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仔细阅读下面的新闻，把导语部分补充完整。
在劳动中成长
——北京一零一中学初二年级参加学农活动
（本报讯）2018年10月14日-19日，________________________________________。
学农课程从15日正式开始，共分为走进农业、走进生活、走进智能化养殖中心、走进渔业、走进爱国主义教育等五个部分。在中国农机院昌平农机实验站的专业教室里，同学们学完理论知识后，在老师指导下把所学知识运用到实践中。做豆腐、做饸饹面、做饼干、做馒头、包饺子、钓鱼、挤牛奶、衍纸、做花灯、做微景观……同学们都兴致高昂。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行：做豆腐前的磨豆子让人转圈转到头晕；翻地移苗说起来简单，但挑粪一项就让人望而却步；西红柿炒鸡蛋究竟是先放西红柿还是先放蛋？刚做的饸饹面，是不是忘记了筛面的步骤？煮进锅里的饺子怎么样才算熟？男耕女织，我是男生为什么要织布？同学们从开始的信心满满到实践中的手忙脚乱，再到成品出来后的兴高采烈，让人不由感叹。一周的时间远离手机，远离家人，全心投入到与同学的合作交流中，同学们学会了与他人和谐相处，同时也体会到了劳动的艰辛，从劳动中找到了快乐，真正把“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”落实到了行动上。
经过5天的学农，老师们也发现同学们的精神面貌发生了很大变化：学会了包容，懂得了合作；学会了关心，收获了友谊……这些变化印证了“在劳动中成长”的主题。而家长们由开始担心孩子们离开家庭不会照顾自己，到惊喜地发现孩子动手能力增强，能参与到家庭劳动中了，充分感受到了学农的必要性。
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阅读下面这则新闻，完成下列小题。
北京市第一0一中学校报讯 为了更好地落实《教育部共青团中央全国少工委关于加强中小学劳动教育的意见》的精神，北京市教委在全市推广开展初中生“学农教育”实践活动。10月13日至18日，我校初二年级全体师生参与了此次活动。
在短短一周内，学生们根据自己的兴趣选择了常规课程。每节课设置为40分钟的课内知识加上两个小时的课外实践，由专业老师讲授。这些课程涉及农业与生产、生活、创意、生态、文化等多个领域。学生们根据课程要参加田间劳动，学配餐做饭，挑担和种植，都要有劳动成果。除了常规课程外，学生们还要完成内务整理、集体就餐、活动组织策划、主持等多项自我管理事务。
学农活动，提高了广大学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的生活态度，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创新的精神。在闭营式上，家长代表给农机站送来锦旗“读书明事理， ”，高度肯定了此次活动。
1.请给这则新闻拟一个恰当的标题。（限20字以内）
2.请根据锦旗上的上联，选择合适的下联，最恰当的一项是（ ）
A.稼穑静修身 B.智慧实践来 C.劳动提素养 D.学农育英才
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请你依据下列材料和当天的秋游活动采访记录，以北京四中校报记者的身份写一则消息来报道此事。
时间：2018年10月12日
地点：北京欢乐谷
参加人员：北京四中初二年级同学和部分老师
活动：秋季拓展
其他：（1）出发前，年级组老师进行了充分动员（安全事宜等）（2）出发前同学们分成4—6人小组，入园按小组进行活动。
采访记录：
（1）采访学生处老师
问：为什么把这次秋游的地点定在欢乐谷呢？
学生处杨老师：我们希望学生既能够在紧张的学习中适当放松，又能锻炼胆量，挑战自我。
（2）采访学生
问：你们觉得今天的秋游活动如何？
学生一：我们今天玩的特别开心，很多游戏紧张刺激。
学生二：我们组的四个人胆子都比较小。但因为是分组行动，所以大家相互鼓励，最终我们还是体验了不少项目，今天太兴奋了。这些以往都是我一个人根本不敢尝试的。
要求：（1）符合消息格式（标题、导语、主体）。（2）200字左右。
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育才中学初二语文组要求学生在“做一回小记者”的活动中，设计一个采访方案，假如你是学校“小记者团”的李明，请你将下面的方案补充完整。
