阅读材料,回答问题。材料一 1921年3月8日,苏俄潘非洛弗乡的农民在给列宁的一封信中写道...

阅读下列材料回答问题。

材料一　　 1921年3月8日,苏俄潘非洛弗乡的农民在给列宁的一封信中写道:“在这封信中,我们向你叙述以下一些情况。现在几乎把我们乡的农民的一切东西——粮食、牲畜、种子、原料都拿走了。给每一个农民留下的粮食每个月只有18到30俄磅……”

材料二　　 当我们渡过了而且是胜利渡过了国内战争最重要的阶段以后,我们就遭到了苏维埃俄国内部巨大的、我认为是最大的政治危机……当时广大的农民群众在情绪上不是自觉地而是本能地反对我们。这在苏维埃俄国历史上是第一次,我希望也是最后一次,这种特殊的……情况是由什么引起的呢?是因为我们在经济进攻中前进得太远了。

——《列宁选集》第4卷第661页

请回答:

(1)材料一中,农民在信中向列宁反映了对哪一经济政策的不满态度?为此,苏俄开始实行哪一种新政策来替代它?

(2)这种新的政策从什么时候开始实行?它有什么特点?

(3)十月革命后,列宁一直探索俄国的富强之路。为了完成这个任务,他在社会主义经济建设方面做了一些有益的探索,取得了哪些成效?

(4)苏俄经济政策的转变对你有什么启发?

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阅读材料,回答问题。

材料一　 1921年3月8日,苏俄潘非洛弗乡的农民在给列宁的一封信中写道:“在这封信中,我们向你叙述以下一些情况。现在几乎把我们乡的农民的一切东西:粮食、牲畜、种子、原料都拿走了。给每一个农民留下的粮食每个月只有18到30俄磅……”

材料二　 当苏俄决定实行某经济政策时有人吼道:“列宁要把我们带到哪里去?”列宁回答:“退一步,进两步。”

材料三　 美国作家维尔斯第一次来苏联的时候,称列宁是“克里姆林宫的幻想家”,表示出对社会主义的怀疑。1934年当他第二次来到苏朕的时候,他对斯大林说“现在资本主义应该向你们学习,理解社会主义精神。”

(1)材料一中苏俄农民所说现象是因为哪一政策引起的?为什么会出现这种现象?

(2)结合材料二和所学知识,分析材料二中某经济政策是什么?为进行社会主义建设还有哪些方面的探索?

(3)根据材料三,指出维尔斯对社会主义认识的发生了怎样的变化?原因是什么?

(4)苏俄经济政策的转变对你有什么启发?

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阅读下列材料并回答问题。

材料：1921年3月8日，苏俄潘非洛弗乡的农民在给列宁的一封信中写道：

“在这封信中，我们向你叙述以下一些情况。现在几乎把我们乡的农民的一切东西——粮食、牲畜、种子、原料都拿走了。给每一个农民留下的粮食每个月只有18到30俄镑。”

（1）农民在信中向列宁反映了对哪两种经济政策措施的不同态度？

（2）实行“新经济政策”前，苏俄的首要任务是什么？

（3）新经济政策开始实行的时间？主要内容是什么？

（4）新经济政策的作用是什么？

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阅读下列材料并回答问题。

1921年3月8日，苏俄潘非洛弗乡的农民在给列宁的一封信中写道：

“在这封信中，我们向你叙述以下一些情况。现在几乎把我们乡的农民的一切东西——粮食、牲畜、种子、原料都拿走了。给每一个农民留下的粮食每个月只有18到30俄镑。”

（1）农民在信中向列宁反映了对哪两种经济政策？

（2）实行“新经济政策”前，苏俄的首要任务是什么？

（3）新经济政策开始实行的时间？主要内容是什么？

（4）新经济政策的作用是什么？

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苏俄（联）社会主义建设取得过巨大的成就，但也不乏遗憾。阅读下列材料回答问题

材料一　 1920年9月列宁说，“要使每个农民家庭，连一普特余粮都不剩”，要把全部余粮交给工人国家。1921年3月列宁就农民交完税后再出售粮食一事说：“如果他们单个地换粮食，那有什么大不了的？……不应当加以阻挠。”

——摘编自《列宁全集》

材料二　　　　　　　 苏联工、农业产品（部分）产量对比表

——据周荣坤等《苏联基本数字手册》

材料三　 戈尔巴乔夫说：“当时不加快工业化进程是不行的。法西斯的威胁从1933年起就开始迅速增长。”“我国人民用他们在20～30年代建立起来的力量粉碎了法西斯。如果没有工业化，我们就会在法西斯面前处于手无寸铁的境地。”

——陆南泉等《苏联真相》

材料四　 （1945年后）苏联工业的发展已出现停滞现象……其部分原因是，苏联的劳动力和能源日益匮乏。另一同样重要的原因则是官僚主义的计划不切实际，过于重视重工业，不根据消费的喜好和市场需要调整产品结构。　 　　　　　　　

——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

请回答：

（1）据材料一，结合所学知识分别指出列宁两次讲话所体现的经济政策。

（2）据材料二指出1928—1940年苏联重点发展的什么经济部门？图表反映出苏联经济发展什么问题 ？

（3）据材料三，分析苏联加快工业化的原因，并概括这一方针的积极作用。

（4）据材料四，归纳1945年后苏联工业发展停滞的因素。

（5）综合上述材料，基于经济现代化的视角，说说你对发展工农业生产的认识。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：1920—1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”

材料二：1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选为总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。

