科技节中的某同学尝试利用乒乓球、吸管、蓝色和红色的毛线等物品制作了肺泡的模型(如图所示),请回答
(1)乒乓球、毛线和吸管依次分别模拟________________;流向肺部的血液是____________(填“动脉血”或“静脉血”)。
(2)若气体从乒乓球中进入气管中,此时肺内气压___________________(填“大于”、“小于”或“等于”)外界气压。
(3)此模型说明了肺适合气体交换的特点,这体现了生物体的________________________观点。
(4)他们的模型还有哪些不足之处需要改进?____________________________(提一点即可)。
七年级生物综合题困难题
科技节中的某同学尝试利用乒乓球、吸管、蓝色和红色的毛线等物品制作了肺泡的模型(如图所示),请回答
(1)乒乓球、毛线和吸管依次分别模拟________________;流向肺部的血液是____________(填“动脉血”或“静脉血”)。
(2)若气体从乒乓球中进入气管中,此时肺内气压___________________(填“大于”、“小于”或“等于”)外界气压。
(3)此模型说明了肺适合气体交换的特点,这体现了生物体的________________________观点。
(4)他们的模型还有哪些不足之处需要改进?____________________________(提一点即可)。
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某同学在学习了花的结构后,在家利用家庭常见材料制作了花蕊的模型。用到的材料有细铁丝、玻璃瓶、吸管、乒乓球、花生米、绿豆。制作方法是:在乒乓球上打孔,放入一粒绿豆。将乒乓球放入玻璃瓶。用一根吸管一端插入乒乓球,一端升到瓶口。用细铁丝串一粒花生米绑在玻璃瓶的两侧。模型成品如图,得到了老师的肯定。请回答:
(1)此模型模拟了花的主要部分_____的结构,其中“花生米”和“细铁丝”分别模拟_____。
(2)当“吸管”模拟的结构伸长至乒乓球结构内时,其内的生殖细胞会与“绿豆”模拟的_____结合,完成植物的受精作用。
(3)樱桃因色彩鲜艳、口感好而深受大家喜爱,樱桃内的种子是由此图中的“乒乓球”模拟的结构发育而来的,而从图中推出可发育成_____颗种子。目前市场上有大樱桃和小樱桃两种,大樱桃皮厚、呈暗红色,小樱桃皮薄、呈浅红色,而这些差异与细胞核内_____不同有关。
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在学习生物的过程中,利用随处可见的废旧物品制作各种模型,常常可使复杂深奥的知识变得简单直观.在做完“观察小于尾鳍内血液的流动”实验后,某科学兴趣小组的同学利用废旧电线设计制作了如图所示三种血管关系的模型,模型中,①是红色电线,②是蓝色电线,③是细铜丝.请分析回答下列问题:
(1)在这一模型中,③模拟__________,其功能是进行_______。
(2)如果用这一模型模拟体循环中的三种血管,且血流方向是①→③→②,则模型中①模拟的血管内_________血。
(3)如果用这一模型模拟肺循环中的三种血管,且①内流动脉血,则血液在这三种血管中的流动方向是_____________(用序号和箭头表示)。
(4)仔细推敲,该模型也还存在一些缺陷,如:与模拟的对象(即血管)相比,电线和细铜丝的内部都不是______的。
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在学习生物的过程中,利用随处可见的废旧物品制作各种模型,常常可使复杂深奥的知识变得简单直观。在做完“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验后,某科学兴趣小组的同学利用废旧电线设计,作了如下图所示三种血管关系的模型。
模型中,①是红色电线,②是蓝色电线,③是细铜丝。请分析回答下列问题:
(1)在这一模型中,③模拟 ,其功能是进行 。
(2)如果用这一模型模拟体循环中的三种血管,且血流方向是①→③→②,则模型中①模拟的血管内流
血。
(3)如果用这一模型模拟肺循环中的三种血管,且①内流动脉血,则血液在这三种血管中的流动方向是 用序号和箭头表示)。
(4)仔细推敲,该模型也还存在一些缺陷,如:与模拟的对象(即血管)相比,电线和细铜丝的内部都不是 的。
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为研究生物细胞的结构和功能,我们先后学习了显微镜的使用,临时装片的制作,请尝试利用所学知识回答以下问题。
(1)以上操作步骤的正确顺序是______________(填序号)。
