时初步建立通过考试选拔人才的制度 B. 唐太宗时增加科举考试科目,设立进士科
C. 隋炀帝时科举制度正式确立,推动教育发展 D. 武则天时大力发展科举制,创立殿试制度
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