普少习吏事，寡学术，及为相，太祖①常劝以读书。晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨②，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷③，虽多忌克④，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊⑤循默⑥，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（节选自《宋史·赵普传》）
（注释）①太祖：指宋朝的开国皇帝赵匡胤。②薨：古代称诸侯或有爵位的大官死叫做“薨”。③岸谷：形容人严肃刚正。④忌克，为人妒忌刻薄，也作“忌刻”。⑤龌龊：这里形容人过分谨慎，拘于小节。⑥循默：按常规办事，不多言语。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 家人发箧视之／有时朝发白帝 B. 普明日复奏其人／将复何及
C. 跪而拾之以归／男友分，女有归 D. 虽多忌克／虽我之死，有子存焉
2.请用三条“／”给文中画线的句子断句。
晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书读之竟日。
3.赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？
九年级语文文言文阅读困难题
阅读古文《赵普》，并回答问题 （ 14分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初， ，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1.按原文填空。（2分）
宋初， ，普刚毅果断，未有其比。
2.解释下列加点的字。（4分）
（1）卒用其人（ ） （2）未有其比（ ）
（3）处决入流（ ） （4）及为相（ ）
3.翻译下列句子。（4分）
跪而拾之以归：
太祖常劝以读书：
4.用文中原句回答：（2分）
（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：
（2）读书给赵普带来了的好处是：
5.本文写了赵普两件事，分别用两个字概括这两件事（2分）
（1） （2）
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【古文阅读】
（甲）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（选自《宋史·赵普传》）
（乙）
管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
（选自《史记·管晏列传》）
1.．解释下列句中加点的实词。（4分）
（1）普少习吏事 习：________
（2）每归私第 第：________
（3）家人发箧视之 发：________
（4）少时常与鲍叔牙游 游：________
2.．下列句中加点虚词解释错误的一项是（ ）（2分）
| A．太祖常劝以读书以：用，拿 | B．而能以天下事为己任而：表假设，如果 |
| C．及小白立为桓公及：等到 | D．鲍叔遂进管仲 遂：于是，就 |
3.．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变。
译文：________
（2）管仲既用，任政于齐。
译文：________
4.．从赵普举荐人才的事件中，可以看出赵普有什么样的性格特征？（2分）
答：________
5.．下列对甲、乙两文的理解分析错误的一项是（ ）（2分）
| A．宋太祖最初并不接受赵普对人才的举荐，齐桓公也曾囚禁管仲，不想任用他，但两位君王最终都接受建议，重用人才，在这一点上，均称得上明主。 |
| B．甲文中的人才最终被太祖任用，乙文中的管仲得以辅佐桓公一匡天下，说明赵普和鲍叔牙都是善于发现并举荐人才的贤臣。 |
| C．赵普举荐人才，不惧太祖盛怒，反复进谏；鲍叔牙举荐管仲，“以身下之”：均体现了两人以天下事为己任的胸怀。 |
| D．甲、乙两文在写举荐人才时，均使用了细节描写的方法，使人物在举手投足间本质尽显 |
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阅读下面两段文言文，完成下面题目。（17分）
甲文：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
乙文：梁君①出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓②欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御③公孙袭下车抚矢曰：“君止！”梁君忿然作色怒曰：“袭不与其君而顾他人，何也？”公孙袭曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜④之，曰：‘必以人祠⑤，乃雨。’景公下堂顿首曰：‘凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。’言未卒，而天大雨者方千里，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君无异于虎狼⑥！”梁君援其手与上车归，入庙门，呼万岁，曰：“幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。”
（选自刘向《新序·杂事》）
注释：①梁君：即魏国国君。②彀gòu弓：拉开弓。③御：车夫。④卜：占卜，古时迷信活动。⑤祠：祭祀。⑥无异于虎狼：跟虎狼没两样。
1.解释下列句中划线词语。（4分）
读之竟日（ ） 他日补缀旧纸 （ ）
卒用其人（ ） 必以人祠，乃雨 （ ）
2.选出下列划线词语意思和用法相同的一项 （3分） （ ）
| A．太祖常劝以读书瓜洲诸园亭，俱以假山显 |
| B．复奏如初匠师如其言，塔遂定。 |
| C．跪而拾之以归袭不与其君而顾他人 |
| D．凡吾所以求雨者此先汉所以兴隆也 |
3.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
译文：________
（2）今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君无异于虎狼！
译文：________
（3）他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。
译文：________
4.甲文中的赵普是一个“________”的良臣，乙文中的公孙袭讲故事的目的是想讽劝梁君“________”（用原文语句填空）。（4分）
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阅读《赵普》选段，完成小题。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人秦，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1.下面哪一组句子中加点词的意义相同(2分)
A. 及次日临政 B. 未有其比
执策而临之《马说》 比至陈《陈涉世家》
C. 而能以天下事为己任 D. 卒用其人
2.明太祖朱元璋称赞赵普“实在是位贤相”，请结合文中相关细节说说赵普能成为“贤相”的原因。
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阅读《赵普》选段，完成小题。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人秦，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1.下面哪一组句子中加点词的意义相同?