（1）根据材料，说说列宁与罗斯福面临的相同境况是什么？

（2）列宁的“途径、方法”和罗斯福的“试验”各有何特点？

列宁与罗斯福在本国实行的政策对两国经济产生了什么共同影响？

【答案】（1）面临危机（或经济危机）。

（2）列宁的新经济政策是在探索社会主义道路中尝试用市场手段发展生产力（或利用商品、货币关系发展经济）。罗斯福新政是在资本主义国家经济中增强一定的计划性（或加强国家对经济的干预和指导）。

（3）都使本国度过了经济危机，促进经济的恢复与发展。

【解析】（1）依据材料信息：1920—1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿可知，列宁面临危机；依据所学可知，1929年美国爆发经济危机，1932年罗斯福选举时面临经济危机；

（2）第一问列宁的新经济政策是利用商品、货币关系发展经济）。罗斯福新政是加强国家对经济的干预和指导。第二问依据所学可知，列宁与罗斯福在本国实行的政策都使本国度过了经济危机，促进经济的恢复与发展。

【题型】综合题
【结束】
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漫画是人们喜闻乐见的艺术表现形式，它以极其夸张的手法、简洁的笔锋、丰富的寓意，展现着社会主题，让人们在幽默中深思。阅读下列漫画，回答问题。

（1）读图，这是一幅以“新航路开辟”为主题的漫画，从中可知：

①最早开辟新航路的两个国家是　　　　　　　　 和　　　　　　　　 。

②该漫画说明的主要问题是什么？对欧洲历史的发展有什么重大意义？

（2）下边漫画展现的是18世纪法国大革命前夕阶级矛盾激化的社会主题。请回答：

①法国大革命开始的标志是　　　　　　　　　　 ，其主要领导人是　　　 　　　 。

②农民这种悲惨状况是通过大革命期间颁布的什么文献得以改善的？该文件的主要内容有哪些？

（3）读下边漫画，回答问题。

①漫画反映的是19世纪欧洲社会两种思想激烈交锋的主题，这两种思想是：　　 　　　　 和　　　　　　　 。

②在这场交锋中，达尔文的哪些贡献引起了世界的轰动？

（4）下边漫画展现的是近代欧洲“民主与专制”斗争的主题。在“民主与专制”的斗争中，欧洲资产阶级最终取得的胜利成果是什么？

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阅读下列材料,回答问题

材料一:1920~1921年,苏俄遭遇大旱灾,许多人死于饥饿。1921年2月,喀琅施塔得水兵叛乱,甚至提出“要苏维埃,不要布尔什维克”的口号。为此,列宁说:“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”

材料二:我相信,当此危急存亡之秋,你们一定能够对领导再次给予那种支持。

——摘自1933年3月4日罗斯福首次就职演说

(1)根据以上两则材料,说说列宁与罗斯福面临的相同境况是什么?

(2)材料一中提到的的“途径、方法”是指在列宁的领导下苏俄实行了什么政策?请问该政策的主要内容是什么?

(3)材料二中面对“危急存亡之秋”,罗斯福颁布了哪一法律加强对工业的调整?该法律体现了罗斯福新政怎样的特点?

(4)终上所述,以上这两次改革有何共同的积极作用?从上述两位杰出人物的经历中,你能感受到他们哪些相似的精神品质或人格魅力?

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阅读下列材料，回答问题.

材料一1920～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”

材料二我相信，当此危急存亡之秋，你们一定能够对领导再次给予那种支持。

——摘自1933年3月4日罗斯福首次就职演说

（1）根据以上两则材料，说说列宁与罗斯福面临的相同境况是什么？

（2）材料一中提到的的“途径、方法”指的是什么？

（3）哪一事件引发了材料二中的“危急存亡”？为了挽救危机，罗斯福颁布了哪一法律加强对工业的调整？体现了罗斯福新政怎样的特点？

（4）终上所述，列宁和罗斯福的改革有何共同积极作用？

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请阅读下列材料，回答问题。

材料一：1920～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”

——人民版《普通高中课程标准教科书·历史必修2》

材料二：1929～1933年主要资本主义国家经济危机情况表。

材料三：随着跨国公司的发展，许多产品的生产和销售具有全球性质。且不说大型喷气式客机这类具有数以百万计零部件的高科技产品需要许多国家协作生产，就连美国棒球运动员使用的手套这类体育用品，大部分也是从日本进口的，日本用以制作手套的牛皮则自巴西，而巴西用以加工的生牛皮又自美国。

（1）据材料一，苏俄面对困境实行什么经济政策？其特点是什么？

（2）从材料二得知面对这次经济危机的困境中，美国实行罗斯福新政，其中心措施和特点分别是什么？

（3）材料三反映当今世界经济发展呈现怎样的趋势？推动这一趋势的出现根本原因是什么？　

（4）有人说，全球化对发展中国家是挑战与机遇并存。你的观点是什么？并说明理由。

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今天的世界是一个既充满希望、又遍布危机的世界,让我们回眸人类曾经的危机与战争，阅读材料，回答下列问题。

材料一　 1920-1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”

材料二　 据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己的存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关门，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。

材料三 看下列图示

（1）为解决材料一中的危机，新兴的苏维埃俄国采取了什么政策？（2分）

（2）据材料二及所学知识，分析美国为了摆脱1929-1933年的这场大危机，实行了什么措施？（2分）

（3）据所学知识分析材料三所示“反法西斯同盟”形成的标志是什么？（2分）

（4）结合上述材料，你认为中国应该如何应对当今的国际形势？（2分）

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