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根据要求作文。
“陌上花开，青山碧水，不染红尘。春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。”这是当代诗人冯唐《三十六大》中的诗句。小路上的花开了，山青水绿，超然脱俗。江河化冻，草木葱茏，春风拂面。然而这一切，都比不上你给我的暖意无限。
漫漫人生路，你的身边，一定也有这样的一个人，引导抚慰着你，点点滴滴，让你感受到美好的情怀，让你走得从容踏实，让你觉得春意融融……
请以“春风十里，不如你”为题写一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文章中回避真实校名、人名；
（4）不少于600字。
九年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
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根据要求作文。
“陌上花开，青山碧水，不染红尘。春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。”这 是当代诗人冯唐《三十六大》中的诗句。小路上的花开了，山青水绿，超然脱俗。江河化
冻，草木葱茏，春风拂面。然而这一切，都比不上你给我的暖意无限。 漫漫人生路，你的身边，一定也有这样的一个人，引导抚慰着你，点点滴滴，让你感
受到美好的情怀，让你走得从容踏实，让你觉得春意融融……
请以“春风十里，不如你”为题写一篇文章。
要求：
（1）立意自定；
（2）文体自选，诗歌除外；
（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；
（4）不少于 600 字。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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作文（60分）
“只要我活着，我便要歌唱”这是英国诗人雪莱的声音；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”这是徐志摩的声音；“面朝大海，春暖花开”这是海子的声音……每一首诗歌，每一篇散文，每一本小说，每一个剧本，都传递着作者的声音。我们聆听着这些声音，接受着文学的洗礼。
请以“文学的声音”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）要写生活中你自己的事。
（2）所记必须联系文学或文学作品。
（3）如出现校名，一律用“××”表示。
（4）字数不少于600字。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
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有你的日子，春风十里。你是青山绿水，在目酣神醉中带给我们无尽的愉悦享受；你是琴棋书画，在浸润熏陶中带给我们美好的人生感受；你是亲朋师友，在关爱守护中带给我们不断前行的动力……请以“有你的日子，春风十里”为题，写一篇文章。
写作要求：①说真话，抒真情，忌抄袭。
②不得透露个人的相关信
息。③书写工整，卷面整洁，不少于600字。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
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秋月 （3分）
北宋·程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘①三十里，白云红叶两悠悠。
[注释]①红尘：泛指人间。
7．阅读下面这首古诗，按要求答题。
1.诗的一、二两句中 和 两词典型地表现了秋月的特征。（1分）
2.诗的最后一句的悠悠“白云”和“红叶”，寄托了诗人怎样的情感？（2分）
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
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阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说生活还有诗意和远方。春日踏青感悟生命是诗意，冬日拥炉挑灯夜读是诗意，父母的白发与唠叨里深藏着诗意，朋友的眼眸与问候里传递着诗意……俗世红尘里，何不将日子斑斓成点点诗意？
请以“日子里的诗意”为题，写一篇文章。
要求：
①立意自定；
②文体自选，诗歌除外；
③文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“XXX”代替；
④不少于600字。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
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半命题作文。
这个世界丰富多彩、魅力无限。青山碧水、花鸟虫鱼，阳光与风雨、微笑与眼泪，各有其魅力。不仅如此，辛勤耕耘、一朝收获，我们能感受到汗水的魅力；赠人玫瑰、手有余香，我们能感受到付出的魅力。
请以“我感受到 的魅力”为题，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）不少于600字，不超过900字；
（3）除诗歌外，文体不限；
（4）文中不要出现影响评分的人名、校名、地名；
（5）不得抄袭，不可套作。
九年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
