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德育处王主任将份奖品分别放在个完全相同的不透明礼盒中，准备将它们奖给小明等位获“科技节活动先进个人”称号的同学．这些奖品中有份是学习文具，份是科普读物，份是科技馆通票．小明同学从中随机取一份奖品，恰好取到科普读物的概率是（）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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德育处王主任将份奖品分别放在个完全相同的不透明礼盒中，准备将它们奖给小明等位获“科技节活动先进个人”称号的同学．这些奖品中有份是学习文具，份是科普读物，份是科技馆通票．小明同学从中随机取一份奖品，恰好取到科普读物的概率是（）
A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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德育处王主任将10份奖品分别放在10个完全相同的不透明礼盒中，准备将它们奖给小明等10位获“科技节活动先进个人”称号的同学．这些奖品中有5份是学习文具，3份是科普读物，2份是科技馆通票．小明同学从中随机取一份奖品，恰好取到科普读物的概率是（　）
A．　　 B．　　 C．　　 D．

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）班主任王老师将6份奖品分别放在6个完全相同的不透明礼盒中，准备将它们奖给小英等6位获“爱集体标兵”称号的同学．这些奖品中3份是学习文具，2份是科普读物，1份是科技馆通票．小英同学从中随机取一份奖品，恰好取到科普读物的概率是________ ．

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班主任王老师将6份奖品分别放在6个完全相同的不透明礼盒中，准备将它们奖
给小英等6位获“爱集体标兵”称号的同学．这些奖品中3份是学习文具，2份是科普读物，1份是科技馆通
票．小英同学从中随机取一份奖品，恰好取到科普读物的概率是【】
A． B． C． D．

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班主任王老师将6份奖品分别放在6个完全相同的不透明礼盒中，准备将它们奖给小英等6位获“爱集体标兵”称号的同学．这些奖品中3份是学习文具，2份是科普读物，1份是科技馆通票．小英从中随机抽取一份奖品，恰好取到科普读物的概率是（）
A．
B．
C．
D．
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班主任王老师将6份奖品分别放在6个完全相同的不透明礼盒中，准备将它们奖给小英等6位获“爱集体标兵”称号的同学．这些奖品中3份是学习文具，2份是科普读物，1份是科技馆通票．小英从中随机抽取一份奖品，恰好取到科普读物的概率是（）
A．
B．
C．
D．
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班主任王老师将6份奖品分别放在6个完全相同的不透明礼盒中，准备将它们奖给小英等6位获“爱集体标兵”称号的同学．这些奖品中3份是学习文具，2份是科普读物，1份是科技馆通票．小英从中随机抽取一份奖品，恰好取到科普读物的概率是（）
A．
B．
C．
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班主任王老师将6份奖品分别放在6个完全相同的不透明礼盒中，准备将它们奖给小英等6位获“爱集体标兵”称号的同学．这些奖品中3份是学习文具，2份是科普读物，1份是科技馆通票．小英从中随机抽取一份奖品，恰好取到科普读物的概率是（）
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