下面是一篇寻物启事中的一段文字,有不得体的地方,请指出来,并改正。
今天下午10点左右,不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一支,望拾到者赶快交给高三(1)班王大鹏,必有重谢。
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下面是一篇寻物启事中的一段文字,有不得体的地方,请指出来,并改正。
今天下午10点左右,不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一支,望拾到者赶快交给高三(1)班王大鹏,必有重谢。
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下面这份通知在格式、内容和语意表达上有4处错误，请指出并改正。
通知
今天下午在政教处办公室召开班长座谈会，围绕以“为红十字协会献爱心”为主题，开展、筹备、策划衣物捐赠活动，请准时参加。
此致
敬礼！
政教处
11月2日
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下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 本人昨日不慎于食堂丢失路遥所著《平凡的世界》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激！（寻物启事）
B. 同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！
C. 新居落成，明天乔迁，为答谢您的厚爱，特于明晚六点在寒舍备下酒席，敬请光临。
D. 拙作《凤凰山传奇》新成，瑕疵一定甚多，此将文稿寄您一份，敬请不吝雅正以盼。
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下面是某人在朋友圈发的寻物启事正文，其中有五处表述不当，请找出并作修改。
10 月 21 日上午七点左右，本人在市体育局体育场上锻炼，因与老朋友萍水相逢，故而非 常热情的寒暄起来，走时竟将一件驼色上衣落在篮球架上，上衣口袋里装有一个黑色钱包，内 有工作证、身份证、驾驶证、银行卡各一，人民币五百元，本人寻找未果，朋友们有捡到的请 暂时帮我惠存，并务必及时与我联系（电话 12568745921），本人必有重谢。
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下列句子表达得体的一组是
A. 本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原物，不甚感激！（寻物启事）
B. 工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。（广播稿）
C. 分别总是在六月，回忆是思恋的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……（毕业赠言）
D. 特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。（邀请函）
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下列各句中，表达得体的一句是
A. 小明在草拟“寻物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《英汉词典》，如有拾获，请从速交还。”
B. 虽然久仰您的大名，但素日里我们并无来往，不知今日贤伉俪来寒舍拜见鄙人，有什么贵干呢？
C. 幼儿园的老师给小朋友面试的时候问：“小朋友，你叫什么名字？今年贵庚了？最喜欢什么颜色啊？”
D. 指导员这次专程来到沂蒙乡间，就是为了寻访当年战斗中保护战士的那一户农家，向他们表达谢意。
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下列各句中表达得体的一项是
A. 李华起草了一份寻物启事“7月11日，我在图书馆丢失了一本《2017年全国中小学生行为准则》，如有拾获，请速速归还。”
B. 我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
C. 这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D. 这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
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下面是一位导游暑期在中原花木博览园为某高中学生社团所作的解说词，其中有五处不得体，请指出并改正。
女士们、先生们：
欢迎大家莅临中原花木博览园游览！今天我作为大家的导游备感荣幸，在游览过程中，大家有任何疑问，我都会不吝踢教。中原花木博览园是花都万亩林海最精华的部分，以“入目皆芳菲，处处皆花影”的美景名闻中原，目前，已有多位国家领导人和知名人士来 这里拜谒，表达对平原森林、天然氧吧的喜爱之情。现在，让我们怀着激动的心情，瞧一瞧 中原花木博览园的风采吧！
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检讨书是很多学生学习生活的重要调味剂，下面这份检讨书有5处不得体的地方，请找出来并进行改正。
检讨书
尊敬的易老师：
今天上课睡觉的事情，我感到非常后悔。我听不懂您讲的问题，就应该向您不耻下问，而不是一睡了之。对于自身所犯的错误，我感到深深的烦恼与内疚，特此检讨!
面对错误，我感到愧疚。经过班主任的斧正以后，我认识到上课睡觉充分暴露出我“太懒惰、不求学”的不好学习品行，我这样的品行倘若继续存在，我就不配做您的高足。
总而言之，上课睡觉违反课堂纪律，就是一种违纪违规行为，我错了，我深深地感到了自责，今天班主任给令尊打电话以后，晚上我的心情也不好受。
在此，我向您保证：今后我一定要认清错误，上课再也不睡瞌睡哒，即使听不进，我也努力看书，争取理解知识。
您的学生：小强
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下面是日常生活中的三个口语交际情景，有语言表述不得体的地方，请指出并加以改正。（6分）
①情景一：某当代著名作家的博客里有这样一条留言：老师：拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！
②情景二：某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”
③情景三：某高校学生去看望三年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”
答：① 改为
② 改为
③ 改为 ________
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