如图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表：
| 实验序号 | 磁场方向 | ab中电流方向 | ab运动方向 |
| 1 | 向下 | 无电流 | 静止不动 |
| 2 | 向下 | 由a向b | 向左运动 |
| 3 | 向上 | 由a向b | 向右运动 |
| 4 | 向下 | 由b向a | 向右运动 |
(1)用笔画线代替导线，在乙图中将变阻器正确连入电路
（_______）
小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是________．
(2)比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与______有关，比较实验____，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关．
(3)小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力方向，用到的科学方法是____．
(4)小谦想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的______．
九年级物理实验题中等难度题
如图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表：
（1）用笔画线代替导线，在乙图中将变阻器正确连入电路，小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是 ．
（2）比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与 有关，比较实验 ，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关．
（3）小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力方向，用到的科学方法是 ．
（4）小谦想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的 ．
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（2017•海南卷）如图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表：
（1）用笔画线代替导线，在乙图中将变阻器正确连入电路，小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是___．
（2）比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与___有关，比较实验___，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关．
（3）小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力方向，用到的科学方法是____．
（4）小谦想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的_______．
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（2017•海南卷）如图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表：
（1）用笔画线代替导线，在乙图中将变阻器正确连入电路，小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是___．
（2）比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与___有关，比较实验___，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关．
（3）小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力方向，用到的科学方法是____．
（4）小谦想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的_______．
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（2017•海南卷）如图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表：
（1）用笔画线代替导线，在乙图中将变阻器正确连入电路，小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是___．
（2）比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与___有关，比较实验___，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关．
（3）小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力方向，用到的科学方法是____．
（4）小谦想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的_______．
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如图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表：
| 实验序号 | 磁场方向 | ab中电流方向 | ab运动方向 |
| 1 | 向下 | 无电流 | 静止不动 |
| 2 | 向下 | 由a向b | 向左运动 |
| 3 | 向上 | 由a向b | 向右运动 |
| 4 | 向下 | 由b向a | 向右运动 |
用笔画线代替导线，在乙图中将变阻器正确连入电路，小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是______ 。
比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与______ 有关，比较实验______ ，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关。
小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力方向，用到的科学方法是______ 。
小谦想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的______ 。
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如图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表：
| 实验序号 | 磁场方向 | ab中电流方向 | ab运动方向 |
| 1 | 向下 | 无电流 | 静止不动 |
| 2 | 向下 | 由a向b | 向左运动 |
| 3 | 向上 | 由a向b | 向右运动 |
| 4 | 向下 | 由b向a | 向右运动 |
(1)用笔画线代替导线，在乙图中将变阻器正确连入电路
（_______）
小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是________．
(2)比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与______有关，比较实验____，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关．
(3)小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力方向，用到的科学方法是____．
(4)小谦想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的______．
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如图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表：
| 实验序号 | 磁场方向 | ab中电流方向 | ab运动方向 |
| 1 | 向下 | 无电流 | 静止不动 |
| 2 | 向下 | 由a向b | 向左运动 |
| 3 | 向上 | 由a向b | 向右运动 |
| 4 | 向下 | 由b向a | 向右运动 |
(1)用笔画线代替导线，在乙图中将变阻器正确连入电路
（_______）
小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是________．
(2)比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与______有关，比较实验____，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关．
(3)小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力方向，用到的科学方法是____．
(4)小谦想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的______．
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如图所示，图甲是课本上“探究磁场对电流的作用”的实验示意图，小谦同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表：
(1)用笔画线代替导线，在图乙中将变阻器正确连入电路_________，小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是___。
(2)比较实验2和3，说明通电导体在磁场中受力方向与______有关，比较实验_______，说明通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关。
(3)小谦通过观察导体运动方向，来判断导体在磁场中的受力方向，用到的科学方法是______。
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如图所示是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图。小谦同学实际探究时，在下表记录了实验情况。
| 实验序号 | 磁场 方向 | ab中 电流方向 | ab 运动方向 |
| 1 | 向下 | 无电流 | 静止不动 |
| 2 | 向下 | 由a向b | 向左运动 |
| 3 | 向上 | 由a向b | 向右运动 |
| 4 | 向下 | 由b向a | 向右运动 |
（1）比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与________有关；比较实验__________和____________，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关。
（2）小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力方向，用到的物理学方法是____________（选填下列选项对应的符号）。
A．类比法 B．控制变量法 C．转换法
（3）小谦想在这个实验的基础上进行改造，来探究“哪些因素影响感应电流的方向”。为了观察到明显的实验现象，他应把图中的电源换成很灵敏的___________（选填“电流表”或者“电压表”）。
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如图甲所示是小明探究“通电导线在磁场中受力”的实验示意图。
现象记录如下表：
（1）小明在电路中接入滑动变阻器的作用是________。
（2）小明通过________的方法，来判断导线在磁场中受力方向。
（3）根据表中记录的实验现象，小明正在探究导线磁场中受力方向与________和________的关系。
（4）小明想改造甲图所示实验，来探究影响感应电流方向的因素，为此他可选用乙图中的某一仪表进行改装，他的正确操作是________。
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