(1)确定采访对象：本校优秀语文教师李老师。
(2)采访主题：________________________________
(3)采访目的：________________________________
(4)采访问题（2个）：
①______________________________________
②______________________________________
(5)采访开场白（60字以上）
_____________________________________
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（题文）名著阅读。
A.为了庆祝“党的十九大”顺利召开，宁波市某中学初二某班开展了《红星照耀中国》读书活动。下面是某同学的读书分享发言，请你将它补充完整：
（1）《红星照耀中国》是 __________（国家）记者 ________的作品。
（2）如果你在买书时没有找到此书，你可以尝试搜索这本书在中国的另外一个名字：_______________。（书名）
（3）读完此书后，我发现整本书描写了中国共产党人和红军将士为理想而展开长期的艰苦卓越的伟大斗争，展现了中共领袖人物伟大而平凡的个人风采和独特魅力。例如，作者在书中写到：“他像其他红军领袖一样，是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓，但相当准确。”他就是被作者在书中称为“书生出生的造反者”的 ____________，（人名）
B．根据内容写出下列昆虫名称（4选2）温馨提示：在选择的两项的相应括号内填入昆虫名称
（1）凶悍的强盗就像捕捉奴隶的亚马逊人，不会哺育儿女，也不善于寻找食物，偷别人的孩子，让它们为自己的部族服务。（________）
（2）整个夏天，它不做一点事，只是终日歌唱。冬天来了，它为饥饿所驱，只有跑到它的邻居那里借点粮食，结果它遭到了难堪的待遇。（_________）
（3）在昆虫界，它是夏夜的主宰，是一位低音音乐家。（_____________）
（4）它的窝，大小如普通南瓜般，悬挂在一个宽敞洞穴的拱顶上，四周完全没有粘连物，只有在窝的顶部，各种植物的根茎，特别是狗牙草的根深深扎入洞壁，将窝牢牢地固定在洞顶上。（_________）
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阅读下面这则消息，给这则消息拟写出导语，放在新闻的开头。
。2018年10月16日早上，一名受伤学生需要从内蒙古紧急转运至北京天坛医院，为此特向北京交警求助。北京市公安交管局接到求助消息后，早上6点即布置沿线四个交警支队做好车队保障工作。上午9时18分运送伤员车队进入北京管界，由沿线交警支队护送。10点36分进入医院，仅用时78分钟。目前，患者正在北京天坛医院ICU进行抢救。
记者了解到，这名患者是北京一中学的学生，十一期间在内蒙古旅游时发生车祸，车祸导致这名学生重度颅脑损伤、气胸以及身体多处骨折。患者十一期间就医，病情加重后，家属与医院确定将患者转运到北京天坛医院。
北京早高峰时间交通拥堵严重，如无交警部门全力护送，运送伤员的时间将大大加长，极有可能延误病情。
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（题文）某校组织八年级学生参加省第二届校园读书创作活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)长江中学举办“诵读经典，感悟成长”主题征文大赛，阿德同学拟写了下面的征文启事，请你按要求帮他修改。
征文启事
为提高浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，探索科学的读书方法，促进师生提升综合素养，根据省第二届校园读书创作活动的要求，学校举办“诵读经典，感悟成长”主题征文大赛，征文时间为2018年5月1日到5月15日。要求师生在广泛阅读的基础上，积极撰写读书心得和进行文学作品创作，作品应主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表达出积极向上的思想和情感。体裁不限，不超过1000字。不得剽窃他人的文章，来稿请注明作者姓名和联系方式。
长江中学语文组
2018年4月28日
①作为征文启事，上面缺少的两项内容是__________
②画线句子有语病，可修改为“___________”。（不得改变原意）
