“ 勤政爱民则国兴，暴政腐败则国亡。”下列人物结局与“暴政腐败则国亡”一致的是
①启 ②夏桀 ③商纣 ④盘庚 ⑤周厉王 ⑥周武王
A.①③⑤ B.②③⑤
C.③⑤⑥ D.②④⑥
七年级历史选择题简单题
“ 勤政爱民则国兴，暴政腐败则国亡。”下列人物结局与“暴政腐败则国亡”一致的是
①启 ②夏桀 ③商纣 ④盘庚 ⑤周厉王 ⑥周武王
A.①③⑤ B.②③⑤
C.③⑤⑥ D.②④⑥
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“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”反映了民心向背对国家发展的重要性。下列历史人物的结局与“政之所废在逆民心”观点相一致的是：（ ）
①启 ②夏桀 ③商纣 ④盘庚 ⑤周厉王 ⑥周武王
A.①③⑤⑥ B.①③④⑥ C.②③④⑤⑥ D.②③⑤
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“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”强调民心向背对国家发展的重要性。下列历史人物的结局与“政之所废，在逆民心”观点相一致的是
①启
②夏桀
③商纣
④盘庚
⑤周厉王
⑥周武王
A.①③⑤ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.②④⑥
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夏朝的灭亡，给后世君主的启示是
A.重视教育
B.勤政爱民
C.增强军事力量
D.发展经济
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从夏、商两朝覆亡中，我们可以得到的历史教训是，国君应该（ ）
A．重视教育 B．勤政爱民 C． 发展经济 D．增强国力
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从商朝的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该
A.重视教育 B.勤政爱民
C.发展经济 D.增强军事力量
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从夏、商、西周三代的覆亡中，统治者可以得到的历史教训是（ ）
A. 重视教育 B. 勤政爱民
C. 发展经济 D. 增强国力
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从商朝的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该
A、重视教育 B、勤政爱民 C、发展经济 D、增强军事力量
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从夏、商、西周三代的覆亡中，统治者可以得到的历史教训是（ ）
A. 重视教育 B. 勤政爱民
C. 发展经济 D. 增强国力
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从夏．商．西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训国君应该
A．重视教育
B．勤政爱民
C．发展经济
D．增强军事力量
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