阅读下面文言文，完成下面小题。
主人公上饶人
贞白，字有道，信州永丰人也。乾宁二年登第。
时榜下物议①纷，诏翰林学士陆扆于内殿覆试，中选，授校书郎，时登科后七年矣。
郑谷以诗赠曰：“殿前新进士，阙下校书郎。”初，兰溪僧贯休雅得名，与贞白居去不远而未会，尝寄《御沟诗》，有云“此波涵帝泽，无处濯尘缨。”后会，语及此，休曰：“剩一字。”贞白拂袂②而去。休曰：“此公思敏，当即来。”休书字于掌心，逡巡③，贞白还曰：“'此中涵帝泽'如何？”休以掌示之，无异所改，遂订深契④。
后值天王狩于歧⑤，乃退居著书，不复干禄⑥，当时大获芳誉。贞白学力精赡⑦，笃志于诗。深惟⑧存亡取舍之义，进而就禄，退而保身，君子也。
（注释）①物议：众人的议论，多指非议。②拂袂：拂袖。③逡（qūn）巡：因为有所顾虑而徘徊不前或退却。④深契：深厚的交情。⑤天王狗于歧：指唐昭宗赴歧山狩猎。精深丰富。③深惟：深入研究。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.授/校书郎 B.贞白/拂袂而去
C.后/值天王狩于岐 D.深惟存亡取舍之/义
2.解释文中加点的词。
（1）异（__________）（2）订（__________）（3）值（__________）
3.翻译文中画线句子。
（1）兰溪僧贯休雅得名，与贞白居去不远而未会。
（2）进而就禄，退而保身，君子也。
4.结合短文内容，说说王贞白是一个怎样的人。
八年级语文课外阅读中等难度题
阅读下面文言文，完成下面小题。
主人公上饶人
贞白，字有道，信州永丰人也。乾宁二年登第。
时榜下物议①纷，诏翰林学士陆扆于内殿覆试，中选，授校书郎，时登科后七年矣。
郑谷以诗赠曰：“殿前新进士，阙下校书郎。”初，兰溪僧贯休雅得名，与贞白居去不远而未会，尝寄《御沟诗》，有云“此波涵帝泽，无处濯尘缨。”后会，语及此，休曰：“剩一字。”贞白拂袂②而去。休曰：“此公思敏，当即来。”休书字于掌心，逡巡③，贞白还曰：“'此中涵帝泽'如何？”休以掌示之，无异所改，遂订深契④。
后值天王狩于歧⑤，乃退居著书，不复干禄⑥，当时大获芳誉。贞白学力精赡⑦，笃志于诗。深惟⑧存亡取舍之义，进而就禄，退而保身，君子也。
（注释）①物议：众人的议论，多指非议。②拂袂：拂袖。③逡（qūn）巡：因为有所顾虑而徘徊不前或退却。④深契：深厚的交情。⑤天王狗于歧：指唐昭宗赴歧山狩猎。精深丰富。③深惟：深入研究。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.授/校书郎 B.贞白/拂袂而去
C.后/值天王狩于岐 D.深惟存亡取舍之/义
2.解释文中加点的词。
（1）异（__________）（2）订（__________）（3）值（__________）
3.翻译文中画线句子。
（1）兰溪僧贯休雅得名，与贞白居去不远而未会。
（2）进而就禄，退而保身，君子也。
4.结合短文内容，说说王贞白是一个怎样的人。
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阅读下面古诗，完成后面小题
庐 山
(唐) 王贞白①
岳②立镇南楚③，雄名天下闻。
五峰④高阂日，九叠⑤翠连云。
夏谷雪犹在，阴岩⑥昼不分。
唯应嵩⑦与华⑧，清峻得为群。
（注释）①王贞白：字有道，今江西永丰人。②岳：指庐山。③南楚：今湖北、江西、湖南一带。④五峰：指庐山五老峰。⑤九叠：指庐山九叠谷。⑥阴岩：北面的山岩。⑦嵩：河南的中岳嵩山。⑧华：陕西的西岳华山。
1.下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A. 首联概括介绍庐山的全貌并盛赞其“天下闻”。
B. 颔联描绘“峰”“谷”，表现庐山隔日连云的特征。
C. 颈联借“雪犹在”“昼不分”表现庐山的多种风貌。
D. 尾联通过“嵩”“华”具体描绘出庐山清峻的特征。
2.下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）
A. 首联中“立”示高大，“镇”表地位，“雄”显气势。
B. 颔联中“阂”“ 连”二字均是为了突出庐山之高。
C. 颔联和颈联均用对偶，但颔联侧重实写，而颈联侧重虚写。
D. 全诗朴实无华的语言中洋溢着诗人的赞美和自豪之情。
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阅读《谏议教子》，完成后面小题。
《谏议教子》
太尉陈尧咨为翰林学士日，有恶马，不可驭①，蹄啮伤人多矣。一旦②，父谏议③入马厩，不见是马，因诘圉人④，乃曰：“内翰⑤卖之商人矣。”谏议遽谓翰林曰：“汝为贵臣，左右尚不能制，旅人安能蓄此?是移祸于人也。”亟命取马，而偿其直⑥，戒仆终老养焉。其长厚远类古人。
（选自《能改斋漫录》）
【注释】①驭：驾驭。②一旦：一天。③谏议：规劝皇帝、提出建议的官员。陈尧咨的父亲当时是谏议大夫，故称“父谏议”。④圉（yǔ）人：养马的人。⑤内翰：因翰林学士随侍皇帝左右，一般不外出，故称内翰。⑥．直：通“值”，价值，这里指钱
1.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1） 汝为贵臣，左右尚不能制，旅人安能蓄此?
