某班化学兴趣小组对催化剂的问题做了以下两类探究，请你一起参与他们的探究活动，并填空:（1）...

某班化学兴趣小组对催化剂的问题做了以下两类探究，请你一起参与他们的探究活动，并填空:

（1）甲同学探究“催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响”，设计了两组对比实验:

I将3.0g氯酸钾和0.5 g二氧化锰粉末均匀混合加热

II将3.0g氯酸钾和Xg氧化铜粉末均匀混合加热

①在相同条件下比较上述两组实验产生氧气的快慢,实验II中X的值应为___________。

②若氧化铜可以催化氯酸钾分解，写出反应的化学方程式____________。

（2）乙同学探究“红砖粉末是否也可以作为过氧化氢分解的催化剂”。

[提出问题]红砖粉末能不能做“过氧化氢分解”的催化剂呢?

[做出猜想]红砖粉末能做“过氧化氢分解”的催化剂。

[实验验证]

[实验讨论]

有同学认为:仅凭上述实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂，还需要增加一个实验。 将实验后剩余固体提纯后称量，如果所得固体的质量等于0.2g,则说明红砖粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂。

[实验拓展]查阅资料得知:硫酸铜、猪肝、土豆等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是____________(填字母)。

A催化剂能增加生成物的量

B在工业生产中催化剂起到极大的作用

C催化剂只能加快化学反应的速率

D同一个化学反应可以有多种催化剂

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某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并完成下列填空。

（提出问题）CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？

（做出猜想）CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

（实验验证）

（讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。

实验三：

（实验目的）探究在反应前后CuO的质量是否发生改变。

（实验步骤）①准确称量CuO（少量）的质量；

②重复实验二的步骤，待反应结束后，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称重；

③对比反应前后CuO的质量。

（讨论交流）如果_________，则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。

（实验目的）_________

（实验结论）CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢溶液分解的文字表达式：____________。

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某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究四氧化三铁是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程。

【查阅资料】四氧化三铁能与稀硫酸反应，产生黄色溶液。

【提出问题】四氧化三铁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

【作出猜想】四氧化三铁能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

【得出结论】

（1）实验③、④证明：四氧化三铁的　　　　　　 和　　　　　　 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。

（2）写出四氧化三铁催化过氧化氢分解的文字表达式　　　　　　　　　　　　　　 。

【实验拓展】请设计实验探究四氧化三铁和二氧化锰哪种物质更适合做过氧化氢分解的催化剂　　　　　　　　　 　　　　　　 。

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（5分）学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，

想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他

们的探究过程，并填写下列空白。

【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

实验三：

【实验目的】探究　　 　　　　　　 　 。

【实验步骤】①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，　　 　　　　　　 　 ，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。

【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。

【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究　　 　　　　 　　 。

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化学兴趣小组的同学学习了“二氧化锰在过氢北氯溶液分解中起催化作用”后，想探究四氧化三铁能否在过氧化氢溶液分解中起催化作用，请你一起参与他们的探究过程。

（提出问题）四氧化三铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂呢？

（猜想与假设）四氧化三铁能作为过氧化氢溶没分解的催化剂。

（进行试验）

（实验结论）（1）实验③④证明，四氧化三铁的____和____在反应前后均没有发生变化，可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂。

（2）写出四氧化三铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式：_____________。

（实验拓展）小组成员小丽通过查阅资料，结合本次实验获知FeCl3溶液、CuSO4溶液都可以代替二氧化锰作H2O2分解的催化剂。于是她又设计并进行了实验来比较相同浓度的FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。

（1）若用图甲装置进行实验，应观察同时滴入两种溶液后_________来判断FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。

（2）若用图乙装置进行实验，应测试生成等体积气体时所需的__________来判断FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。

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学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

【提出问题】氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?

【作出猜想】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

【得出结论】氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。

【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

实验三：

[实验目的]探究（3）　　　　　　　　　　 　　　　　 。

[实验步骤]①准确称量氧化铜（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，（4）　　　 　　　　 　　 ，称量；④对比反应前后氧化铜的质量。

[交流讨论]如果氧化铜在反应前后质量不变，则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂。

【提出新的问题】小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究（5）　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　 。

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学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H₂O₂）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．

【提出问题】Al₂O₃能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

【作出猜想】Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

【得出结论】Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．

【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验三：

实验三：

【实验目的】探究________。

【实验步骤】①准确称量Al₂O₃（少量）的质量；

②完成实验二；

③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，________，称量；

④对比反应前后Al₂O₃的质量．

【交流讨论】如果Al₂O₃在反应前后质量不变，则说明Al₂O₃可以作过氧化氢分解的催化剂．

【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验四：

实验四的目的是探究。

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