为探究某新发现的病毒的遗传物质是DNA还是RNA（该病毒的核酸具有感染性），一科技小组提出...

为探究某新发现的病毒的遗传物质是DNA还是RNA（该病毒的核酸具有感染性），一科技小组提出如下几组实验方案，其中不合理的是（　　 ）

A.成分分析法：分析新病毒核酸中的含氮碱基种类或五碳糖种类进而确定核酸类型

B.染色鉴定法：用双缩脲试剂处理新病毒的核酸，根据颜色变化确定核酸类型

C.酶解检测法：分别用DNA酶和RNA酶处理两组新病毒的核酸，然后将处理过的核酸注入宿主细胞，观察能否产生子代病毒

D.标记宿主法：用放射性同位素分别标记一组宿主细胞内的T和另一组宿主细胞内的U，而后用新病毒分别侵染两组做过标记的宿主细胞

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(6分，每空1分)某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验：

实验原理：（略）

实验目的：探究禽流感病毒遗传物质是DNA还是RNA？

材料用具：显微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活鸡胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶。

实验步骤：

第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。

第二步：在适宜条件下培养。

第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。

实验相关内容如下表：

（1）完成表格中有关内容的填空。

（2）该科学探究过程所依据的生物学理论基础是a.__________________；b. _____________________。

（3）若禽流感病毒的遗物物质为RNA，水解后生成的最终产物是_____________________，禽流感病毒的遗传信息储存在________上。

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某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行了以下实验:

一、实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。

二、材料用具：显微注射器，禽流感病毒的核酸提取物，活鸡胚，DNA水解酶，RNA水解酶

实验材料选用活鸡胚的理由是___________。

三、实验步骤:

第一步：___________。

第二步：取等量的活鸡胚分成A、B、C三组，用显微注射技术向A组注射禽流感病毒的核酸提取物，再分别向B、C两组活鸡胚中注射有关物质：

第三步：分别从培养后的活鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。

四、预测实验结果及分析：A组的样品检测中有禽流病毒。

给B组活鸡胚注射的物质是　　　　　　　 ，若样品检测无禽流感病毒产生，则　　　　 是遗传物质。

给C组活鸡胚注射的物质是　　　　　　　 ，若样品检测无禽流感病毒产生，则　　　　 是遗传物质。

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（每空2分，共10分）已知菠菜的干叶病是干叶病毒导致的，但不清楚干叶病毒的核酸是DNA还是RNA。经实验发现，单独用干叶病毒的核酸感染菠菜，也会引起干叶病。试设计实验探究之。

实验原理：（略）

实验材料：苯酚的水溶液（可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离）、健康生长的菠菜植株、干叶病毒样本、DNA水解酶、其他必需要器材。

实验步骤：

（1）选取两株生长状况相似的菠菜植株，编号为a、b。

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）再过一段时间后，观察两株菠菜的生长情况。

实验结果及结论：

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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下列关于核酸是遗传物质证据实验的叙述，正确的是

A. 噬菌体侵染细菌实验依次分为培养、混合、离心、搅拌和检测等步骤

B. 用烟草花叶病毒的RNA去感染烟草，烟草叶会出现感染病毒的症状

C. S型菌的DNA注射到活的小鼠体内，可以从小鼠体内分离得到S型活菌

D. 肺炎双球菌离体转化实验中，转化来的S型菌的遗传物质中不含R型菌的遗传物质

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近几年，猪流感在全球范围内扩散，严重威胁着养殖业和人类的健康。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是RNA病毒，同时提出疑问：猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA?下面是兴趣小组探究猪流感病毒的遗传物质设计的实验步骤，请将其补充完整。

（1）实验目的：____________________________________。

（2）材料用具：显微注射器，猪流感病毒的核酸提取液，猪胚胎干细胞，DNA酶和RNA酶等。

（3）实验步骤：

第一步：把猪流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，___________________。

第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中。

第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取出样品，检测是否有猪流感病毒产生。

（4）预测结果及结论：

①___________________________。②_______________________________。

③若A、B、C三组都出现猪流感病毒，则猪流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。

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（16分）潼南菜花节全国闻名，但是令人困扰的是油菜幼苗期容易患花叶病。已知芜菁花叶病毒（TuMV）是导致油菜花叶病最主要的病毒，可经蚜虫传毒。但不清楚该病毒的核酸是DNA还是RNA，试设计实验探究之。

实验原理：（略）

实验材料：芜菁花叶病毒（TuMV）、苯酚的水溶液（可以将TuMV的蛋白质外壳和核酸分离开）、油菜幼苗若干、DNA水解酶、喷洒器。

（提示：用TuMV的核酸稀释液喷洒油菜幼苗可使其出现花叶症状）

实验步骤：⑴选取________，分别编号为A、B。

（2）用苯酚水溶液处理TuMV，并设法将其蛋白质和核酸分离，以获得其核酸，制成核酸稀释液备用。

（3）将核酸稀释液分成两等份，一份用­­________处理，记为甲液；另一份不做处理，记为乙液。

（4）用甲液喷洒植株A，用乙液喷洒植株B。

（5）一段时间后，观察油菜A、B的生长情况并且记录。

实验结果及结论：

（1）若植株________出现花叶症状，则TuMV的核酸是RNA。

( 2 ) 若只是植株B出现花叶症状，则TuMV的核酸是DNA。

问题讨论：

（1）在TuMV中________(选填：“有”/“无”/“不一定有”)核糖体。

（2）对TuMV的培养应该直接培养在________。

（3）若将³⁵S的亲代病毒放在不含³⁵S的适宜条件下培养增殖两代后，子代病毒中含有³⁵S的百分比为________ ℅ 。

(4)对油菜花药离体培养得到的幼苗用________处理能尽快得到染色体数正常的纯合子。

（5）蚜虫与油菜不属于同一个物种，因为他们之间具有________。

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实验分析得出禽流感病毒的物质组成为蛋白质和RNA，不含DNA。在探究禽流感病毒的遗传物质时最关键的实验设计思路是将去感染活鸡胚。请预测实验结果及结论：

①若蛋白质与RNA都有遗传效应，说明蛋白质和RNA都是遗传物质；

②________，说明；

③________，说明________；

④________，说明________。

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某生物兴趣小组欲设计实验探究T₂噬菌体的物质组成，其实验方案如下：

（1）实验原理：DNA溶液遇甲基绿染液显绿色，RNA溶液遇吡罗红染液呈红色。需要补充的另一实验原理是：。

（2）该实验的自变量是________。

（3）实验步骤：①用三支洁净的试管分别取等量含T₂噬菌体的溶液，编号为A、B、C。②向A试管中滴加适量的甲基绿染液，向B试管中滴加适量的吡罗红染液，向C试管中滴加适量的________。

③比较三支试管的颜色变化。

（4）实验结果及结论：①若A试管中呈________，说明有DNA存在，否则无；

②若B试管中呈________，说明有RNA存在，否则无；

③若C试管中________，否则无。

（5）该实验最可能的结论是________。

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（7分）实验分析得出禽流感病毒的物质组成为蛋白质和RNA，不含DNA。在探究禽流感病毒的遗传物质时最关键的实验设计思路是将________去感染活鸡胚。请预测实验结果及结论：

①若蛋白质与RNA都有遗传效应，说明蛋白质和RNA都是遗传物质；

②________，

说明________；

③________，

说明________；

④________，

说明________。

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