（2） 亟命取马，而偿其直，戒仆终老养焉。
2.谏议大夫的“长厚”表现在哪两个方面?选文中谏议大夫的话的意思可用《论语》中的哪句话来概括?
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
李侍郎①绂②，性聪慧。少时家贫，无赀③买书，乃借贷予邻人。每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街衢④铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《水乐大典》⑤，公皆读之。同僚取架上所有抽以难公无不立对，人皆惊骇。
（节选自《啸亭杂录》）
（注）①侍郎：古代官名。②绂（fú）：本级，人名。③赀（zī）：通“资”，钱财④衢（qú）：四通八达的道路，大路。⑤《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷，11095册。
1.解释文中加点词的含义。
（1）少时家贫 少：____________________________
（2）人皆惊骇 皆：_____________________________
2.请用两条“/”给文中面线的句子断句。
同 僚 取 架 上 所 有 抽 以 难 公 无 不立 对
3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。
4.结合选文，举例说说李绂是一个怎样的人。
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阅读下面文言文，完成文后题目（12分）
李白字太白，兴圣皇帝①九世孙。白之生，母梦长庚星②，因以命之。十岁，通诗书。既长，隐岷山，州举有道③，不应。苏頲（tǐng）为益州长史，见白，异之。曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城④，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔（miǎn）居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸”。
天宝初，至长安，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉，左右以水洒面，稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，摘其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之、汝阳王进、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒中八仙人”。恳求还山，帝赐金放还。 （选自《新唐书·李白传》）
【注】①兴圣皇帝：即西凉武昭王李暠。②长庚星：太白星。③有道：唐时选举科目之一。④任城：今山东济宁。
1.解释下列句中加点词（4分）
（1）因以命之 （2）见白，异之
（3）更客任城 （4）白尝侍帝
2.下列句中的“以”与“左右以水洒面”中的“以”意义或用法相同的一项是（ ）（2分）
A、俱以假山显 B、吾欲辱之，何以也
C、以其境过清 D、卷石底以出
3.用现代汉语翻译文中画线的句子（4分）
（1）力士素贵，耻之。
译：
（2）白自知不为亲近所容。
译：
4.请从文段中摘出两处能表现李白傲视权贵、不事权贵的特点的语句（2分）
答：
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阅读下面文言文，完成文后题目
李白字太白，兴圣皇帝①九世孙。白之生，母梦长庚星②，因以命之。十岁，通诗书。既长，隐岷山，州举有道③，不应。苏頲（tǐng）为益州长史，见白，异之。曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城④，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔（miǎn）居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸”。
天宝初，至长安，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉，左右以水洒面，稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，摘其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之、汝阳王进、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒中八仙人”。恳求还山，帝赐金放还。 （选自《新唐书·李白传》）
【注】①兴圣皇帝：即西凉武昭王李暠。②长庚星：太白星。③有道：唐时选举科目之一。④任城：今山东济宁。
1.解释下列句中加点词
（1）因以命之 （2）见白，异之
（3）更客任城 （4）白尝侍帝
2.列句中的“以”与“左右以水洒面”中的“以”意义或用法相同的一项是（ ）
A.俱以假山显 B.吾欲辱之，何以也
C. 以其境过清 D.卷石底以出
3.用现代汉语翻译文中画线的句子
（1）力士素贵，耻之。
译：
（2）白自知不为亲近所容。
译：
4.请从文段中摘出两处能表现李白傲视权贵、不事权贵的特点的语句
答：
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阅读下面一篇文言短文，完成下列各题。
周敦颐，字茂叔，号濂溪，道州营道人。原名敦实，避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁①主簿②。有狱③久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩不听，乃委④手版⑤归。将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
