综合性学习：进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，八年级一班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。
⑴如果你是主持人，请你为这次活动设计一个简短的开场白。
⑵学好汉语，先要写好汉字，请结合自己的学习情况，制定一个科学的练字计划。
八年级语文综合性学习中等难度题
综合性学习：进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，八年级一班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。
⑴如果你是主持人，请你为这次活动设计一个简短的开场白。
⑵学好汉语，先要写好汉字，请结合自己的学习情况，制定一个科学的练字计划。
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
结合材料，综合探究。（5分）
进入信息时代，很多学生认为：都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，初二某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。
1.如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白（不少于50字）。（3分）
2.学好汉语，要先要写好汉字，请结合自己的学习情况，制定一个科学的练字计划。（2分）
八年级语文其他题困难题查看答案及解析
结合材料，综合探究。（5分）
进入信息时代，很多学生认为：都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，初二某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。
1.如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。（3分）
2.学好汉语，要先要写好汉字，请结合自己的学习情况，制定一个科学的练字计划。（2分）
八年级语文语言应用简单题查看答案及解析
根据要求完成下列小题。
“叛逆”几乎是许多中学生进入青春期的代名词。对于青春期的叛逆，作为中学生，要有一个正确的认识。为了引导同学们正确面对，健康成长，学校准备开展以“中学生叛逆行为”为主题的综合性学习活动。
1.你们小组的研究选题是“叛逆的表现”，请你分条列举“中学生叛逆的具体表现”，写出三条即可。
2.在主题为“阳光青春，健康成长”的班会上，同学们正在热烈谈论“如何调整自己的叛逆心理”的话题。现在该你发言了，你将会说点什么呢？请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。（100－120字）
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综合性学习
某学校初二年级要开展“节约用水，从我做起”的征文活动。你作为一名学生准备参与这项活动。
1.下面是征文通知的部分内容，请从中提取两条主要信息。
【材料一】地球上可被人类利用的淡水总量只占地球的总水量的十万分之三。目前，世界上已有超过一半的陆地面积，遍及一百多个国家和地区缺水，二十亿人饮水困难。而人类正以每15年增加1倍的淡水需求消耗着水资源。到目前为止，人类淡水消费量已经占全世界可用淡水的54%。我国淡水资源总量为2．8万亿立方米，人均水量不足2400立方米，仅为世界人均水量的1/4．居世界第110位，全国668个城市中有400多个供水不足，其中108个严重缺水。
主要信息一：
主要信息二：
2.你查阅的资料显示世界各国节水各有奇招，这对你参与此次征文活动很有启发。请你从下面材料中提取有关节水的二个关键词。
【材料二】澳大利亚是一个节水意识很强的国家，政府要求国民尽量减少用水时无故流失，充分利用湿地和泻湖等自然环境蓄集降水和过滤污水，尽可能节省每一滴水。
二个关键词：① ； ② 。
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综合性学习。（12分）
人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。
1.你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。（4分）
阅读下面两段材料：
材料一： 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。
材料二：【A】由于学校及家长不重视写字教育，使广大中学生的书写水平有逐年下降的倾向。目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；10份抽查作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。
2.画线句【A】有语病，可修改为：
。 （不得改变原意）（2分）
3.请用简洁的语文概括你阅读两段材料后得出的结论。（3分）
结论：
4.有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（3分）
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综合性学习与口语表达（6分）
人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。
（1）、你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。（2分）
答：①________________②_____________________
（2）阅读下面两段材料，请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。
材料一： 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。
材料二： 目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；10抽查本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。
结论：__________________________________________________________________（2分）
（3）有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（2分）
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综合性学习。（7分）
为纪念世界反法西斯战争胜利66周年，温州某中学八年级（1）班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。
（1）【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止
戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：________。（1分）
（2）【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词）；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。（1分）
________（3）【感悟和平】阅读材料回答：（2分）
中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。
从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？（不超过20字）
________
（4）【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们设计了这样一些栏目：（3分）
【栏目一】：浸着血与泪的往事。
收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。
【栏目二】：战争智慧，是杀戮，还是自杀？
收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。
【栏目三】：今天，战争并没有远离。
同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。
【栏目四】：爱是幸福，恨是灾难！
栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。
请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段80——100字的导读文字。
我选择【栏目________】来写。
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综合性学习。（6分）
为纪念世界反法西斯战争胜利66周年，凤凰中学八年级（1）班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。
1.【妙解汉字】 “武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请推断它的字义。（1分）
2.【妙解汉字】 伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。（3分）
3.【感悟和平】 阅读材料回答。（2分）
中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。
世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。
从材料中推断“世界和平女神像”造型的意蕴。（不超过20字）
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语文综合性学习。(6分)
为纪念世界反法西斯战争胜利67周年，育才中学八年级（1）班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。
1.【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人________的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：________。（2分）
2.【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词）；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。（2分）
诗词________ 列举的小说或战役
3.【感悟和平】阅读材料回答：（2分）
中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。
世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。
从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？（不超过20字）
八年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析