下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是( )
A．踯躅（chú） 箭镞（zǔ） 救赎（shú） 轮廓（kuò）
B．黏泥（nián） 蹒跚（shān） 颠踬（zhì） 虬曲（qiú）
C．脚踝（kē） 量体裁衣（liáng） 忧悒（yì） 宿愿（sù）
D．驯服（shùn） 惬意（qiè） 赝品（yàn） 看管（kàn）
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下列各组词语中没有错别字的一组是( )
A．凋零 斑斓 浮浅 迷天大谎 名符其实
B．安祥 龌龊 凋敝 风弛电掣 时过境迁
C．惦念 抱怨 砭骨 气喘吁吁 直冲云霄
D．震撼 暴躁 缥渺 大汗淋漓 纡尊降贵
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依次填入横线处的词语，最恰当的一组是( )
①男性的观点支配着我们的生活，是它________了标准，订出惠特克的尊卑序列表。
②我还喜欢去想这棵树怎样在冬天的夜晚独自在空旷的田野上，像一根空荡荡的桅杆________在整夜不停地滚动着的大地上。
③乌云在低空飞驰着，转眼间，就像烟雾一般，________了落日。
④我期待第一声炮响，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将________。
A．制定 树立 遮蔽 暴发 B．制订 竖立 遮挡 暴发
C．制定 竖立 遮蔽 爆发 D．制订 树立 遮挡 爆发
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下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A．这个庞然大物仿佛禀赋着闻所未闻的无所不在的力量，同时向四面八方撞击。
B．半幽闭的参天的树林纹丝不动地挺立着，使你觉得自己仿佛置身于一座美轮美奂的禁宫之中。
C．父爱就是这样含蓄委婉，向秋日厚厚云层透出来的阳关，很舒服，却不可思议。
D．村姑们匆匆忙忙地打扫干净脱粒场，有的扛着抬床，有的拿着扫帚，川流不息地奔走着。
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下列各句中，标点使用正确的一项是( )
A．如果说小说是为了说明一个明晰的主题——“理”而存在，那么要哲学有何用？人们为什么不直接去看哲学书而选择看小说？
B．中间隔着一条条粗大的茎干，也许在更高处还有一些色彩不很清晰的——淡淡的粉红色或蓝色的玫瑰花形状的斑块。
C．暴风雨可以停止，台风会吹过去，断掉的桅可以换一根，一个漏洞可以堵上，火灾可以扑灭；可是对这只庞大的青铜兽怎么办呢，用什么方法制伏它呢？
D．他们要想活命就得走出这个林林，这只有两条路可走：一条路是往后退，可是那边有又强又狠的敌人，另一条路是朝前走，可是那儿又有巨人一样的大树挡着路。
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下列句子中，没有语病的一句是( )
A．这个在他的自传中被深情描述的姑妈，现居住在波士顿贫民区的一处破败房屋内。成为“政治贵族”的他显然没有与她联系，更不要遑论施以援手。
B． 端午、中秋传统佳节既有古文化的弘扬和继承，又蕴含现代文明的激励和交流，“过节”既是事业的“加油站”，又是“常回家看看”的“孝节点”，最大限度减少了“月圆人不圆”的尴尬。
C．如此昂贵的造价，却只有日均1.5万的客流，高峰脱班时间达到20分钟，完全没有发挥其应有的运送效率，甚至还比不上每公里造价只有几十万的普通线路。
D．《矿难》记述了太多的灾难与死亡，描写了太多的血与痛，其出发点和落脚点都是关心群众疾苦，为那些死去的窑工和那些受侮辱损害者呼吁。
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下列有关表述不正确的一项是( )
A. 雨果是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，他的创作主张“美丑对照原则”。在《炮兽》“人兽大战”的场景中，就充满种种对照：血肉之躯和钢铁猛兽，理性和野性，智慧和野蛮，灵巧和粗暴，还有斗勇和智取，以及动与静……显示出浪漫主义文学的瑰丽特色。]
B. 意识流小说是20世纪初在欧美文坛上出现的一个文学流派，创作上侧重于描写人物意识流动，揭示人类精神存在。代表作除了英国作家伍尔芙《墙上的斑点》外，还有爱尔兰作家乔伊斯的《尤利西斯》，美国作家福克纳的《喧哗与骚动》等。
C. 苏联作家高尔基的《丹柯》充满了“有价值东西被毁坏”的悲剧性，而情节设置上的欲扬先抑又进一步凸显了主题的悲剧意味，丹柯这一英雄形象也因此显得丰厚饱满。从审美效果来说，结尾崇高的悲剧色彩更能使作品获得成功。
D. 海明威《桥边的老人》中的“我”，带有冷静的旁观者色彩，更多的是在“显示”
故事而不是 “讲述”故事，没有过多的主观感受与心理描写，一切景物象征意义，一切
情节的内涵全部蕴含在客观的叙述中，体现了海明威独特的叙事风格。
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语句排序正确的一项是( )
我刚一策马奔进院子________，________。________，________。其中有一幢房子特别大，或者更确切地说，特别长，那是已经发黑了的下房。
①．院内有许多房屋，虽都不是什么高堂广厦，却十分实用
②．全都是用柞树的原木拼成墙壁，拼得密不透风，像浇注的一样，屋顶则一色铺着草
③．庄园并不大，但古朴而坚固，由百年的白桦和古藤四面环拱
④．就立刻感觉到在这座庄园内农奴制不但依然存在，而且未见衰微
A．①④③② B．④③①② C．④①③② D．①③④②
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阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分 每小题3分）
(武则天)太后信重內史梁文惠公狄仁杰，群臣莫及，常谓之国老而不名。仁杰好面引廷争，太后每屈意从之。仁杰屡以老疾乞骸骨，太后不许。入见，常止其拜，曰：“每见公拜，朕亦身痛。”辛丑，薨，太后泣曰：“朝堂空矣!”