(2)制作装片时,为防止产生气泡,应用镊子夹起______。使其一边先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放下。为使观察效果更好,可用碘液对标本进行__________。
(3)若观察到的物像较模糊,但视野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微转动的结构是__________________。
(4)碘液染色后,显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是________ ,它是细胞生命活动的控制中心。
(5)临时装片制好后,应先置于_____(高、低)倍镜下观察。现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方,要将其移到视野正中央,应将装片向_______移动。
(6)为探究草履虫对刺激的反应,老师作了如图所示的临时装片,用显微镜观察发现草履虫将向_____(左、右)方移动。
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如图为某同学用两片木板、两条松紧带、一颗螺丝制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请回答:
(1)该模型中,木板代表_____,松紧带代表_____,螺丝代表_____.
(2)若螺丝处代表肘关节,此时该模型模拟_____动作,则结构④的名称是_____,其处于_____状态.
(3)一个动作的完成至少需要_____组肌肉的配合,原因是_____.
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制作神经元模型。
基本材料:
厚白纸、彩色铅笔、较细的蓝色电线和较粗的红色电线(绝缘皮内铜丝是分股的)、剪子、胶带。
方法步骤:
①在厚白纸上用彩色铅笔画出神经元的细胞体,直径约为15—20厘米,然后用剪子把画好的细胞体剪下。
②用几根10厘米长的蓝色电线连接在细胞体的边缘,把每根电线外端的绝缘皮去掉1厘米,露出一根细铜丝。
③用1根50厘米左右的红色电线连接在细胞体的边缘,把电线的另一端的绝缘皮去掉1厘米,露出一根细铜丝。
完成填空。
(1)神经元结构包括A_________,B_____________。
(2)长的红色电线里面的铜丝代表的是神经元的____________,短的蓝色电线里面的铜丝代表的是_______________________。
(3)在长的红色电线里面的铜丝外套有一层鞘,组成___________________,它的末端的细小分支叫做______________________。
(4)神经纤维集结成束,外包有膜,就是我们常说的一条__________________。
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生物兴趣小组利用一些废旧材料制作了如图乙所示的肾单位模型.请分析并回答下列问题.
(1)甲图中通过盐酸溶解部分卵壳后露出的A结构是鸡卵的_____.将蛋白质和葡萄糖的混合溶液倒入其中后液体从A区域流出,通过检测发现流出的液体里含有葡萄糖,不含有蛋白质,图甲的卵壳可以用来模拟肾单位的_____.
(2)将图甲所示的卵壳放入图乙所示模型的①处,从里面流出来的液体模拟的是_____,形成尿液还需要该液体流到③处的透明软管,模拟进行_____过程.
(3)在人体内,④处模拟的血管流的是_____血.
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小明同学制作了一个“模拟膈的运动与呼吸的关系”模型,模拟呼吸时膈肌的运动情况,结果如图所示,请根据图示结果回答下列问题:
(1)甲图中C代表的结构是______,D代表的结构是______。
(2)如图乙所示,用手下拉橡皮膜时气球会胀大,这表示______气的过程。在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会______(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径增大,肺便扩张,肺的容积增大,气体通过呼吸道______(填“进入”或“排出”)肺。
(3)小明同学通过此模拟活动,得出的结论是:人体通过吸气和呼气实现了肺与______的气体交换。
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小明同学尝试利用绿豆萌发制作豆芽,他必须要考虑下列哪一外界条件
A. 沙子 B. 光照 C. 温度 D. 肥料
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