请阅读下列材料,根据要求回答问题。
材料:在中国历史上,汉武帝时一个具有雄才大略的皇帝,他在政治、思想、经济等方面采取了一系列巩固“大一统”的措施。他在位时,西汉经济发展,国力强盛,版图拓展,西汉进入鼎盛时期。
请回答:
(1)汉武帝在政治上,采取了什么措施,削弱了诸侯的实力?
(2)在思想上汉武帝又接受了谁的建议,采取了什么措施?
(3)汉武帝时还加强了同西域的联系,他派谁出使西域,并开通了沟通欧亚的陆上交通要道,这条要道被称为什么?
七年级历史综合题中等难度题
请阅读下列材料,根据要求回答问题。
材料:在中国历史上,汉武帝时一个具有雄才大略的皇帝,他在政治、思想、经济等方面采取了一系列巩固“大一统”的措施。他在位时,西汉经济发展,国力强盛,版图拓展,西汉进入鼎盛时期。
请回答:
(1)汉武帝在政治上,采取了什么措施,削弱了诸侯的实力?
(2)在思想上汉武帝又接受了谁的建议,采取了什么措施?
(3)汉武帝时还加强了同西域的联系,他派谁出使西域,并开通了沟通欧亚的陆上交通要道,这条要道被称为什么?
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在中国历史上,汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝,他采取了一系列巩固大一统的措施,使西汉王朝出现强盛的局面。其中在经济方面采取的措施是
A.“推恩令” B.“罢黜百家,独尊儒术” C.盐铁专卖 D.北击匈奴
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阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 秦朝政治建制示意图
材料三 汉武帝作为具有雄才大略的皇帝,采取了一系列巩固“大一统”的措施,西汉王朝出现强盛局面。
——黄仁宇《中国大历史》
(1)材料一的内容与西周实行的什么制度有关?
(2)据材料二,概括秦朝专制主义中央集权制度的主要内容。
(3)据材料三和所学知识概括汉武帝在政治上、思想上、经济上巩固“大一统”的措施。
(4)他们中间,你最佩服或喜欢哪两位?他们最值得你学习的地方是什么?(有道理就行)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 秦朝政治建制示意图
材料三 汉武帝作为具有雄才大略的皇帝,采取了一系列巩固“大一统”的措施,西汉王朝出现强盛局面。
——黄仁宇《中国大历史》
(1)材料一的内容与西周实行的什么制度有关?
(2)据材料二,概括秦朝专制主义中央集权制度的主要内容。
(3)依据材料三和所学知识,概括汉武帝在政治上、思想上、经济上巩固“大一统”的措施。
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阅读材料,回答问题
在历史上人们常将“秦皇”“汉武”相提并论,“秦皇”指秦始皇,“汉武”指的是汉武帝,据此回答:
(1)为实现大一统,加强中央集权,汉武帝在政治、经济和思想方面采取了哪些措施?军事上派谁反击匈奴?
(2)汉武帝实现大一统有什么重要的历史意义?
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在中国历史上,汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝,他采取了一系列巩固“大一统”的措施,使西汉王朝出现强盛的局面。
(1)为削弱诸侯国的实力,汉武帝采纳谁的什么建议,起到什么作用?
(2)为加强思想控制,汉武帝采纳谁的什么建议,使儒家学说达到什么地位?
(3)为培养统治人才,汉武帝在长安设立的最高学府是?
(4)汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造什么钱?
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在中国历史上,汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝,他采取了一系列巩固“大一统”的措施,使西汉王朝出现强盛的局面。
(1)汉武帝为加强中央集权,采纳谁的什么建议,使诸侯的封地和势力越来越小?
(2)为加强思想控制,汉武帝采纳谁的什么建议,把儒家学说立为正统思想?
(3)为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝采取了什么措施?
(4)汉武帝时期,国力强盛,开始大规模反击匈奴,汉武帝在哪一年派了哪两位大将于漠北大败匈奴?
七年级历史简答题中等难度题查看答案及解析
在中国历史上,汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝,他采取了一系列巩固“大一统”的措施,使西汉王朝出现强盛的局面。
(1)汉武帝为加强中央集权,采纳谁的什么建议,使诸侯的封地和势力越来越小?
(2)为加强思想控制,汉武帝采纳谁的什么建议,把儒家学说立为正统思想?
(3)汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造什么钱?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:文景时期的统治者顺应历史发展,采取与时代相应的统治政策,符合当时社会的发展状况,因而促进了政治的进步和经济的繁荣,出现了中国历史上有名的空前盛世。
材料二:他的雄才大略、文治武功,使西汉王朝进入鼎盛繁荣时期,那一时期亦是中国封建王朝第一个发展高峰,因此他也成为中国历史上伟大的皇帝之一。
材料三:光武帝以柔克刚,治理天下,采取一系列措施,恢复、发展社会生产,缓和西汉末年以来的社会危机,出现了比较安定的社会局面。
(1)材料一中的“盛世”指的是什么?
(2)材料二中的“他”指的是谁?他采纳主父偃的建议采取的措施是什么?
(3)材料三中的人物建立的朝代在历史上称为什么?他的统治在历史上被称为什么?
(4)以上材料中君主的做法,给后世留下哪些借鉴?
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汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面。阅读下列材料,回答问题。
材料一:汉武帝下诏規定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。
——摘自人教版《中国历史》
材料二:西汉建立之初,封国林立,“无为而治”的政策也不利于在中央形成统一的思想核心。董仲舒吸取了秦朝时期因暴力统一而激化社会矛盾的教训,建议汉武帝排斥和抑制其他学说,把忠君守礼作为思想统治的核心内容。
——摘编自人教版教参
材料三:汉武帝统治时期,把铸币权收归中央,还在全国各地设盐官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有。
——摘自人教版《中国历史》
(1)材料一中“规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号”的政策是什么?
(2)根据材料二概括出董仲舒提出的具体建议是什么?这一建议的提出在当时起到了什么作用?
(3)材料三中“在全国各地设盐官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有”而实行的政策是什么?这一政策的作用如何?
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