如图为科学家在研究南极海域内某一生态系统得到的示意图,请分析回答:
(1)该生态系统中,属于生产者的是_____,该生态系统中未画出的成分还有_____和_____。
(2)图中的食物网是由_____条,食物链相互交错构成的数量最多的生物是_____,墨鱼和海鸟的关系是_____。
(3)若大量捕捞该生态系统中的虾,将会导致其它动物大量减少,并难以恢复,这是因为生态系统的_____能力是有一定限度的。
(4)该生态系统中的有机物来源于海藻等生产者的_____作用。
(5)科学家在研究该生态系统时,还发现海水中的DDT(一种有毒农药)相对浓度为0.5×10﹣6,还检测到该区域五种生物体内DDT的浓度如下表
检测对象 | A | B | C | D | E |
DDT浓度/×10﹣6 | 0.005 | 2.0 | 0.5 | 75.5 | 0.04 |
若该生态系统中的A、B、C、D、E几种生物之间是捕食关系,请写出它们所组成的食物链_____。
七年级生物综合题中等难度题
如图为科学家在研究南极海域内某一生态系统得到的示意图,请分析回答:
(1)该生态系统中,属于生产者的是_____,该生态系统中未画出的成分还有_____和_____。
(2)图中的食物网是由_____条,食物链相互交错构成的数量最多的生物是_____,墨鱼和海鸟的关系是_____。
(3)若大量捕捞该生态系统中的虾,将会导致其它动物大量减少,并难以恢复,这是因为生态系统的_____能力是有一定限度的。
(4)该生态系统中的有机物来源于海藻等生产者的_____作用。
(5)科学家在研究该生态系统时,还发现海水中的DDT(一种有毒农药)相对浓度为0.5×10﹣6,还检测到该区域五种生物体内DDT的浓度如下表
检测对象 | A | B | C | D | E |
DDT浓度/×10﹣6 | 0.005 | 2.0 | 0.5 | 75.5 | 0.04 |
若该生态系统中的A、B、C、D、E几种生物之间是捕食关系,请写出它们所组成的食物链_____。
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下图为南极海域内一生态系统示意图,请分析回答:
(1)该生态系统中,属于生产者的是 ;虾、蓝鲸等动物属于 ;生态系统中未标明的成分还有 和 。
(2)图中食物网是由各条_____________相互交错构成的;若大量捕捞该生态系统中的虾,将会导致其它动物大量减少并难以恢复,这是因为生态系统的 能力是有一定限度的。
(3)科学家在企鹅、海豹体内发现了杀虫剂DDT。这一实例可以说明生物圈中各生态系统之间是 。
(4)通过食物链和食物网,生态系统进行着 和 。
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下图为南极海域内一生态系统示意图,请分析回答:
(1)该生态系统中,属于生产者的是________;虾、蓝鲸等动物属于________;生态系统中未标明的成分还有________和________。
(2)图中食物网是由条______食物链相互交错构成的;若大量捕捞该生态系统中的虾,将会导致其它动物大量减少并难以恢复,这是因为生态系统的________能力是有一定限度的。
(3)科学家在企鹅、海豹体内发现了杀虫剂DDT。这一实例可以说明生物圈中各生态系统之间是________。
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如图为南极海域内的一个生态系统,请分析回答:
(1)南极海域的上层多为绿藻,中层多为褐藻,下层多为红藻,影响藻类植物分布的主要生态因素是________ .
(2)若该图要表示一个完整的生态系统,应该补充的生物是________,此类生物在生物圈中的作用是________ .
(3)此生态系统中生物数量最多的消费者是________ , 海鸟和墨鱼之间是________关系.
(4)此图中有________条食物链相互交错构成了食物网,请写出海鸟获取能量最少的一条食物链:________ , 海鸟体内的能量最终来源于________ .
(5)虽然南极区域内没有人们的耕种活动,科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹等动物体内竟然也含有杀虫剂DDT.这一实例说明________ .
(6)把上述动物所属类群从低等到高等的顺序排列________ .
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右图为南极海域内一生态系统示意,请分析回答:
(1)该生态系统中,生物所需的能量根本来源于________;有机物的制造者是________。
(2)若人们大量捕捞该生态系统中的虾,将会导致与其相关的其它动物数量________
______________;试写出一条与虾有关的食物链:_______________________________
___________________________________ 。
(3)虽然南极区域内没有人们的耕种活动,科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹体内都存在杀虫剂DDT。这一实例可以说明每一个生态系统与周围的其它生态系统都是________。
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如图是南极海域部分生物构成的食物网,请结合所学生物学知识分析回答下列问题
(1)此食物网中数量最多的生物是______这种生物在生态系统中扮演的角色是______,它们制造的有机物中储存着______能。
(2)此食物网中共有______条食物链,请写出一条包含5种生物的食物链______。
(3)请写出既能体现捕食关系、又能体现竞争关系的两种动物______。
(4)从生态系统的组成看,除图中的生物外,还需要补充的组成成分是______。
(5)生活在南极的各种海豹都具有银厚的皮下脂肪,可以很好地抵御严寒。这体现了生物与环境之问哪方面的关系?______。
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如图为草原生态系统中部分生物之间的食物关系示意图,据图回答。
(1)从生态系统成分分析,草属于生产者,鼠、兔、蛇、鹰等动物属于_____。
(2)该生态系统中有_____条食物链,请写出其中一条最长的食物链_____。在你所写的食物链中,你认为通常情况下生物数量最多的应该是_____。如果该生态系统被污染,那么有毒物质积累的最多的是_____。
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如图是一个生态系统示意图.据图分析回答:
(1)从生态系统组成成分看,图中的光、空气______和_______属于非生物因素.
(2)此生态系统的生产者是________,最高级的消费是________.
(3)图中有_______条食物链,构成食物链的生物有_________.
(4)细菌在生态系统中属于________,其主要作用是_________.
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下图是一个生态系统示意图,请据图分析回答:
(1)生产者是 ,最高消费者是 ,生产者和消费者之间是 关系。
(2)图中的太阳光、空气、无机盐都属于生态系统中的
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