我国有许多名山大川,XX学校的地理活动小组想要探究一下:“河流的水文特征与自然环境之间的联...

我国有许多名山大川,XX学校的地理活动小组想要探究一下:“河流的水文特征与自然环境之间的联系”,请你随着他们的脚步展开探究，回答问题。

材料一：下图

材料二：下表

（1）气候与水文特征:①B河冬季有结冰现象,A河冬季无结冰现象,原因是_____②A河水量大,B河水量小,原因是_____③A河汛期约6-9月,汛期长；B河汛期约7、8月份,汛期短,原因是_____

（2）植被与水文特征：A河流经地区植被茂盛,含沙量较小；B河流经环境问题严重的_____地形区,含沙量大

（3）归纳总结:河流的水文特征会受到_____、_____植被等因素的影响。

（4）实践应用:A、B、C、D河中结冰期最长的河是_____，汛期最长的河是_____ (名称和字母)

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问题探究：“河流世界之最”

材料一：学习地理知识，要注意地理事物之间的相互联系和相互作用．比如河流的流向、水文特征往往受到地形、气候等的影响．

材料二：世界长度最长、流量最大、水能最丰富的河流分布图

（1）世界流量最大的河流是①　　　　 ，流量大的主要原因是

（2）世界长度最长的河流是②　　　　 ，但其流量较小．流量小的自然原因是

（3）世界水能资源最丰富的河流是③　　　　 ，水能资源丰富的原因是　　　　 ．

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问题探究：“河流世界之最” 完成下列问题：

材料一：学习地理知识，要注意地理事物之间的相互联系和相互作用。比如河流的流向、水文特征往往受到地形、气候等的影响。

材料二：世界长度最长、流量最大、水能最丰富的河流分布图

（1）世界流量最大的河流是①_____________，流量大的主要原因是

________________________________________________________________________

（2）世界长度最长的河流是②_____________，但其流量较小。流量小的自然原因是

________________________________________________________________________

（3）世界水能资源最丰富的河流是③_____________，水能资源丰富的原因是_____________________________________________________________________

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某中学地理兴趣小组拟探究 “影响河流的主要因素”，下面是该小组的探究程序，请你与该小组一道完成探究过程。

探究主题：影响河流水文特征的主要因素

探究资料：相关地图

探究实践：

1.河流的水文特征包括河流的水位、流量、流速、汛期与枯水期、含沙量、结冰期等方面。其中降水量主要影响河流的 （　　　 ）

A．流向　　 　　　　　　　　 B．流量　　 　　　　　　　　 C．含沙量

2.我国大多数河流自西向东注入太平洋，原因是（　　　 ）

A．我国地势西高东低　　 B．我国地形类型多样　　 C．我国降水西少东多

3.我国许多大型水利枢纽工程都建在河流流经的阶梯交界处，这是因为（　　　 ）

A．地质结构稳定，少地震B．河流落差大，水能丰富C．降水丰富，河流流量大

4.我国秦岭—淮河一线以北河流的水文特征是（　　　 ）

A．汛期长　　 　　　　　　　 B．有冰期　　 　　　　　　 C．含沙量小

5.我国长江、黄河、珠江三大河的流量大小排列正确的是（　　　 ）

A．珠江>长江>黄河　　 　　 B．长江>黄河>珠江　　 　 C．长江>珠江>黄河

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某中学地理兴趣小组拟探究“影响河流特点的主要因素”，下面是该小组的探究程序，请你与该小组一道完成探究过程．

探究主题：影响河流特点（水文特征）的主要因素

探究资料：如图

尝试探究：

（1）地形对河流的影响：我国多数河流自西向东注入太平洋，原因是______；许多大型水利枢纽工程建在河流流经的阶梯交界处，原因是______．

（2）气候对河流的影响：我国秦岭-淮河以北的河流冬季有结冰现象，主要原因是______；我国东部季风区的河流，深受季风气候影响，秦岭-淮河以北的河流水量______（大于或小于）以南的河流．

（3）植被对河流的影响：秦岭-淮河以南的地区年降水量超过800毫米，该地区植被茂密，河流含沙量______．

（4）归纳总结：河流的特点（水文特征），可以从______（至少两点）等方面分析，而这些河流特点与地形、气候、植被等因素有着密切的联系．

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有人说，垃圾是放错了地方的财富。针对这个说法，光明学校地理活动小组的同学展开了一系列调查活动。下面就是他们的调查报告，请你帮助他们分析一下吧。首先，他们上网找了环保部门提供的数据，然后走访了学校附近的几个生活小区。

