调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度，移动透镜、光屏，可以在光屏上得到一个清晰的烛焰的像...

调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度，移动透镜、光屏，可以在光屏上得到一个清晰的烛焰的像，若用一不透光物体挡住上半个透镜，则在光屏上

A. 只能成上半烛焰的像，像的亮度不变

B. 只能成下半烛焰的像，像的亮度变暗

C. 仍成整个烛焰的像，像的亮度不变

D. 仍成整个烛焰的像，像的亮度减弱

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小华用光具座研究凸透镜成像规律，按如图调整完毕，在光屏上得到蜡烛烛焰清晰的像．

（1）保持蜡烛、凸透镜、光屏位置不变，小华用不透光的纸板遮住凸透镜上半部分，则在光屏上观察到的像是　　　 （填选项前的字母）

（2）保持凸透镜位置不变，将蜡烛与光屏位置对调，光屏上也能得到烛焰清晰的像，　　 （选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”）就是根据这种成像原理设计的．

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研究凸透镜成像的实验中：

(1)如图所示，让太阳光正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧。改变光屏与凸透镜间的距离。直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是_____cm。

(2)光具座上应放有凸透镜、光屏和蜡烛，_____应放在其他两种器材之间；为了使烛焰的像成在光屏的中央，要调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心_____。

(3)当光屏上得到一个清晰缩小的实像时，蜡烛的位置应在透镜的_____；若想得到一个清晰放大的实像，蜡烛应向_____移动，像的大小是逐渐变_____；若无论怎样移动光屏都不能呈现蜡烛的像，说明蜡烛处在_____。

(4)利用凸透镜在光屏上已得到蜡烛清晰的像，若此时用黑纸遮住透镜的下半部分，则光屏上的像（______）

A．上半部分没有了　　　　　 B．下半部分没有了　　　　　 C．像缩小了　　　　　 D．像变暗了

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在探究“凸透镜成像规律”的实验中．

（1）实验要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，目的是使像成在　　　　 ．

（2）由图1可知，凸透镜的焦距为　　　　 cm．

（3）把蜡烛放在图2所示的位置，调整光屏后能观察到倒立、　　　　 、清晰的实像，利用该成像特点可制成　　　　 ．

（4）实验过程中蜡烛燃烧变短，此时蜡烛的像成在光屏中心的上方，要使像成在光屏的中心．只调节凸透镜，应将凸透镜向　　　　 调（选填“上”或“下”）．

（5）若小蕾用一张白纸将凸透镜上半部分挡住，烛焰成像性质将　　　　 （ 填“变化”或“不变化”）；像的亮度　　　　 （填“变亮”、“变暗”或“不变化”）．

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研究凸透镜成像的实验中

（1）光具座上应放有凸透镜、光屏和蜡烛，________应放在其它两种器材之间；为了使烛焰的像成在光屏的中央，要调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心。

（2）当光屏上得到一个清晰，缩小的实像时，蜡烛的位置应在透镜的________；若想得到一个清晰放大的实像，蜡烛应向________方向移动。像的大小是逐渐变________；如无论怎样移动光屏都不能接收到蜡烛的像，说明蜡烛处在________的范围了。

（3）利用凸透镜在光屏上已得到蜡烛清晰的像，若此时用黑纸遮住透镜的下半部分，则光屏上的像（   ）

A． 上半部分没有了    B.下半部分没有了    C.像缩小了  D.像变暗了

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在学习了凸透镜成像规律后，安安同学从淘宝买了如图甲所示光屏、凸透镜、蜡烛来自己做实验。

(1)安装器材后安安同学应调节光屏、凸透镜、__________三者中心在同一高度，做实验时应保持三者位置在__________；

(2)安安移动光屏在某处得到清晰完整的像后用不透明卡片挡住一半透镜，这个操作对像的影响是__________；

(3)另外安安还购买了一个如图乙所示的F形LED光源，此光源的最大优点是可以研究像与物的__________关系。

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将蜡烛、焦距为10厘米的凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、透镜和光屏的中心在同一高度上．移动蜡烛使烛焰距凸透镜25厘米，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、__的实像．根据这一成像规律，请举一个生活中的应用实例：__．

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