太后尝问仁杰：“朕欲得一佳士用之，谁可者?”仁杰曰：“未审陛下欲何所用之?”太后曰：“欲用为将相。”仁杰对曰：“必欲取卓荦奇才，則有荆州长史张柬之，其人虽老，宰相才也。”太后擢柬之为洛州司马。数日，又问仁杰，对曰：“前荐柬之，尚未用也。”太后曰：“已迁矣。”对曰：“臣所荐者可为宰相，非司马也。”乃迁秋官侍郎；久之，卒用为相。仁杰又尝荐数十人，率为名臣。或谓仁杰曰：“天下桃李，悉在公门矣。”仁杰曰：“荐贤为国，非为私也。”
初，仁杰为魏州刺史，有惠政，百姓为之立生祠。后其子景辉为魏州司功参军，贪暴为人患，人遂毁其像焉。
（选自《资治通鉴·唐纪二十三》，有删改）
1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A. 常止其拜 拜：行跪拜礼
B. 未审陛下欲何所用之 审：明白
C. 太后擢柬之为洛州司马 擢：提拔
D. 悉在公门矣 公门：府衙
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )
A. ① 仁杰屡以老疾乞骸骨 ② 不赂者以赂者丧
B. ① 乃迁秋官侍郎 ② 乃使人复修南阁子
C. ① 久之，卒用为相 ② 杳不知其所之也
D. ① 其人虽老 ② 藏之名山，传之其人
3.以下句子分别编为四组，全部表现狄仁杰忠诚正直的一组是( )
① 仁杰好面引廷争
② 仁杰曰：“未审陛下欲何所用之。”
③ 对曰：“臣所荐者可为宰相，非司马也。”
④ 仁杰曰：“荐贤为国，非为私也。”
⑤ 仁杰为魏州刺史，有惠政
⑥ 百姓为之立生祠。
A. ①③⑤ B. ①③④ C. ②④⑥ D. ②⑤⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A. 狄仁杰在世时,武太后十分信任倚重他，常称他“国老”;狄仁杰去世后,武太后很悲伤，感叹朝堂空了。
B. 武太后要为朝廷选拔人才，狄仁杰就推荐了几十人，后来这些人都成为唐朝的名臣。
C. 狄仁杰不仅在选才上认真，而且在用才上也很较真。他举荐张柬之为宰相，然而武太后没有照办，他就敢于当面提出不同的看法。
D. 狄仁杰一生清正廉明，受到百姓的爱戴。但他因教子有方，最后损害了自己的名声。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
① 群臣莫及，常谓之国老而不名。（3分）
译文：_______________________________________________________________
② 贪暴为人患，人遂毁其像焉。（3分）
译文：_______________________________________________________________
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
补写出下列名句名篇中空缺部分（8选6，每题1分）。
（1）________，相逢何必曾相识。
（2）吾恐季孙之忧，不在颛臾，________。
（3）子曰：“为政以德，譬如北辰，____________。”
（4）________，此时无声胜有声。
（5）子曰：“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，______________。”
（6）明月不谙离别苦，。
（7）昨夜西风凋碧树。独上高楼，。
（8）丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，。
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阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
暮春归故山草堂 钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
1.综合全诗，说说诗人刻画了“幽竹”什么样的形象？（2分）
2.全诗运用了什么样的表现手法？表达了作者怎样的情感？（4分）
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阅读下面的文字，完成下列各题（共18分）
提 琴
［美国］保·琼斯
从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。
我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。
我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。
“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”
“可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。”
“我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了，卡尔。”
“哦，迈克！”母亲很吃惊。
“我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。
“如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。
过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。
“我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。”
母亲显出欣喜的表情：“我很高兴，卡尔。”
“一个很明智的主意，”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。”
那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。
在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。
“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。
我告诉他确实有。
“我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。”
母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。
在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。
我打开琴盒：“它值多少钱？”
他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。”
“可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。”我说。
“不错，这上面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔·恩格勒的女儿？”
“是的。”我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。
在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？”她问道，一面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？”
父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，”我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。”
母亲高兴起来，显得很满意。“此外，”我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？”
“是这样，玛丽，是这样的。”父亲一面回答，一面避开了我的目光。
1.小说第二段为下文哪些情节提供了依据？请具体说明。（4分）
2.文中画线的两处，分别表现了人物怎样复杂的心理？（4分）
（1）他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。
答：
（2）父亲一面回答，一面避开了我的目光。
答：
3.请概括“我”（小玛丽）这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。（4分）
4.小说第一段说：“它已成为某种象征。”请结合全文，探究“象征”一词的丰富内涵。（6分）
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作文(60分)
阅读下面《步步高》的歌词，根据要求作文。
没有人问我过得好不好，现实与梦想哪个重要？一分一秒，一路奔跑。烦恼一点也没有少，总有人像我辛苦走这遭。孤独与喝彩其实都需要，成败得失，谁能预料，热血注定要燃烧。世间自有公道，付出总有回报。说到不如做到，要做就做最好，步步高！
对上述歌词，有人读懂了“现实与梦想”的距离，有人理解了“世间自有公道”的含义，有人感悟了“付出与回报”的真谛……请根据自己读歌词的体会，展开联想，写一篇文章。
要求：（1）角度自选，立意自定，题目自拟。（2）诗歌除外，文体不限，不要套作，不得抄袭。（3）不少于800字。
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