氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。（1）仪器①的名称为_____，现象为铁丝______...

氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。

（1）仪器①的名称为_____，现象为铁丝______产生黑色固体。

（2）电解水制氧气，发生反应的化学方程式为___，气体a在电源的___（填“正”或“负”）极端产生。

（3）测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水、并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为____（填序号），最后打开弹簧夹。

①冷却到室温　　

②弹簧夹夹紧橡皮管　　

③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

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氧气在中学化学中有着举足轻重的地位，根据下列实验装置图回答问题：

（1）实验Ⅰ中化学反应的现象为：铁丝剧烈燃烧，_____，产生一种黑色固体。

（2）实验Ⅱ中电解水制取氧气反应的化学方程式为_____，与电源负极相连的玻璃管内生成的气体是_____（填“氢气”或“氧气”）。

（3）实验Ⅲ是测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为_____（填序号），最后打开弹簧夹。

①冷却到室温

②弹簧夹夹紧橡皮管

③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧

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氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。

（1）实验I中仪器集气瓶中留少量水的目的是_____，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，产生_____色固体。

（2）实验II 为电解水，发生反应的化学方程式为_____，气体a在电源的_____（填“正”或“负”）极端产生。

（3）实验三为测定空气中氧气含量的实验，已知空气中氧气的体积分数为21%，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，造成这种结果的可能原因是（填序号）：_____。

①红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗完；②实验装置漏气；③未待装置完全冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内的水减少；④点燃红磷后，慢慢伸入集气瓶中。

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氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。

（1）实验中Ⅰ仪器①的名称为_____，在实验时将铁丝绕成螺旋状的原因是_____。

（2）实验Ⅱ为电解水制氧气，发生反应的符号表达式为_____。用燃着的木条放在b端，看到的现象为_____。

（3）实验为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水、并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为_____（填序号），最后打开弹簧夹。

①冷却到室温

②弹簧夹夹紧橡皮管

③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧

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下列实验现象的记录，正确的是（　　）

A.红磷在空气中燃烧，发出黄色的火焰，产生大量白色烟雾

B.双氧水和二氧化锰制氧气时产生大量气体，黑色固体逐渐消失

C.铁丝在氧气中燃烧火星四射

D.镁带燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁

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下列实验现象描述不正确的是

A．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．铜绿受热分解，固体由绿色变为黑色

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下列实验现象描述不正确的是

A．电解水时正极产生的气体的体积比负极产生的气体体积多

B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．铜绿受热分解，固体由绿色变为黑色

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下列实验现象描述正确的是（　　 ）

A．高温条件下木炭还原氧化铜:黑色固体逐渐变成光亮的铜

B．铁丝在氧气中燃烧:银白色固体剧烈燃烧,火星四射，放出大量的热,生成黑色固体

C．电解水实验:两个电极附近产生气泡，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为2:1

D．铜片放人硝酸银溶液中:紫红色固体表面有银白色固体产生，溶液由蓝色逐渐变为无色

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下列实验现象描述正确的是(　　 )

A．高温条件下木炭还原氧化铜：黑色固体逐渐变成光亮的铜

B．铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体

C．电解水实验：两个电极附近产生气泡，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为2:1

D．铜片放人硝酸银溶液中：紫红色固体表面有银白色固体产生，溶液由蓝色逐渐变为无色

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