A. 及次日临政 B. 未有其比
执策而临之《马说》 比至陈《陈涉世家》
C. 而能以天下事为己任 D. 卒用其人
2.明太祖朱元璋称赞赵普“实在是位贤相”，请结合文中相关细节说说赵普能成为“贤相”的原因。
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赵普
(1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
(2)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
选自《宋史》)
1.、划分句子的朗读节奏（１分）
尝奏荐某人为某官
2..解释文中划线词语。（３分）
①发：________ ②为________________③明日：________
3..把下列句子翻译成现代汉语。（２分）
普颜色不变，跪而拾之以归。
4..赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？( ２分）
5..对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？( ２分）
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阅读下面文言文，完成下列小题。
赵普
【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之，《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
刘宣
【乙】景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③……取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。
（焦竤《玉堂丛语》）
【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。
1.解释下列加点词语。
（1）普少习吏事 习：__________________
（2）家人发箧视之 发：__________________
（3）及启封 及：__________________
（4）讶其文 讶：__________________
2.将句子翻译成现代汉语。
（1）阖户启箧取书，读之竟日。
（2）昼夜读书厩中，使初不知也。
3.下列加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A. 而能以天下事为己任 征于色发于声，而后喻（《孟子二章》）
B. 卒用其人 其如土石何（《愚公移山》）
C. 谓必山林老儒之作 盖追先帝之殊遇（《出师表》）
D. 以语使 以其境过清（《小石潭记》）
4.结合具体内容说说【甲】文中的宋太祖与《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王两人身上有什么共同的优点值得我们学习。
5.下列对选文理解表述有误的一项是（ ）
A. 【甲】文写赵普沉着镇定，描写了“跪而拾之”的细节。一个“拾”字表明，赵普此举非常冒险，很可能再次触犯龙威。
B. 【乙】文中写到了卫使爱惜人才，刘铉慧眼识才。
C. 【甲】文通篇没有说明赵普奏荐的是何人，为什么奏荐此人，而把笔墨落在一奏、再奏、三奏、四奏上，通过“复奏如初”，显示赵普的为人。
D. 【甲】【乙】两文刻画人物时善于运用细节描写的方法，分别写了赵普和刘宣刻苦读书，奏荐人才的事例，都表现了一个中心：能以天下为己任。
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阅读下面两段文言文，完成题。
【甲】赵普
普少习之事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任，宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
【乙】黄震
黄震，字伯起，建州浦城人.进士及第，累迁著作佐郎、通判遂州。尝给两川军士缗钱①，诏至西川，而东川独不及，军士谋为变。震白主者日：“朝廷岂忘东川邪？殆诏书稽留尔”即开州帑②给钱如西川，众乃定，明日诏至。擢③江淮发运使。
先是，李溥自三司小更为发运使十余年，奸赃狼藉，丁谓④党之，无敢言者。震将行，上书自陈，辞颇愤激，真宗知其意在溥也，谕之日：“卿当与人和。”震对日：“廉正公忠，臣职也.负陛下任使者，臣不敢与之和。”补既至，发溥奸赃数十事，溥坐废；而震亦为溥讼，夺一官⑤，不能自直，及谓贬，乃复官，知饶州，徙广东本分运使。广南岁进异花数千本，至都下枯死者十八丸，道路苦其烦扰，震奏罢之。震在真宗朝数论事，既卒，诏进其官一等。
(选自《宋史·列传卷六十二》有删改)
注：①缗钱，成串的钱.②帑(tng)，古时收藏钱财的府库.③擢，提拔，提升.④丁谓，人名，宋真宗朝宰相，“天丁目为奸邪”.⑤夺一官，降了一级官职。
1.解释下列加点的词语。
①溥坐废 ②补缀旧纸
③臣不敢与之和 ④震在真宗朝数论事
2.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿(共两处)。
真 宗 知 其 意 在 溥 也。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①虽多忌克，而能以天下事为己任。
②廉正公忠，臣职也。
③子独爱莲之出淤泥而不染。
4.甲文主要记叙了赵普刻苦读书， 两件事，乙文写了主要黄震 、 谏罢进花的事迹，他们两人身上都具有 的高尚品质。
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文言文阅读
赵普
（甲）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉，而能以天下事为己任。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日，补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（乙）有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之，太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。
1.解释句中划线字的含义。
（1）家人发箧视之（ ）
（2）手不释卷（ ）
（3）太祖素恶其人（ ）
（4）赏以酬功（ ）
2. 翻译下列句子
①他日，补缀旧纸，复奏如初。
②朕固不为迁官，卿若之何？
3.有句话“活到老学到老”，与文中哪句话意思相近？
4.阅读完两篇短文后，你认为赵普是怎样一个人？
5.根据文章并发挥想象，说说“太祖乃悟”悟出了什么？
6.古人有“半部《论语》治天下”的说法，请写出《论语》中你感受最深刻的一则，并说说理由。
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（甲）赵普
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之，《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（选自《宋史·赵普传》）
（乙）刘宣
景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③……取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。
（选自焦竤《玉堂丛语》）
（注释）①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）普明日复奏（________） （2）卒用其人（_________）
（3）讶其文（_________） （4）谓必山林老儒之作（________）
2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 而能以天下事为己任 跪而拾之以归 B. 及为相 为卫使畜马
C. 谓必山林老儒之作 益慕圣贤之道 D. 以语使 以其境过清
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）阖户启箧取书，读之竟日。
（2）昼夜读书厩中，使初不知也。
4.下列对（甲）（乙）选文的理解，不正确的一项是( )
A. （甲）文写赵普沉着镇定，描写了“跪而拾之”的细节。一个“拾”字表明赵普此举非常冒险，很可能再次触犯龙威。
B. （乙）文中写到了卫使爱惜人才，刘铉慧眼识才。
C. （甲）文通篇没有说明赵普奏荐的是何人，为什么奏荐此人，而把笔墨落在一奏、再奏、三奏、四奏上，通过“复奏如初”，显示赵普的为人。
D. （甲）（乙）两文刻画人物时善于运用细节描写的方法，分别写了赵普和刘宣刻苦读书，奏荐人才的事例，都表现了一个中心：能以天下为己任。
5.除赵普和刘宣外，古人还有许多刻苦读书的事例，请举出一例并谈谈你的感受。
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