综合性学习
语文是几千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。
(1)(拟写标语)为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写一条标语。
(2)(赏评广告)例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告)
赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动。“风雨”和“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”和“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。
请你赏评(任选一则)。
①随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)
②滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)
(3)(阐释观点)当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语,如“DUANG”“小鲜肉”“No zuo no die”等;另一方面,今年中高考明确规定不能使用网络用语。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确,道理充分,条理清晰,60字左右。
七年级语文综合性学习中等难度题
综合性学习。(7分)
语文是几千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。
1.【拟写标语】为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写一条标语。(2分)
2.【赏评广告】例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告)
赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动。“风雨”与 “阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。
请你赏评(任选一则)。(2分)
随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)
滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)
3.【阐释观点】当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语,如“神马都是浮云”“hold住”“伤不起”等;另一方面,今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确,道理充分,条理清晰,60字左右。(3分)
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
综合性学习
语文是几千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。
(1)(拟写标语)为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写一条标语。
(2)(赏评广告)例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告)
赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动。“风雨”和“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”和“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。
请你赏评(任选一则)。
①随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)
②滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)
(3)(阐释观点)当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语,如“DUANG”“小鲜肉”“No zuo no die”等;另一方面,今年中高考明确规定不能使用网络用语。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确,道理充分,条理清晰,60字左右。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
语文是五千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。
(1)拟写标语。为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写一条标语。要求至少使用一种修辞手法。
(2)广告陷阱。
许多广告词借用了成语、俗语,取其谐音换新意,朗朗上口,但却给我们的学习带来了许多陷阱,请识别下面广告词中的陷阱,并将其还原,写在后面的括号内。
例:空调机——完美无夏.(瑕)
A.淋浴器——随心所浴( )
B.咳嗽药——咳不容缓( )
C.洗衣机——爱不湿手( )
D.蚊香——默默无蚊( )
(3)赏评广告。
例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告)
赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。
请你赏评(任选一则):
①随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)
②滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习(6分)
语文是五千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。
(1)拟写标语(2分)
为营造书香校园氛围,请以“读书”为话题拟写一条标语。要求至少使用一种修辞手法。
(2)赏评广告(2分)
例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告)
赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。
请你赏评(任选一则):A.随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)
B.滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)
选( )句
(3)阐释观点(2分)
当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“有木有”等;另一方面,今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确、道理充分。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习(4分)
语文是五千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。
(1)拟写标语。为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写条标语。要求至少使用一种修辞手法。(2分)
(2)阐释观点。当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“有木有”等;另一方面,今年高考明确规定不能使用网络语言。
你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。(2分)
七年级语文书写中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料,按要求答题。(8分)
语文是五千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文.就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话.用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。
1.:拟写标语。为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写条标语。要求至少使用一种修辞手法。
2.:赏评广告:(3分)
例:共担风雨.分享阳光(天气预报广告)
赏评:运用了对偶和双关的修辞手法.句式工整流畅,语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人问温情:
请你赏评(任选一则):随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)
滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)
3.:阐释观点。当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“有木有”等;另一方面,有些地区的中考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确、道理充分,条理清晰,60字左右(3分)
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。(3分)
语文是五千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在成语里的是语文的智慧,充盈在短信中的是语文的馨香。现在,就让我们一起 “漫游语文世界”吧!
1.[成语接龙]请你在横线上填写一个成语;要求开头一字与前一成语最末一字相同,最后一字与后一成语开头一字相同。(1分)
唾手可得→ →形影相随
2. [短信达情]在为“母亲节”而创作的短信活动中、甲写道:“母爱是灿烂的阳光,温暖我的心灵。”乙写道:“母爱是宽广的大海,包容我的错误。”你仿照甲、乙两人短信
的形式;写道:“母爱是 , 。”(2分)
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习
语文是五千年古老文明的积淀,生活处处有语文。我们隆化二中七年级部要开 展以“漫游语文世界”的系列活动,请你和我们一同参加。
(1)为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写一条标语。要求至少使用一 种修辞手法。
(2)为此次活动设计两个活动项目。
(3)你代表隆化二中团委向《隆化周刊》王编辑发出邀请,请他在10月30日下午3点来我校多功能教室参加“漫游语文世界”读书报告会。你该怎么说呢?
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
生活中处处有语文。在语文课堂上学语文当然是主要的,但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。为此,某班级准备举行一次“漫游语文世界”的综合性学习活动。
1.请你为本次活动拟一条宣传标语。(2分)
2.请你给我校阅览室选择一条合适的标语是( )(2分)
A.带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。
B.求知而来,载知而归
C.懒惰者不会在此留下矫健的身影
D.该出手时莫出脚
3.本次活动中,同学们收集到许多资料,比如对联、店名、精彩的广告、街头不规范用语、荧屏错别字、报刊病句、新词、新流行语等,大家准备将这些资料加以筛选、梳理,编成各种小册子,放在教室里展览,请你仿照示例,给这些小册子再取一个恰当的名字。(1分)
例: 《特色店名集锦》
取名:《 》
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
(1)生活处处有语文,你看!街道上,随便都能看见语文,能听见语文,能感受语文。她能纳百川,化作空气,一点点地渗入我们的生活。
下面是三则广告语,请选一题自选角度进行赏析
A“ 手下留情,足下留青。” ——爱护绿地的宣传广告
B“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。” —— 图书馆的公益广告
C看成败,人生豪迈,不过是从头再来。 —— CCTV 公益广告
我选______ 赏析:__________________________________________________
(2)古人学语文,很重要的内容就是学对联。古往今来,许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展现自己的才华,为后人留下了宝贵的遗产和丰富的轶闻趣事。
这里还有两副不完整的对联,请同学们帮忙对一对。(任选一题)
上联: 活到老,学到老, 老不服老。
下联: 画亦精,字亦精, _________。
上联: 敬老爱老孝老以长为尊,
下联: ____________________。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析