阅读下面古诗，回答后面的问题。
送狄宗亨
（唐）王昌龄
秋在水清山暮蝉，洛阳树色鸣皋烟。
送君归去愁不尽，又惜空度凉风天。
（1）请简析本诗首句的主要作用。
（2）联系全诗，简要概括诗中表达了哪些“愁”？
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面古诗，回答后面的问题。
送狄宗亨
（唐）王昌龄
秋在水清山暮蝉，洛阳树色鸣皋烟。
送君归去愁不尽，又惜空度凉风天。
（1）请简析本诗首句的主要作用。
（2）联系全诗，简要概括诗中表达了哪些“愁”？
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阅读下面古诗，回答问题。
秋 思
张 籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
1.这首诗表达了作者怎样的感情？
2.“复恐”是采用了什么描写？有什么作用？
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阅读下面古诗，回答后面的问题。
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？ 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1.这首词的作者是________（朝代）的________（人名）（2分）
2.下面对于本首词的理解、分析不正确的一项是（3分）………………【 】
| A．“起舞弄清影”是作者与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。 |
| B．词中“我欲”、“又恐”、“何似”之间的矛盾转折，显示了作者感情的波澜起伏。 |
| C．“但愿人长久，千里共婵娟。”既是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。 |
| D．本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。 |
选择该项的理由：________
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阅读下面两首古诗，完成下列小题。
从军行
（唐）王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山①旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
塞上听吹笛
（唐）高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花②何处落？风吹一夜满关山。
（注）①关山：系乐曲《关山月》。②梅花：系乐曲《梅花落》
1.两首诗都写了____和____，借以抒发戍边者的情怀，可谓“‘声色’传情”。
2.为什么说《塞上听吹笛》的三、四两句有“语意双关”的特点？请作赏析。
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阅读下面古诗，完成小题。
秋 思 （张籍）
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
1.试分析开头一句“秋风”这一意象的作用。
2.这首诗抒发的情感与马致远的《天净沙•秋思》相似，但这首诗的末句与《天净沙 秋思》末句“断肠人在天涯”抒情方式不同，试作分析。
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阅读下面古诗，完成后面小题
卜算子·送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边?眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
1.对诗句内容赏析不正确的一项是（ ）
A. 这是一首送别词，词题交代了送别友人的地点是浙东。
B. 词的上片着重描写了送别时的情景。
C. 词的下片借惜春表达了惜别之情，同时也表达了王观对友人美好的祝愿。
D. 全词充满奇丽的想象，情景交融。笔调轻松活泼，比喻巧妙别致，语言风趣俏皮。
2.对宋代词人王观一词分析不当的一项是（ ）
A. 上片一、二句，运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别 的场面，为友人的离去而动容。
B. 上片三、四句一语双关，既指友人所去浙东的秀丽山水，又描绘了送别时脉脉含 情的神态，表现对友人的深情。
C. 下片一、二句，写离情别绪：方才“送春”，已是十分怅恨；今又“送君”，更添怅恨十分，但作者却故意出以淡语，含而不露。“
D. 下片三、四句，作者再发奇想，希望和友人一起能赶上江南春光，务必与春光同住。
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阅读王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》 一诗，完成后面的题。（6 分）
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
注：该诗是作者被贬为江宁县丞时所写。
1.此诗前两句描绘了怎样的画面？有什么作用？（3分）
2.这首诗后两句表达出作者怎样的情感？是怎么表现的？（3分）
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阅读下面古诗，完成后面小题
晚泊岳阳①
欧阳修
卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。
夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阕②声长听不尽，轻舟短楫去如飞。
注释：①这首诗写于诗人被贬夷陵途中。②一阕：一首乐曲。
1.下列对诗的内容理解有误的一项是( )
A. “卧闻”一词暗示诗人的悠然自适，“系舟”一词点题。
B. “空江”“明月”反衬了诗人旅途中的孤独寂寞。“失江路”写出了诗人不小心掉入了江水之中。
C. “云水苍茫”既是写景，描绘了江水夜色茫茫；又是抒情，抒发了诗人对前途的迷茫之情。
D. 月下歌者夜归，作者触景生情，触发了他系舟城下时内心的悲凉凄楚之感。
2.下列对诗赏析不正确的一项是( )
A. 首联紧扣诗题中的“泊岳阳”，城里城下强烈对比，即城里钟鸣鼎食之欢乐和自己在城外孤舟上的羁旅之若进行对比。
B. 诗中特别注重对月亮的描写，勾勒了月亮升起、江月清辉、月下归船三幅画面，隐含了诗人被月色缭绕时的欣喜之情。
C. 这首诗从视觉与听觉两个角度描写了岳阳城外江畔的夜景，如水上歌是听觉感受；城下树、空江明月、云水苍茫、轻舟飞逝是视觉感受。
D. “一阕声长听不尽”生动形象地表现了诗人已经沉醉在江上的歌声之中。
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阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）送魏二（4分）
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘【注】月，愁听清猿梦里长。
【注】潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘。
1.下列关于这首诗的陈述有误的一项是（ ）（2分）
A．“醉别江楼橘柚”，直叙其事，并交代了地点和季节。
B．“江风引雨入舟凉”，写出了诗人迎风沐雨的畅快。
C．诗人想象，朋友不久就要到达潇湘，那时夜泊江上，孤月高悬，两岸猿啼声声入梦。
D．末句的“长”字写猿声，使人想起《三峡》中的“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。
2.这首诗抒发了诗人 的感情。（2分）
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阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）送魏二（4分）
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘【注】月，愁听清猿梦里长。
【注】潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘。
1.下列关于这首诗的陈述有误的一项是（ ）（2分）
A．“醉别江楼橘柚”，直叙其事，并交代了地点和季节。
B．“江风引雨入舟凉”，写出了诗人迎风沐雨的畅快。
C．诗人想象，朋友不久就要到达潇湘，那时夜泊江上，孤月高悬，两岸猿啼声声入梦。
D．末句的“长”字写猿声，使人想起《三峡》中的“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。
2.这首诗抒发了诗人 的感情。（2分）
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