(2)学生会开展读书活动，准备用对联形式来给活动命名，下面是阿德同学撰写的上联，请你对出合适的下联。
上联：阅读滋润精神 下联：______________________
上联：读书成就梦想 下联：______________________
(3)阿德同学看到黄石读书节活动徽标（下图），准备向同学们介绍。请写出徽标的构图要素，要求语言简明，句子通顺。（60字左右）
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八年级（1）班将开展“身边的文化遗产——剪纸”语文实践活动，请你完成以下任务。
1.班长想推荐一位剪纸艺人，他搜索到一则新闻的导语部分，请你根据内容，拟定这则新闻的标题。
连云港日报2月22日电（记者 杨锐兵 通讯员 安长英）窗花剪纸曾是年货的必备之一，寄托了人们对新年的美好祝愿。我市民间剪纸艺人王维良，亮相2月21日晚央视一套《新闻联播》。具有祝福寓意又“年”味十足的传统剪纸被全国观众知晓。
标题：__________________________________
2.教室宣传栏中贴了一幅剪纸作品（下图），请你描绘出画面内容并告诉大家寓意。
3.班级将于2019年10月28日邀请剪纸专家王教授举行剪纸知识的讲座。听完讲座后，请你以班委的名义写一封感谢信。
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八年级一班开展“身边的文化遗产——剪纸”语文实践活动，请你完成以下任务。
（剪纸艺人）
（1）班长想推荐一位剪纸艺人，他搜索到一则新闻的导语部分，请你根据内容，拟定这则新闻的标题。
连云港日报2月22日电窗花剪纸曾是年货的必备之一，寄托了人们对新年的美好祝愿。我市民间剪纸艺人王维良，亮相2月21日晚央视一套《新闻联播》。具有祝福寓意又“年” 味十足的传统剪纸被全国观众知晓。 （记者 杨锐冰 通讯员 安长英）
标题：__________。
（剪纸欣赏）
教室宣传栏中贴了一幅剪纸作品，请你根据画面内容告诉大家其寓意。
寓意：_______________。
（剪纸知识）
（3）班级邀请剪纸专家王教授举行讲座。讲座后小波同学写了一封感谢信，请你帮忙修改。
感谢信
王教授：
谢谢您来我班做关于剪纸知识的讲座，特别是您对剪纸艺术独到的见解，显示您确实有较高的水平，令人钦佩。……
①这段感谢信缺少问候语，应在正文开头添上__________________________。
②划线句子表达不够得体，应改为______________________________________。
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专题与语文实践活动。(8分)
今年4月20—26日是我省第32个爱鸟周，济川中学初二年级开展了系列活动。
【主办校报】小明主持办一期以“爱鸟”为主题的校报，他从网上搜集到下面一则新闻：
今年4月20日至26日是我省第32个爱鸟周。4月20日上午，以“保护野生鸟类、建设美丽盐城湿地”为主题的爱鸟周宣传活动在盐城国家级珍禽自然保护区举行，来自亭湖的“爱鸟小卫士”、大学生志愿者以及爱鸟人士参加了别开生面的丹顶鹤放飞、主题签名和生态观鸟等活动，从而提高对鸟类的保护意识，养成爱鸟护鸟的良好习惯。
1.请你用一句话概括上述新闻。(2分)
2.小明从网上搜集到下面两幅图片作为校报的插图，请根据图片内容及文字说明，完成下列填空。(3分)
图a 图b
图a：——让暴风雨来得更猛烈些吧！
图a 的课文标题名称：
图b：我国古代即有以喜鹊比喻喜庆，以梅花谐音“眉”字的习俗，所以，至今，我们还经常在书画、织锦、陶瓷、雕刻、剪纸中看到喜鹊站立梅花枝梢的谐音画。这种图画也是一个成语，它描述出人逢喜事神采飞扬的样子。请写出这个成语： (2分)
3.【专家讲座】学校在爱鸟周活动中，要邀请专家指导，商定讲座安排，下面是你与泰州大学林教授的一段对话，请根据情境补全。(3分)
你：林教授，您好，下周是我校的“爱鸟活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。
林：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？
你： 。
林：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！
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