自然界中的生物种类极其繁多，生物分类是研究生物的一种基本方法。图一中，甲和乙分别表示常见的...

自然界中的生物种类极其繁多，生物分类是研究生物的一种基本方法。图一中，甲和乙分别表示常见的植物和动物，图二是对乙分类的图解，请结合所学知识回答问题。

（1）图一体现了生物多样性中的_____多样性；图一中将生物分成甲和乙两类，分类的等级是_____。

（2）图一中将乙中的脊椎动物按照从低等到高等的进化顺序排列______。（填字母）

（3）据图二的分类图解，把图一中的生物字母代号写出：②_____；⑤_____。

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自然界中的生物种类极其繁多，生物分类是研究生物的一种基本方法。图一中，甲和乙分别表示常见的植物和动物，图二是对乙分类的图解，请结合所学知识回答问题。

（1）图一体现了生物多样性中的________多样性；图中将生物分成甲和乙两类，分类的等级是________。

（2）图一中，将甲所示植物分成A、D、F和B、C、D两类，分类的依据最可能是________。将乙中的动物按照从低等到高等的进化顺序排列____。（填字母）

（3）据图二的分类图解，把图一中的生物字母代号写出：②________；⑤________。

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自然界中的生物种类极其繁多，生物分类是研究生物的一种基本方法。图一中，甲和乙分别表示常见的植物和动物，图二是对乙分类的图解，请回答问题。

（1）图一体现了生物多样性中的____________多样性；图中一将生物分成甲和乙两类，分类的等级是_______。

（2）图一甲中，具有根、茎、叶分化的植物是__________（填字母），将甲所示植物分成A、D、F和B、C、E两类，分类的依据最可能是______________。

（3）据图二的分类图解，a__________，把图一中的生物字母代号写出：②_________（填字母）；⑤_________（填字母）。

（4）请用字母和箭头表示出图中植物从低等到高等的顺序________（填字母）。将乙中的动物按照从低等到高等的进化顺序排列_____________（填字母）。

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生物圈中的动物种类繁多，如图一表示了几种典型动物代表，请据图回答下列问题

（1）科学家根据如图动物的形态结构，生理特点进行了分类，请分析图二回答下面问题：

①在a处应填的是： 　　　　 ．

②分别写出下列序号所代表的动物的类群名称：B 　　 ；E 　 ；

③图中A处所代表的动物是 　　 和 　 ，前者幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地和水中，用 　 呼吸；后者虽然可以生活在水中，也可以生活在陆地上，但它一直用肺呼吸，而且身体表面覆盖着坚硬的鳞片

（2）虽然动物的种类繁多，但我们国家的生物多样性现状堪忧：比如被称为中生代的“活化石”的古老爬行动物 　　 （填如图一种的动物）现仅存于苏浙皖的交界处；我国的华南虎所剩无几，2001年某动物园生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果，这种现象的发生，实质上是 　　 多样性破坏造成的．

（3）针对这种现状，人们采取了各种保护措施，其中最有效的措施是 　　　　　　　　　 ．

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以图一为部分生物分类图解，图二是某种动物的骨骼，该动物的牙齿有分化。请据图回答问题。

（1）图一中“甲”表示______，“乙”表示______。由图可知，生物分类的依据是______。

（2）图二的生物应归入图一中[______]类。该生物的牙齿与狼相比，缺少______。

（3）在图一中，亲缘关系最近的生物类群是[______]类和[______]类。

（4）在生态系统中，[______]类生物的角色通常是生产者，[______]类生物的角色通常是分解者，它们都能通过自身细胞的______作用参与或促进生态系统的物质循环。

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分类是研究生物的一种基本方法，它适用于

A. 动物　　 B. 植物　　 C. 细菌、真菌　　 D. 所有生物

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生物圈中的生物种类繁多，为了研究方便，赋给了它们生物学名称，但有些生物其实是“名不符实”的，请根据现代生物分类的方式，回答下列问题。

（1）植物的分类主要以形态结构为依据．金鱼藻，其生命历程中会出现花、果实、种子，所属的植物类群应是_____；卷柏与松、柏相比，不具有的器官是_____。

（2）动物的分类，除了要比较外部形态结构，还要比较内部构造和生理功能，章鱼、鲍鱼、甲鱼、鲫鱼、带鱼和草鱼中，按照体内有无脊椎骨构成的脊柱，可分为两大类，其中，甲鱼、鲫鱼、带鱼和草鱼是属于_____动物，其中属于爬行动物的有_____，真正属于鱼类的有_____种。

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（2012秋•涿州市期末）分类是研究生物的一种基本方法，它适用于（　 ）

A．动物　　 B．植物　　 C．真菌、细菌 　　 D．所有生物

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下列项目中，（　　 ）是研究生物的一种基本方法

A．生物分类　　　　　　　　　 　 　 B．将生物分成不同等级

C．将生物分成动物和植物　 　 D．了解生物的多样性

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生物界种类极其繁多，但是除了病毒外，构成生物体的基本单位都是

A. 细胞　　 B. 细菌　　 C. 器官　　 D. 组织

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