识读图片，回答下列问题：（1）图一反映的是我国古代哪一项重大发明？它的发明者是谁？（2）与...

识读图片，回答下列问题：

（1）图一反映的是我国古代哪一项重大发明？它的发明者是谁？

（2）与图二相关的中国古代重大发明，何时开始运用到军事领域？

（3）宋代，中国的科技发展遥遥领先。请结合所学知识，分析这一时期科技发展的原因有哪些？

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请结合图片及表格信息回答相关问题：

中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表

（1）请结合图片信息写出我国古代科技发明的名称。

图一：（　　　　　　 ）　 图二：（　　　　　　　　 ）　　 图三：（　　　　　 ）

（2）我国四大发明中，哪一项引起了军事上的革命，加速了欧洲封建制度的崩溃？

（3）上述图片中的哪两项发明促进了人类文化教育事业的传播和发展？

（4）从表格来看，明清时期，中国科技成果在世界重大科技成果中所占比例迅速下降。试述其原因。

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中国古代科学技术取得了辉煌的成就，阅读下列材抖，回答问题。

材料一：我国古代四大发明图片。

材料二：见下表《中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表》

（1）结合材料一的图片信息，写出我国宋代其他两项科技发明的具体名称：

图二：（　　 ）　 图三：（　　　　 ）　　 图四：（火药武器）

（2）从材料二的表格来看，明清时期，中国科技成果在世界重大科技成果中所占比例迅速下降，请同学们从政治、思想文化、外交政策角度中，任选一个角度分析其原因。

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阅读下列材料，回答问题。

（1）写出与材料3幅图片相关的中国古代的三项重大发明，概括指出这三大发明有何重大影响。

（2）结合所学知识，谈谈你对科学技术的认识。

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识读下列图片，回答问题。

（1）图一所示的造纸术是东汉时哪一位人物改进的？这种技术使用的是什么原料？造出的纸有何特点？

（2）图二是怎样的一部著作？

（3）图三的名称是什么？是谁发明的？其功能是什么？

（4）图四所示的内容是谁创立的？除此以外，他还有什么成就？与他在同一时期同一领域的著名人物是谁？

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读图回答问题：（共8分）

图一　　　　　　　　　　　 图二　　　　　　　　　　　 图三

（1）根据上面三幅图，请你说出与它们有关的中国古代的三项重大发明（3分）

（2）这些中国古代发明经哪里传到欧洲？请你结合其中的一项发明，谈谈它对世界的发展有何贡献？（3分）

（3）结合上图谈谈你对科技发展影响的认识（2分）

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识读下列图片，回答相关问题：

（1）从历史来看，“和谐社会”理论有其历史渊源，我国古代儒家学派的主张比较系统地体现了“以人为本”的思想。反映春秋战国时期的儒家学派思想的图片是　　 （填序号），其“以人为本”的思想主张是　　　　 。

（2）构建“和谐社会”的重要内容就是人与人之间要互助互爱，反对战争。图片中反映该思想的是　　 （填序号），它属于　　 （学派）思想。

（3）世间的事物都有其对立面，对立的双方能够相互转化；一切事物应该顺其自然。与以上思想相关的图片是　　 （填序号），这一思想属于　　 学派，其创始人是　　 （人名）。

（4）促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世　　 有十分重要而深远的影响。结合所学知识，说说我们应该怎样对待传统文化　 　　　　 。

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识读下列图片，回答问题

（1）指出图一、图二反映的政治制度分别是我国历史上那两个朝代开创的？（4分）

（2）与图二相比，图三反映政治制度变化的原因是皇权与相权矛盾的加剧，为解决这一矛盾，明初的皇帝对中央行政部门作了哪些改革？（4分）

（3）图四中的机构的名称是什么？设立于哪一朝代？其职责是什么？有何作用？（4分）

（4）综上所述，分析中国古代政治制度演变的过程存在哪一对基本矛盾？其发展趋势怎样？（4分）

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识读下列图片，回答问题

（1）指出图一、图二反映的政治制度分别是我国历史上那两个朝代开创的？

（2）与图二相比，图三反映政治制度变化的原因是皇权与相权矛盾的加剧，为解决这一矛盾，明初的皇帝对中央行政部门作了哪些改革？

（3）图四中的机构的名称是什么？设立于哪一朝代？其职责是什么？有何作用？

（4）综上所述，分析中国古代政治制度演变的过程存在哪一对基本矛盾？其发展趋势怎样？

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某校历史兴趣小组以“古代中国的科技文化成就”为主题编辑了一份历史手抄报。

（栏目一）杰出的工程建筑

（1）栏目一的三幅图片分别代表了我国古代哪三项建筑工程？

（栏目二）伟大的发明创造

（2）请说出栏目二邮票分别代表了古代四大发明中的哪三项发明？请任选一项发明并说出它为世界文明的发展作出了怎样的巨大贡献？

（栏目三）多彩的文学艺术

（3）根据栏目三中人物的代表作品，说出他们分别代表了我国古代的哪些优秀文学遗产？

（4）综合上述三个栏目的内容及相关问题，你有何认识？

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