小兵利用图1电路来探究电流与电阻的关系,他在实验中控制电压表示数为U0不变,相关器材规格已在图中标明。
(1)请用笔画线代替导线将电压表接入电路;
(____________)
(2)小兵调节电阻箱阻值R,进行多次实验,所绘制的I与关系图线如图2所示,由此可知U0=______V,实验结论是:在电压一定时,__________________;
(3)若由于电池电量不足,小兵换用4.5V电源后继续实验,进行了如下操作:
①将电阻箱阻值先调至4Ω进行实验,实验完成后断开开关;
②再将电阻箱阻值调至15Ω后,闭合开关进行实验;
则由于小兵在上述操作中的一个疏漏,将会导致_____________________。
(4)小华利用图1电路和器材也对电流与电阻的关系进行了探究:在5Ω~25Ω范围内,他将电阻箱阻值R调至5个不同的值分别进行了实验,则他根据实验数据描点所绘制的与I与关系图线不可能是图3中的______(甲/乙),理由是____________________。
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“测量未知定值电阻 的阻值”实验中,请回答如下问题:
(1)请按图的电路图连接对应的实物图__________.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至________(填“a”或“b”)端;用开关试触发现电流表.电压表分别出现了如图a、b所示情况,则电流表产生此现象的原因是________;电压表产生此现象的原因是________.
(3)实验时,若要让电流表示数变大,滑动变阻器的滑片P应向________端滑动.(填“a”或“b”)
(4)小明将电压表、电流表改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图所示,则电压表的读数是____ V,电流表的读数是______A,被测电阻Rx的阻值是____ Ω.
(5)小明为全班首先获得测得结果而高兴,准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢? ________.
(6)在本实验中,移动变阻器的滑片P,主要是改变__________.
A. 电池的电压 B. 滑动变阻器的电流 C. R两端的电压 D. R的电阻
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图甲是某实验小组同学探究电流与电阻的关系的实验电路。电源电压恒为6V,滑动变阻器规格为“45Ω1A”,可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。
(1)该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示,其中有一根导线连接是错误的,请在图乙中将这根导线打上“×”,并补画正确的连线。
(______)
(2)电路连接正确后,先用5Ω定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表示数如图丙所示,则电路中电流为________A。再将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验,移动滑片直至电压表示数为__________V,并记录电流表示数。
(3)以下有小敏、小聪、小杰三位同学对实验进行的分析,小敏认为本次实验中她不能选用的定值电阻是_______;小聪补充道只要把滑动变阻器更换为最大电阻值不小于_______Ω的就可以选用所有定值电阻来进行实验;小杰分析道,不需要添加或更换任何实验器材,也不需要改变设定的定值电阻两端电压值就可以选用所有定值电阻实验,他的方法是在选用25Ω和30Ω电阻实验时__________。
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如图所示是“比较不同物质吸热情况”的实验装置。实验中需加热质量相同的水和食用油,使它们升高相同的温度,比较它们吸收热量的多少,看看这两种物质的吸热情况是否存在差异。
(1)实验中除了图中所给的器材,还需要的测量工具有:天平和___________。
(2)实验中通过比较__________来比较不同物质吸收热量的多少。
(3)根据实验数据,小明作出了水和食用油的温度随时间变化的图象,由图象可知食用油的比热容为____________。
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如图甲所示是明明新买的一种电脑键盘清洁器,其内部由两节干电池一只小灯泡、一个电动机和两个开关组成.开关S1只控制照明用的小灯泡,开关S2只控制吸尘用的电动机.请在图乙的方框内画出这种电脑键盘清洁器内部的电路图.
(_______)
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小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻,图乙是小明未完成连接的实验电路。
(1)请你按照电路图,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接。(________)
(2)小明将电路连接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,小灯泡的阻值是_______Ω(结果保留一位小数)。
(3)当电压值改变的时候,小灯泡的阻值___________(选填“变化”或“不变”)。
(4)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图丁所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式。
实验步骤:
A.按照设计的电路图连接电路;
B.断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1;
C._____________________________________________。
表达式:Rx =___________(用已知和测量的物理量的符号表示)。
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在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻大约为10,有两个规格分别为“10
1A”、“50
2A”的滑动变阻器,电源电压为6V。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻/ | 5 | 10 | 15 | 20 |
电流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
(1)本实验中应该选择规格为_________的滑动变阻器。
(2)某同学闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现灯泡的亮度很暗且不变,可能的原因是_______。
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,进行了多次测量,其中小灯泡正常发光时电流表示数如图所示为_______A,则小灯泡的额定功率为______W,实验中多次测量的目的是:____________。
(4)完成实验后,该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时,电流与电阻的关系”,得到的实验数据如表,该组同学做完2次实验后,用15的电阻代替10
的电阻,闭合开关后,应将滑动变阻器的滑片P向______端移动(选填“A”或“B”),使电压表的示数为________V,完成第三次实验。
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如图所示是“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验装置.
(1)除了图示的器材外,本实验要用到的测量工具还有_____;加热过程中,用搅棒搅动的目的是_____:水和沙子吸热的多少可以通过_____来反映的(选填“温度计示数的升高值”或“加热时间”)
(2)在本实验中,可用来比较水和沙子吸热升温本领的方法是:若加热时间相同,比较_____;若温度计示数的升高值相同,比较_____.
(3)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是_____(填字母).
A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与易拉罐底的距离等)
B.易拉罐中分别装入相同体积的水和沙
C.使用相同的易拉罐.
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(1)如图1所示,如果将不同的导体分别接到A、B之间,闭合开关,可通过观察、比较_____来判断不同导体电阻的大小。若两个导体的阻值差异不大,则可以用_____替换灯泡,作进一步的判断。
(2)如图为电路的某一部分,箭头表示电流方向。已知电流表和电压表的示数分别是 2A 和 3V,通过L 的电流是 3A,那么:
①电阻器R的电阻是_____;
②通过电阻器R的电流方向是_____。
A.由 a 向 b B.由 b 向 a C.AB 都有可能
(3)如图3 a 所示的实物图,闭合开关 S,灯泡 L1 与 L2 的连接方式是_____,如图3 b 所示,电压表测得 L2 的电压是_____V。
(4)如图4为某种灯泡的 I﹣R关系图象,若有4只这种灯泡串联接在8V的电源上,通过灯泡的电流为_____A,若把一只这种灯泡与一电阻并联在电压为 7.5V 的电源上,此时灯泡的电阻为_____Ω,若电路中的总电流0.8A,此时该电阻的阻值为_____Ω。
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用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱(符号为),S为单刀双掷开关,R0为定值电阻.某同学用该电路进行实验,主要步骤有:
A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I |
B.读出电阻箱的示数R |
C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I |
D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大 |
(1)上述步骤的合理顺序是 (只需填写序号).
(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示,则它的示数为 Ω.若已知R0的阻值为10Ω,则待测电阻的阻值为____Ω.
(3)本实验采用的物理思想方法可称为_____(选填“控制变量法”或“等效替代法”).
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