名著阅读。
(1)他一生向善,追求真诚的、博大的爱,厌恶痛苦的民众生活,因此他的许多作品都是他爱的信仰、精神道德的再现。他是_______(人名)。(选自《名人传》)
(2)他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作。他是______。(人名)。(选自《名人传》)
(3)凡尔纳的《海底两万里》中有许多令人过目不忘的情节,《章鱼》一节中,尼摩船长和他的同伴们在大西洋里和章鱼进行血战,结果__________。
九年级语文名著阅读中等难度题
名著阅读。
(1)他一生向善,追求真诚的、博大的爱,厌恶痛苦的民众生活,因此他的许多作品都是他爱的信仰、精神道德的再现。他是_______(人名)。(选自《名人传》)
(2)他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作。他是______。(人名)。(选自《名人传》)
(3)凡尔纳的《海底两万里》中有许多令人过目不忘的情节,《章鱼》一节中,尼摩船长和他的同伴们在大西洋里和章鱼进行血战,结果__________。
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名著阅读(3分)
填空:
讽刺是小说作品常见的一种表现形式,古今中外许多作品都带有这一风格特征。清代小说家吴敬梓的①(书名)是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰。其中《范进中举》一章,范进一生热衷科举,追求功名利禄,当他中举后却②(情节)。俄国作家契诃夫在作品《变色龙》中,通过塑造③(人物)这个媚上欺下、看风使舵、趋炎附势的典型形象,讽刺揭露了沙皇俄国的黑暗现实。
九年级语文文学作品阅读简单题查看答案及解析
(题文)名著阅读。
父亲说:“啊,恩利科,你需要记住,在你的一生中,会有许多痛苦,其中最痛苦的一件事就是失去母亲。”
这段文字选自_______________写的《__________》。结合你的生活,谈谈你对这句话的理解。
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名著阅读
⑴右图是丰子恺的一幅作品,以下四句古诗中,最不适合作为它的标题。(____)
A. 杨柳青青江水平 B. 谁家新燕啄春泥
C. 一江烟水照晴岚 D. 吹面不寒杨柳风
⑵远行是告别,也是追求;有痛苦,更有收获。请你从以下备选人物中选择其中一个,并结合名著中他的相关经历简述他“远行”的原因及对他的意义。
备选人物:⑴简·爱《简爱》 ⑵杜小康《草房子》 ⑶阿龙纳斯《海底两万里》
___________________________________________
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(题文)名著阅读。
⑴仿照示例,根据关键词猜作品。
(示例)关键词:爱情 孤女 自由平等 精神追求 作品:《简·爱》
①关键词:人和 要强 难产 三起三落 作品:《________》
②关键词:莫扎特 孩子 忠实的镜子 赤子之心 作品:《________》
(2)阅读下面选自《三国演义》的一段话,回答问题。
孔明在车上大笑曰:“……黄巾之后,董卓、傕、汜等接踵而起,迁劫汉帝,残暴生灵。因庙堂之上,朽木为官,殿陛之间,禽兽食禄;狼心狗行之辈,滚滚当道,奴颜婢膝之徒,纷纷秉政。以致社稷丘墟,苍生涂炭。吾素知汝所行:世居东海之滨,初举孝廉入仕;理合匡君辅国,安汉兴刘;何期反助逆贼,同谋篡位!罪恶深重,天地不容!……”
①这段话选自哪一回?请选择正确的一项。(_______)
A. 第四十回 蔡夫人议献荆州 诸葛亮火烧新野
B. 第五十六回 曹操大宴铜雀台 孔明三气周公瑾
C. 第九十三回 姜伯约归降孔明 武乡侯骂死王朗
D. 第一百回 汉兵劫寨破曹真 武侯斗阵辱仲达
②这段话中有一个四字短语可以概括诸葛亮的人生追求,这就是:__________。
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根据你的阅读印象,选出下列对名著内容描述不正确的一项是( )
A. 《名人传》的作者是法国作家罗曼·罗兰,作品叙述了贝多芬、米开朗基罗和列夫·托尔斯泰的苦难而坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
B. 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说,作品的主人公认为“就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民”。
C. 《繁星》《春水》大致包括了母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容。
D. 《骆驼祥子》为我们讲述了一个普通人力车夫的故事。祥子为了实现拥有一辆自己的车的梦想,历尽苦难,三起三落,他与命运抗争最后以惨败告终。
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文学常识和名著阅读。
(1)阅读下面的文字,在空白处填写恰当的内容。
爱国是一个公民应有的道德,也是中华民族的优良传统。在三年的语文之旅中,我们遇到了许多具有爱国精神的人物。_______笔下的唐雎,面对凶横残暴的秦王宁愿舍弃自己生命也要维护自己国家的利益;都德《最后一课》中的_________只是一个普通的小学老师,却有着强烈的爱国情怀,在国土沦亡之际号召人们永远不要忘记祖国的语言;乔纳森·斯威夫特在《______》中塑造了一个天生喜欢冒险的人物,尽管他到过许多国家,但一直热爱着自己的祖国,尤其是以平等的姿态与大人国的国王交谈,维护自己国家尊严。这些人物形象身上散发的爱国情怀,带给了我们许多感动!
(2)历史辩证唯物主义教导我们:一分为二看问题。我们在分析经典名著中的人物时也应该要意识到这一点,辩证地来看他们。请从以下人物中选择一个,结合具体事例加以分析。
A罗切斯特 B李逵 C祥子
_____________________________
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名著阅读。
抗争精神是许多名著中的主题之一。小说中的人物反抗的或许是强权,或许是命运,或许是社会制度等等。请从下面人物中任选个结合作品中的情节分析人物的抗争精神。
①鲁提辖《水浒》 ②孙悟空《西游记》 ③贝多芬《名人传》
______________________________________________________
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人生是博大丰富的,可享受的东西无穷之多;生命又是很短暂的,许多有意义的东西会稍纵即逝。有的人追求物质享受,有的人追求精神享受。有的人追求享受而身败名裂,有的人追求享受却青云直上。有人说享受是金,有人说享受是土……
请以“享受”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念。所写内容必须在“享受”的范围之内。
要求:
①另拟题目作文。②内容具体,情感真挚,积极向上。③除诗歌、戏剧外,不限文体。④不少于650字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名,请用“××”代替。
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请从下面两题中任选一题作文。
⑴请以“ 春光”为题作文。
⑵人生是博大丰富的,可享受的东西无穷之多;生命又是很短暂的,许多有意义的东西会稍纵即逝。有的人追求物质享受,有的人追求精神享受。有的人追求享受而身败名裂,有的人追求享受却青云直上。有人说享受是金,有人说享受是土……
请以“享受”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念。所写内容必须在“享受”的范围之内。
要求:
①择题目⑴的请选择一个动词,先将题目补充完整,然后作文;选择题目⑵的另拟题目作文。②内容具体,情感真挚,积极向上。③除诗歌、戏剧外,不限文体。④不少于650字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名,请用“××”代替。
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