（1）调查结果一：看看我们身边的垃圾都有什么。

问题1：人类生活涉及的自然资源种类有哪些？其中哪些是非可再生资源？

（2）调查结果二：身边垃圾怎么处理？

地理小组的同学走访了学校附近的光明小区和紫金小区，下面是同学们拍的照片。

光明小区的垃圾桶              紫金小区的垃圾桶

问题2：你能看出问题最有可能出现在哪里吗？

（3）调查结果三：垃圾去哪儿了？

北京市生活垃圾处理的主要方式包括卫生填埋、堆肥和焚烧，根据2003年12月份北京市市政管理委员会发布的《北京市生活垃圾治理白皮书》介绍，这三种垃圾处理方式所占比重分别为89.6%、5.8%和4.6%。

问题3：你认为填埋和焚烧的方法有什么弊端？

（4）地理小组的同学在这次实践活动后准备在学校以及他们各自所在的社区发起一项公益活动——跳蚤市场活动。

问题4：对于如何处理身边的垃圾你还有其他建议和方法？

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学习探究．

一个区域的地理要素之间是相互联系、相互影响的．位置不同，自然环境就有很大差异．自然环境的不同，人们的生产和生活方式也不一样．试以我国西北地区为例，探究位置﹣环境﹣人类活动的关系，感悟人与自然环境和谐发展的重要性．

探究课题：位置﹣环境﹣人类活动的关系

探究准备：

①一般情况下，纬度位置决定区域所处的温度带，海陆位置会影响区域降水量．气候的差异会影响人类的生产和生活．

探究1．位置对环境的影响

[提示]位置主要包括纬度位置和海陆位置两个方面．

纬度位置：大部分地区位于北纬40度﹣50度之间，以中温带和暖温带气候为主．

海陆位置：　　　　 ．

位置对候的影响：西北地区的位置决定了西北地区属干旱、半干旱　　　　 气候，年、日温差大，降水　　　　 ． [提示]位置对地貌的影响：气候干旱，所以风蚀作用显著，有许多风蚀地形，如风蚀城堡、风蚀蘑菇等；在内陆地区还形成了大片的沙漠

探究结论：　　　　 是西北地区最突出的自然环境特征

探究过程：根据图中信息，描述西北地区的位置特点、气候类型及自然环境特征．

（请参照提示，完成探究．）

探究2．西北地区环境对植被和人类活动的影响．

探究过程：

（1）结合材料中信息，分析西北地区的自然景观的分布自东向西依次是　　　　 、　　　　 、　　　　 ．这种分布的影响因素主要是　　　　 ．

（2）在畜牧业和种植业两种农业部门中，请你任选一种，说出你会布局在A、B、C三个区域中的何处？并简单说明理由．

（3）C处是我国最大的盆地﹣　　　　 盆地，我国最大的沙漠　　　　 沙漠位于其中．该盆地蕴藏着丰富的　　　　 、　　　　 资源．我国著名的能源工程﹣西气东输工程就起源于此，西气东输一线工程西起　　　　 ，东至　　　　 ．

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地理各要素之间是相互联系相互影响的，地势对气候、河流的影响较大．回答下面小题．

1.下面四幅地形剖面图最能反映我国地势特征的是（　　）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

2.我国的地势特征对我国影响描述不恰当的一项是（　　）

A. 有利于湿润气流深入内陆，形成降水　　 B. 众多大河滚滚东流，有利于东西交通

C. 阶梯之间落差大，有利于形成丰富的水能　　 D. 有利于夏季全国普遍高温

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地理各要素之间是相互联系相互影响的，地势对气候、河流的影响较大．回答下面小题．

1.下面四幅地形剖面图最能反映我国地势特征的是（　　）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

2.我国的地势特征对我国影响描述不恰当的一项是（　　）

A. 有利于湿润气流深入内陆，形成降水　　 B. 众多大河滚滚东流，有利于东西交通

C. 阶梯之间落差大，有利于形成丰富的水能　　 D. 有利于夏季全国普遍高温

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某中学地理兴趣小组拟探究“影响河流特点的主要因素”，回答下列问题。

探究主题：影响河流特点的主要因素

（1）地形对河流的影响：我国大多数河流自西向东注入太平洋，原因是______。许多大型水利枢纽工程建在河流流经的阶梯交界处，是因为__________。

（2）气候对河流的影响：我国秦岭一淮河线以北的河流冬季有结冰现象，主要原因是______。

（3）我国东部季风区的河流，深受季风气候的影响。秦岭一淮河线以北的河流水量_______（大于或小于）秦岭一淮河线以南的河流水量。

（4）植被对河流的影响：秦岭一淮河线以南地区年降水量超过800mm，属于_______地区（干湿地区），植被茂密，河流含沙量小。

（5）归纳总结：河流的特点，可以从______、流量、________、有无______等方面分析。这些河流特点与地形、气候、植被等因素有着密切的联系。

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