2010-2011学年浙江省高三高考模拟试题（理综）生物部分

选择题共 6 题

细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的有
①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供养料；②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率；③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应；④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动
A．一项 B．二项 C．三项 D．四项

难度: 中等查看答案及解析
下列关于植物组织培养和动物克隆的说法不正确的是
A．植物组培获得的试管苗，可能为杂合子，也可能为纯合子；可能为单倍体，也可能为二倍体
B．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组培获得的愈伤组织基因型一定相同
C．动物克隆的技术基础是动物的细胞和组织培养
D．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素

难度: 中等查看答案及解析
图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物某个体的体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法不正确的是
A．图①中,若b₂为RNA链，则b₁链的（A+T+C）/ b₂链的（T+A+G）=1
B．图②所示的生物体中肯定存在含有4个b基因的某细胞
C．由图②所示的基因型可以推知，该生物体可能合成黑色素
D．若图③中的1个b基因突变为B，则该生物体将不能合成物质乙

难度: 中等查看答案及解析
下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是
A．胚胎干细胞具有发育全能性，它可发育成新个体
B．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期
C．诱导胚胎干细胞分化的培养基中不需要加入饲养层细胞
D．胚胎工程的操作对象是受精卵，而不是生殖细胞

难度: 中等查看答案及解析
下面为人体的生命活动调节示意图，有关斜述中不正确的是
A．饮水过少时，激素D作用的靶器官主要是肾小管和集合管
B．血糖平衡调节过程中的A→C→D→E属于体液调节
C．人的手被针扎时，其调节过程通过A→B→E来实现的，属于神经调节
D．体温调节过程中的内分泌腺C包括下丘脑、肾上腺和甲状腺等

难度: 中等查看答案及解析
图为在等容积容器中，用不同条件培养酵母菌时，其种群增长的曲线。三种条件分别为：不更换培养液；不更换培养液但定时调节pH使酸碱度恒定且适宜；每3h定期更换培养液。下列叙述正确的是
A．曲线①是不更换培养液但定时调节pH条件下的种群增长曲线
B．该实验表明特定空间的环境容纳量是可以改变的
C．该实验中酵母菌种群数量变化与种群密度、捕食者无关
D．若在曲线③所示条件下培养140小时后，调节pH至适宜并继续培养，种群数量将一直维持恒定

难度: 中等查看答案及解析

综合题共 3 题

某同学设计了下列实验，通过测定乙烯和CO₂的产生量，探究“25℃室温条件下，在贮藏、保鲜过程中，乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”。请将实验步骤补充完整并回答问题：
（1）材料和器材：刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干，密闭容器，一定浓度的乙烯合成抑制剂溶液。气相色谱仪（用于测定乙烯浓度），远红外CO₂分析仪。
（2）方法和步骤：在25℃室温条件下
①挑选足量的无破损，形状大小、外观颜色相对一致的毛叶枣，随机分成2等份，编号为A、B。
②A组不做处理，B组________。
③从A、B两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内。
④一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体，________和________，并记录数据。
⑤每隔3天，重复步骤③④。
（3）结果和结论
所得数据处理后得到下图（图1、图2分别表示A、B组实验结果）。
①从上图可以看出CO₂产生量与乙烯产生量之间的关系是________，形成上述关系的原因是：________。
②比较图1、图2所示的实验结果，你得出的结论是：________，从而说明乙烯合成抑制剂有利于毛叶枣的贮藏、保鲜。

难度: 中等查看答案及解析
科研表明，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进细胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料，设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用。
（1）甲、乙、丙、丁、戊五位同学分别提出如下设计方案，最合理的是 ________ 。
甲：用一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。
乙：用最适浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。
丙：用最适浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。
丁：用任意浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。
戊：用任意浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。
（2）请根据你选择的最佳方案，完成具体的实验。
Ⅰ.实验器材：黄花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液（其中含最适浓度，但未标注）、________、清水、滤纸等。
Ⅱ.实验思路：
①取生长状况相同的豌豆幼苗，____________________________________________；
②取标号为A、B、C、D、E的五只培养皿，分别加入相同的培养液和不同浓度的生长素溶液，将五组豌豆茎切段分组放入培养皿内，置于相同条件下培养；
③_______________________________________________________________________；
④再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成五组；
⑤取标号为a、b、c、d、e五只培养皿，分别加入____________________________________，将豌豆茎切段分组放入培养皿内，将各组装置分别置于
______________环境中，并在与步骤②相同的条件下培养；
⑥3天后，测量茎切段长度，计算每组茎切段长度的平均值。
Ⅲ.实验结果：请将预期结果在下列坐标系中绘制曲线。

难度: 中等查看答案及解析
玉米果皮黄色（A）对白色（a）为显性，非甜味（D）对甜味（d）为显性，非糯性（G）对糯性（g）为显性，三对基因分别位于不同的同源染色体上。现有甲、乙、丙、丁四个品系的纯种玉米，其中品系甲乙丙丁基因型分别为AADDGG、aaDDGG、AAddGG、AADDgg。
（1）若要利用果皮黄色与白色这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有（填写品系类型）____________________________________。
（2）甲和丁________（能/不能）作为亲本进行验证自由组合定律的实验，原因是________。
（3）丙和丁杂交获得F₁，再自花授粉，后代中出现黄色果皮、甜味、糯性玉米的概率是___________。
（4）已知玉米为风媒传粉，现有甲与丙品系玉米相间种植，雌蕊接受两种植物的花粉的几率相同，那丙植株果穗上收获非甜味与甜味玉米的比例是______。
（5）神州七号卫星所搭载的玉米种子，返回地面后，经种植培育，得到产量高、生长周期短的新品种，这种育种方法所依据的原理是__________________。
（6）若想培育出AaaDDdGGG新类型，请利用现有品系，在方框中试用遗传图解表示育种的过程（表现型不作要求）

难度: 中等查看答案及解析