阅读材料，回答问题。材料一（1）上图所示文字出现于哪一历史时期？结合所学知识分析其历史意义...

阅读材料，回答问题。

材料一

（1）上图所示文字出现于哪一历史时期？结合所学知识分析其历史意义。

材料二 伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸，……自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——范晔《后汉书·宦者列传》

（2）结合所学知识，指出材料二反映的历史人物及其功绩。

材料三 东汉首都洛阳太学生多至3万多人，是当时世界规模最大的高等学府。除中央太学外，汉政府还在各郡县设立公立学校广招学生。同时私人教学之风盛行，全国在校学生总数至少以数十万至百万计，所用教材多为纸本经卷，作文亦用纸写，比用简牍更为方便、省时、省力。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——潘吉星《中国古代四大发明——源流、外传及世界影响》

（3）根据材料三，概况东汉教育兴盛的表现，并结合所学知识指出“纸本经卷”有哪些？（至少写出两个）

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进入近代，中国社会进入急剧变化的历史时期，这是一个新的痛苦的历史转型时期，阅读材料回答下列问题：

[天朝噩梦]

材料一：

(1)材料一中文字部分出现两个“给予”一词，结合所学知识分析应该如何正确理解?签订上图条约的这场战争前后，中国的社会性质发生怎样的变化?

材料二：

(2)根据材料二及所学知识指出，中日双方谈判的结果如何?对中国社会造成怎样的危害?

材料三1902年2月3日，英国《泰晤士报》报道此前两天慈禧太后接见各国驻京公使的情况：太后进屋一把抓住康格夫人(美国公使夫人)的手，说进攻使馆区是一个错误，这是一个沉痛教训，大清国从今以后会成为外国人的朋友……。

(3)材料三描述的情境发生与哪一不平等条约的签订密切相关?它对中国社会性质造成了什么影响?情境中“成为外国人的朋友”的实质含义是什么?

[天朝梦醒]

材料四“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。 中国欲自强莫如学习外国利器。”

——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

(4)材料四反映了李鸿章的一种什么主张?为实践这一主张清政府采取了什么自救运动?它对中国近代化有何作用?

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阅读下列材料

材料：如图

读图结合所学知识，回答下列问题：

（1）上图是我国哪个历史阶段的形势示意图？这一时期南方经济有一定发展的主要原因是什么？

（2）哪个政权的建立从而结束了上图中的割据局面？

（3）图中辽政权的建立者是谁？辽最后被哪个政权所灭？

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宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，民族融合。阅读下列材料，请回答：

探究历史：

材料一：“苏湖熟，天下足”。一南宋时谚语

（1）材料一南宋时期的谚语表明了什么？结合所学知识分析出现这一现象的原因是什么？

想象历史：

材料二：宋朝在一些重要的海港（如广州）开设专供外商居住的蓄坊……宋代的海外贸易范围很广，从西太平洋到印度洋、波斯湾，都航行着来往中国的商船……海外贸易的收入，在宋代财政上占有重要地位。

（2）依据材料二，结合所学知识，请张开想象的翅膀，想一想：如果一艘商船从泉州港出航，出航前要经过哪一部门的批准？船上最有可能载着哪些货物？

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阅读材料，结合所学知识回答问题：

材料一：

（1）材料一中所述的是西周实行的什么政治制度？这一制度的产生有何历史意义？

材料二：春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口、不断进行争霸战争。

（2）根据材料二回答：春秋时期，出现诸侯争霸这一局面的原因是什么?

材料三：管仲是春秋时期齐国著名的政治家、军事家，为齐国上卿(即丞相)，被称为“春秋第一相”。所以后人评价他：桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。齐桓公曾经问管仲：“寡人好声色犬马，会不会不利于霸业？”管仲说：“那些都是小事，于霸业无损。为霸者担心四件事，一是不知贤，二是知贤不用，三是用贤不任 四是用贤并用小人。”齐桓公采纳了管仲的建议，最终成为春秋时期第一位霸主。

（3）材料三反映了什么时期的什么历史事实？概括材料一管仲谏言的要点。

材料四：

（4）图一 、图二分别反映了哪些历史时期的形势图？这两个时期社会急剧发展的根本原因是什么？

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阅读材料，结合所学知识回答问题：

材料一：

（1）材料一中所述的是西周实行的什么政治制度？这一制度的产生有何历史意义？

材料二：春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口、不断进行争霸战争。

（2）根据材料二回答：春秋时期，出现诸侯争霸这一局面的原因是什么?

