1861年,沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令,该法令的内容肯定不包括 ( )
A.农奴可自由转换职业 B.农奴可以改变身份
C.农奴可通过赎买获得一份土地 D.取消农奴所负担的一切义务
九年级历史选择题简单题
1861年,沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令,该法令的内容肯定不包括 ( )
A.农奴可自由转换职业 B.农奴可以改变身份
C.农奴可通过赎买获得一份土地 D.取消农奴所负担的一切义务
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。由此分析可以得出，1861年改革为俄国资本主义的发展提供了
①市场
②劳动力
③资金
④原料
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
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材料一 1861年,俄国沙皇亚历山大二世签署法令。法令规定:农奴自法令公布之日起获得人身自由,有权支配自己的财产,可以自由转换职业,有权经商和从事手工业,并以自己的名字签订契约等。结果,2000多万农奴获得了自由,俄国完成了农奴制度的废除。
材料二 一位伟人说：“在战争（指1919---1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）”结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
——《大国崛起》解说词
材料三 在某种意义上，有人说，他（美国总统）挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起》解说词
（1）材料一中的改革是一场什么性质的改革？（2分）
（2）材料二中说俄国“能够拄着拐杖走动了”，这主要得益于1921年哪一个政策的实施？（2分）这一政策的实施者是谁？（1分）此人在1917年领导俄国进行了一场什么革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命？（1分）
（3）材料三中的“他”是谁？（1分）他这种挽救市场经济的政策我们称之为 ？（1分）他的政策中心措施是对 的调整？（1分）
（4）在美国历史上著名的总统还有不少，如：领导美国人民起来推翻英国殖民统治的 ，（1分）还有维护国家统一，解放黑人奴隶的 （1分）
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探究问题。
材料一 1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制的法令。法令规定，农奴具有人身自由，包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动；地主不能买卖或交换农奴，不能禁止农奴结婚，也不能干涉农奴的家庭生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买，但授予农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有“永久使用”权。
材料二 当时一位俄国官员在谈到农奴制度废除后农民的变化时说道：“解放了的农民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”
(1)根据材料一，说明1861年改革为俄国资本主义的发展创造了哪些条件。
(2)你是否赞成材料二的观点？请结合所学知识说明理由。
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探究问题。
材料一 1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制的法令。法令规定，农奴具有人身自由，包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动；地主不能买卖或交换农奴，不能禁止农奴结婚，也不能干涉农奴的家庭生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买，但授予农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有“永久使用”权。
材料二 当时一位俄国官员在谈到农奴制度废除后农民的变化时说道：“解放了的农民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”
(1)根据材料一，说明1861年改革为俄国资本主义的发展创造了哪些条件。
(2)你是否赞成材料二的观点？请结合所学知识说明理由。
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19世纪60年代，中俄两国都进行了积极探索。阅读材料，回答有关问题。
材料一：1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令。法令规定，农奴具有人身自由，包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动；地主不能买卖或交换农奴，不能禁止农奴结婚，也不能干涉农奴的家庭生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买，但授与农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有“永久使用”权。
材料二：当时一位俄国官员在谈到农奴制度废除后农民的变化时说道：“解放了的农民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”
材料三：由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”(李鸿章语)开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。
——罗荣渠《现代化新论》
（1）根据材料一回答：1861年改革为俄国资本主义的发展创造了哪些条件？
（2）你是否赞成材料二的观点？请结合所学知识说明理由。
（3）依据材料三总结洋务运动兴起的具体原因？为实现“自强”“求富”，洋务派进行了一系列实践。结合所学知识回答，洋务派进行了哪些有益探索？
（4）同一时期，中国的近邻日本也进行了一次大的改革，史称什么？
（5）请概括指出俄国1861年改革和中国洋务运动在推动历史进步方面的共同作用。
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19世纪60年代，中俄两国都进行了积极探索。阅读材料，回答有关问题。
材料一 1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令。法令规定，农奴具有人身自由，包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动；地主不能买卖或交换农奴，不能禁止农奴结婚，也不能干涉农奴的家庭生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买，但授与农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有“永久使用”权。
（1）根据材料回答：1861年改革为俄国资本主义的发展创造了哪些条件？
材料二 当时一位俄国官员在谈到农奴制度废除后农民的变化时说道：“解放了的农民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”
（2）你是否赞成材料二的观点？，请结合所学知识说明理由。
材料三 由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”(李鸿章语)开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。
——罗荣渠 《现代化新论》
（3）依据材料三总结洋务运动兴起的具体原因？为实现“自强”“求富”，洋务派进行了一系列实践。结合所学知识回答，洋务派进行了哪些有益探索？
（4）请概括指出俄国1861年改革和中国洋务运动在推动历史进步方面的共同作用。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令。法令规定，农奴具有人身自由，包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动；地主不能买卖或交换农奴，不能禁止农奴结婚，也不能干涉农奴的家庭生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买，但授与农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有“永久使用”权。
材料二：当时一位俄国官员在谈到农奴制度废除后农民的变化时说道：“解放了的农民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”
（1）根据材料一并结合所学知识回答：1861年改革为俄国资本主义的发展创造了哪些条件？（回答2点）
（2）材料二的历史观点是什么？你是否赞成，请结合上述材料和所学知识说明理由。（无论赞成还是反对，只要观点明确，说理充分均同等给分）
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（8分）阅读下列材料：
材料一 1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令。法令规定，农奴具有人身自由，包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动；地主不能买卖或交换农奴，不能禁止农奴结婚，也不能干涉农奴的家庭生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买，但授与农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有“永久使用”权。
材料二 当时一位俄国官员在谈到农奴制度废除后农民的变化时说道：“解放了的农民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”
（1）根据材料一并结合所学知识回答：1861年改革为俄国资本主义的发展创造了哪些条件？
（4分。回答2点）
（2）材料二的历史观点是什么？（2分）你是否赞成，请结合上述材料和所学知识说明理由。（2分。无论赞成还是反对，只要观点明确，说理充分均同等给分）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 1861年，沙皇亚历山大二世签署了关于废除农奴制的法令，第一，地主不能买卖或交换农奴。农民有权用自己的名义订立契约，可以从事其他职业，可以拥有动产及不动产。第二，农民可以得到土地但是必须缴纳赎金，农民无力马上支付赎金者，可以先付赎金20%至25%，其余由国家代付……沙皇政府实行的改革，适应了资本主义发展的需要。
材料二（明治政府）在1880年以前，大办官营企业，由国家投资，引用西方先进技术设备，聘请外国技师，作为“示范”，以供私人资本主义企业仿效……明治政府在大办官营企业的同时，也大力扶植和保护私人资本，政府以“公司补助金”的名义给予大资本家以巨额补助金。
——摘编自刘祚昌等《世界通史》
（1）据材料一，指出沙皇政府实行的改革名称。并说明沙皇政府实行的改革适应了资本主义发展需要的理由。
（2）据材料二，指出明治政府在经济上推行的政策。并概括该政策的主要特点。
（3）根据两则材料并结合所学知识归纳两场改革的相似之处。
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