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从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：有你的日子，春风十里。你是青山绿水，在目酣神醉中带给我们无尽的愉悦享受；你是琴棋书画，在浸润熏陶中带给我们美好的人生感受；你是亲朋师友，在关爱守护中带给我们不断前行的动力……请以“有你的日子，春风十里”为题，写一篇文章。
题目二：阅读经典文学作品使人受益匪浅，它能帮助我们丰富知识，规范言行，塑造人格，启迪人生。请自拟题目，自选角度，写一篇文章，可以描述你在阅读中发生的故事，町以记述阈读给你带来的收获或体验，也可以阐述你对阅读经典作品的认识…．
要求：(1)请将题目书写在答题纸上。
(2)不限文体（诗歌除外）。
(3)字数在600 800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
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陌上花开缓缓归 (13分)
①阳春三月，风和日暖；信步城外，看陌上之杨柳依依，野花绚烂，身心不由得轻爽而浪漫。
②漫步陌上，只因陌上花开；花朴素而恬淡，不落尘俗。“三月风情陌上花”，是花在其中生命得以璀璨，人在其中心情得以畅然的一种意境。这意境，枝繁叶茂，从古代长到现代，不枯不衰；又如水，岁岁年年，流淌在阡陌之上。不知迷醉过古今多少王公贵族、粉黛佳丽、骚人墨客、凡男俗女。三月陌上花，让人爱，让人痴，恍惚人的骨子里头都沉淀了花的影子，花的风韵。
③陌上花开，如果没有从俗累的生活中走出来,悄然伫立阡陌并为陌上风情陶醉的人,那么花开也寂寞，风情也苍白。于是，一句“陌上花开，可缓缓归矣”不知被多少人吟诵了多少遍。人归缓缓，那花便有灵性，便开得执著，陌上风情也被撩拨得浓郁而热烈。
④那是春天里一幅最美妙的图画：在后宫粉黛的簇拥下，一位美若天仙、仪态雍容的贵夫人，款摆腰肢，走在一千多年前江南临安的阡陌上，这时一骑快马飘然而至，驿者把一封信递给贵夫人。原来是吴越王嘱爱妃只管消受春色，不必急着回宫，“陌上花开，可缓缓归矣”。缓缓归，缓缓归，多么柔情的一句话！
⑤只是再柔情、再体贴的话，也难使国家逃脱倾覆的恶运，怜美惜春的柔情敌不了剑戟弓弩的无情。吴越王烟逝，爱妃云去，留下一个美丽的故事游荡在临安陌上，供人凭吊。在吴越国“国除”百十来年后的一个秋天，诗人东坡来到了临安，历史似乎特意安排东坡在秋天踏上临安的土地，陌上春天花开，秋天花亦开，只是春天的骨子里透出的是柔情，而秋天的骨子里透出的却是萧瑟。东坡怅对古人，一番凭吊，三首《陌上花》在胸中郁结，一吐为快。“陌上花开蝴蝶飞，江山犹是昔人非”……诗人一唱三叹之中，浸染着人事盛衰的感慨。陌上花，就这样开在历史的车辙中，栉风沐雨，浸透艳丽与沧桑，令人唏嘘不已。
⑥漫步陌上，我把“缓缓归”当作人类面对大自然所共有的心境去感怀，当然，东坡透过陌上花开而生发的历史感悟，更以一种强劲的力量震撼着我的心灵。
⑦我几乎要拜倒在陌上花的面前了。我突然觉得这一束束、一丛丛开了又落、落了又开的陌上花，简直就是为了人类的历史与文化而开而落。我不敢说我可以触摸历史与文化，但我可以深情地抚摸陌上这些娇嫩而又顽强的花朵。陌上花开缓缓归，这不仅意味着悠闲、诗意，而更大的意义在于，让我们的心灵在恬静的陌上花开中恬静如花，回归自然，回归人类的历史与文化。
⑧缓缓归，缓缓归。披一袭“三月风情”，再采一束“陌上花”，缓缓归。
⑨缓缓归矣，我心已是陌上花开。
1.“人归缓缓，那花便有灵性，便开得执著，陌上风情也被撩拨得浓郁而热烈”，对这句话应如何理解？(3分)
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2. 陌上花，明明开在陌上，为什么说它“就这样开在历史的车辙中，栉风沐雨，浸透艳丽与沧桑，令人唏嘘不已”？ (3分)
3.请分别解释以下两句话在文中的意思：
（1）陌上花开蝴蝶飞，江山犹是昔人非。
（2）缓缓归矣，我心已是陌上花开。（4分）
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4.下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（ ）（3分）
A.本文以陌上花开为线索，将景物描写、历史故事和心情感悟融为一体。
B.作者借陌生花开的春日景色，来抒发其对自然、历史和文化的感悟。
C.文中引用吴越王与爱妃的故事，说明统治者追求享乐是导致国破家亡的重要原因。
D.作者在结尾部分呼唤回归自然，意在表明自己早已厌倦了喧嚣的城市生活。
E.本文语言优美，感情真挚，本文穿插一些古诗名句，增加了文章的内涵和文采。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
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阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
一缕春风把蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；一缕春风把充满希望的种子撒落，就像母亲的爱抚，让无助的心灵洒满了阳光；一缕春风把阳春三月的暗香浮动，就像朋友的倾诉，让纯真的岁月写满了珍惜……
父亲深沉的话语，母亲温柔的叮咛，师长悄悄的提醒，朋友暖暖的笑意……这些都会幻化成一缕春风，拂面而来，在我们的身后袅袅，在我们的心头荡漾。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“一缕春风拂面来”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
息。