2016届安徽省阜阳市九年级上学期期末化学试卷（解析版）

（2013•连云港）下列图示的实验中涉及到化学变化的是（　　 ）

难度: 简单查看答案及解析

（2010•汕头）下列对生产、生活现象的解释正确的是（　　 ）

A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙

B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动

C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小

D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小

难度: 中等查看答案及解析

（2010•天津）如图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是（　　 ）

A．硫元素属于金属元素

B．硫原子核内有16个质子

C．硫的相对原子质量为16

D．硫原子在化学反应中容易失去电子

难度: 中等查看答案及解析

（2015秋•太和县校级期末）下列操作正确的是（　　 ）

难度: 简单查看答案及解析

（2015秋•太和县校级期末）硫代硫酸钠是一种脱氯剂（化学式为 Na2S2O3）以除去水中的氯气．硫代硫酸钠（Na2S2O3）中硫元素的化合价是（　　 ）

A．+2 　　 B．+4　 　　 C．﹣2　 　　　 D．+1

难度: 中等查看答案及解析

（2015•会东县校级模拟）我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素（化学式为C15H22O5）一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”而获拉斯克奖．下列关于青蒿素的说法不正确的是（　　 ）

A．一个青蒿素分子中含有42个原子

B．青蒿素的相对分子质量为282g

C．青蒿素中碳元素的质量分数最高

D．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90：11：40

难度: 中等查看答案及解析

（2012秋•无锡期末）如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是（　　 ）

A．该反应不符合质量守恒定律

B．生成单质与化合物的质量比为7：22

C．该反应属于置换反应

D．生成物的分子个数比为1：1

难度: 中等查看答案及解析

（2012秋•无锡期末）下列说法正确的组合是（　　 ）

①煤、石油、天然气属于不可再生的化石燃料；②所谓“低碳”就是较低的二氧化碳排放；③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现；④在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行；⑤利用碳的还原性冶炼金属．

A．①②③　 B．①③⑤　 C．①②④⑤　 D．①③④⑤

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（2014•崇安区校级模拟）下列知识归纳，完全正确的一组是（　　 ）

A．A 　　　　　　 B．B 　　 　　　 C．C 　　　　　 D．D

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（2012秋•无锡期末）鉴别日常生活中的下列各组物质，两种方法均正确的是（　　 ）

A．硬水和软水：滴加食盐水或加热蒸发

B．黄金和假黄金（铜锌合金）：滴加稀盐酸或灼烧

C．水和过氧化氢溶液：燃着的木条或加入二氧化锰

D．甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或观察燃烧火焰颜色

难度: 中等查看答案及解析

（2015秋•太和县校级期末）2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．

（1）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如图所示；步骤①对应的作用是　 　　 （填字母．下同），步骤③对应的作用是　 　 　 　 　 ．

A．杀菌消毒　　　　 B．吸附杂质

（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用　 　　　　 　 来区分硬水和软水，常用　 　　　 　 的方法来降低水的硬度．

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（2015秋•太和县校级期末）金属钛被称为铁和铝之后崛起的“第三金属”，它是航海、化工、医疗上不可缺少的材料，工业上用钛铁矿（主要成分FeTiO3）制备金属钛的一种工艺流程如图所示（部分产物略）．

（1）钛铁矿的主要成分是钛酸亚铁（FeTiO3），其中钛元素的化合价为　 　　 　　 　 ；

（2）步骤②分离出TiCl4的方法，利用了TiCl4与FeCl3　 　　 　　 　 的不同；

（3）④反应的化学方程式为　 　　　　　　　 　 ，该反应在氩气中进行的理由是　 　　　 　　　　　 　 ．

难度: 中等查看答案及解析

（2015秋•太和县校级期末）如图为实验室制取气体常用的装置，请回答有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称：a　 　　　　　　 　 ；b　 　　　　　　 　 ．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为________________．

可选用的发生装置是 　　 　　　 （填字母），可用C装置收集氧气，依据是__________________，用D收集验满的方法是____________________．

（3）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体和硫酸亚铁，该反应的化学方程式为　 　　　　　　　　　 　 ，硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水，由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，反应和收集的组合装置应选用如图所示的（填代号）　 　　　 　 装置．

难度: 中等查看答案及解析

（2015秋•太和县校级期末）某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，试回答：

（1）该装置存在的一个主要问题是　 ____________，你的改进方法是_______________；

（2）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是　 　　 　 ，发生反应的化学方程式为　 __________________，B处观察到的实验现象是　 __________；

（3）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu2O），如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？_____________________________．

难度: 中等查看答案及解析

（2015秋•太和县校级期末）做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与．

【问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？

【查阅资料1】

（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；

（2）铁的氧化物均能溶于酸的溶液，如盐酸、硫酸等；

（3）铁能与硫酸铜溶液发生化学反应，但铁的氧化物不能与硫酸铜溶液反应；

（4）铁与酸的溶液反应（如盐酸、硫酸等），有气泡产生．

【实验探究】

将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_________溶液，观察到的现象是_________，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．

【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？

【查阅资料2】

（1）Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：

（2）Fe2O3高温时分解成Fe3O4．

（3）Fe2O3的颜色为红棕色．

【理论探讨】

根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_________之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是_________．

【拓展延伸】实验中为了防止集气瓶炸裂，必须__________________；

（1）Fe2O3高温分解成Fe3O4和氧气，请写出此反应的化学方程式_______________________；

（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色　 ___________，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．

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（2015秋•太和县校级期末）把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物16g装入大试管中，加热制取氧气，待反完全后，将试管冷却称量得到的固体11.2g，

试计算：

（1）制得氧气的质量；

（2）原混合物中二氧化锰的质量．

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