材料三：管仲是春秋时期齐国著名的政治家、军事家，为齐国上卿(即丞相)，被称为“春秋第一相”。所以后人评价他：桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。齐桓公曾经问管仲：“寡人好声色犬马，会不会不利于霸业？”管仲说：“那些都是小事，于霸业无损。为霸者担心四件事，一是不知贤，二是知贤不用，三是用贤不任 四是用贤并用小人。”齐桓公采纳了管仲的建议，最终成为春秋时期第一位霸主。

（3）材料三反映了什么时期的什么历史事实？概括材料一管仲谏言的要点。

材料四：

（4）图一 、图二分别反映了哪些历史时期的形势图？这两个时期社会急剧发展的根本原因是什么？

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如图，分析说明（共10分）

材料：“秦王扫六合”，建立了中国历史上第一个统一多民族的国家，汉武帝时期实现大一统，出现了我国封建社会历史上的第一个盛世局面。秦皇汉武，的确非同凡响。结合所学知识回答问题。

（1）这两幅图反映的是秦始皇采取的那两样措施？有什么作用？（3分）

（2）秦始皇在政治上创立了哪两种对后世影响深远的制度？（1分）

（3）请你列举汉武帝实现大一统的措施（政治、经济、思想文化、军事等方面）。（4分）

（4）“统一”和“分裂”是历史发展的经常现象，你认为秦汉为我国历史发展起了怎样的作用？（2分）

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两宋时期，政治和经济继续发展，是我国古代历史上一个重要的历史时期。阅读材料，结合所学知识回答问题：

材料一　 唐朝灭亡后，出现了五代十国的藩镇割据的混乱局面。在北宋时期有一位皇帝结束了这种局面，并采取了一系列的改革措施。

材料二　

材料三　 两宋时期手工业、商业、对外贸易比较繁荣，中外影响很大。

请回答：

（1）材料一中的皇帝何时建立北宋？定都在哪里？列举与他有关的典故？

（2）述材料二反映了我国古代经济发展出现了什么重大的变化？这种变化是何时开始的？何时完成的？

（3）根据材料三和所学知识列举北宋时期著名的瓷都是？对外航海如果迷路可用什么辨别航向？

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阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 秦汉时期，我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。下图是某校历史兴趣小组开展研究性学习所制作的卡片

材料二　

材料三　 1757年，清朝乾隆皇帝诏告天下，规定只开广州一处对外通商，封闭其他港口，并规定由政府特许的广州“十三行”统一经营管理和对外贸易。

（1）材料一反映了中国古代经济发展的什么现象？结合所学知识，从南北交流的角度分析出现这种现象的原因。为什么说这一变化最终完成在宋朝？

（2）图1“交子”最先出现在哪个朝代？有何重要历史地位？《清明上河图》描绘了开封的繁华景象和人民生活的丰富多彩，请问开封人娱乐的场所叫什么？宋朝廷设置了哪一机构专门管理对外贸易？

（3）材料三表明清朝统治者实行怎样的对外政策？这一政策给中国社会造成了什么严重后果？

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经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：“冉耕字伯牛”；“司马耕字子牛。”

——司马迁《史记·仲尼弟子传》

（1）依据材料一，你可以推论出春秋时期农业领域出现了哪些新的变化？

材料二：“就在秦始皇下令修筑长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功能早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。”

——摘自余秋雨《文化苦旅》

（2）依据材料二结合所学知识判断余秋雨笔下的“它”是指哪一大型工程？

材料三：见如图《丝绸之路线路图》

（3）西汉时期，陆上丝绸之路把我们精美的瓷器与丝绸一起传播了出去，为其开通做出巨大贡献的历史人物是谁？结合所学知识谈谈丝绸之路在中外交流中有何作用？

材料四：“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。”

——《资治通鉴.卷八十七.晋纪九》

（4）材料四反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对我国经济格局产生了怎样的影响？

材料五：今年（2019年）上半年，遂宁市实现地区生产总值（GDP）557.72亿元，按可比价格计算，同比增长8.9%，增速比全省平均水平高1.0个百分点，比全国平均水平高2.6个百分点，增速居全省第2位。

——摘自《遂宁新闻网》

（5）综合上述几则材料，联系所学知识，请你为遂宁经济的发展提至少2条合理建议。

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