（选自《宋史·周敦颐传》）
（注）①分宁：地名。②主簿：官名。③狱：案件。④委：抛弃。⑤手版：即笏板，又称手板、玉板或朝板，是古代臣下上殿面君时的工具。
1.写出下列句子中加点词的意思。
（1）转运使王逵欲深治之 欲：_________
（2）将弃官去 去：_________
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
敦颐至，一讯立辨。
3.周敦颐描写莲的“外直”，并以此自比，选文中他和王逵争辩后的什么做法可印证这种追求。（用原文回答）
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阅读下面文言短文，完成各题。
王子敬
王子敬①自会稽经吴，闻顾辟疆②有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣宴，而王游历既毕，指麾好恶③，傍若无人。顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。失此二者，不足齿之伧耳④！”便驱其左右出门。王独在舆上回转，顾望左右移时不至，然后令送箸⑤门外，怡然不屑。
(选自《世说新语》)
（注释）①王子敬：王献之，官员。 ②顾辟疆：人名。③指麾好恶：指点评论。麾，通“挥”。④伧：粗野，鄙陋。⑤箸：这里相当于“之于”。
1.下面句子在朗读时的停顿不正确的一项是( )。
A.闻/顾辟疆有名园 B.径往/其家
C.顾勃然不堪/曰 D.以贵/骄人
2.解释下列句子中加点的词。
⑴ 先不识主人 识：（___________）
⑵ 王独在舆上回转 独：（___________）
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)傲主人，非礼也；
(2)便驱其左右出门
4.顾辟疆对王子敬的行为“勃然不堪”的原因是什么？（用文中句子答）
5.中国是礼仪之邦，你认为王子敬怎样做会比较得体？
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从下面两题中任选一题作文。
（1）阅读下面的故事，按要求作文。
清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，张老夫人修书送张英，张英回老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人接到回信，命家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，也命家人把院墙后移三尺。从此，张叶两府消除隔阂，世代友好。
请以“友善”“仁爱”“宽容”“大度”“谦恭”中的一个概念作为主旨 ，以你自己或周围人的生活为材料，写一篇记叙文。
要求：①题目自拟。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。
（2）阅读下列文字，按要求作文。
学校广泛开展社团活动。张山同学学习优秀，同时酷爱足球，非常想参加学校的足球社团。但张山的爸爸坚决反对，他想让张山专心学习，升入重点高中。张山不想牺牲自己的爱好，还是坚持参加足球社团的想法。
请以“给张山爸爸的一封信”为题目写一篇作文，谈谈你的看法。
要求：①不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。
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阅读下面文言文选段，完成后面问题。（共7分）
【选段一】
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【选段二】
卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未闻有言，而独不足子所乎?世之为欺者不寡矣，而独我也乎?吾子未之思也!今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙、吴之略耶?峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶?盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐縻廪粟而不知耻。观其坐高堂、骑大马、醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外、败絮其中也哉!今子是之不察，而以察吾柑!”
1.填空。（2分）
（1）古代虚词中，“以”是个多义词。【选段一】中“以衾拥覆”的“以”为“用”的意思；“以中有足乐者”的“以”和《小石潭记》中的“以其境过清”的“以”都是“因为”的意思；【选段二】中“而以察吾柑”的“以”则和《岳阳楼记》中的“属予作文以记之”的“以”意思一致，为：________________。
（2）现代汉语中，“是”多为动词，表示判断。【选段二】“吾赖是以食吾躯”一句中“是”与《湖心亭看雪》中“是日更定矣，余挐一小舟”中的“是”的意思相同，意思为：_____________________________________。
2. 用现代汉语翻译下列语句。（2分）
（1）负箧曳屣行深山巨谷中。
（2）又何往而不金玉其外、败絮其中也哉!
3.对于富贵，【选段一】借“余”的叙述“ （1）”表达了作者的看法；对追求富贵者，【选段二】则借卖柑者之口斥之为“ （2） ”：前者谦谦，颇具温厚长者之风，而后者明显见出为文者的 （3） 之心。（前两空填原文中的语句）（3分）
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