模型是联系宏观与微观的桥梁。如图是氢分子和氧分子运动的示意图。下列说法不正确的是A.由①②...

模型是联系宏观与微观的桥梁。如图是氢分子和氧分子运动的示意图。下列说法不正确的是

A.由①②③可知微粒之间有空隙

B.由①②可知做粒的运动速率与物质本身性质有关

C.由①②③可知微粒在不停地运动

D.由①③可知微粒的运动速率与温度有关

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建立宏观微观符号之间的联系是化学学科的重要特点

（1）用化学符号和数字表示下列物质或微粒

2个二氧化硫分子______；2个硫酸根离子______；2个氢分子______；

氦气______；硫酸铁______。

（2）在、、三种物质中都含有______。

（3）如图是氢分子和氧分子运动的示意图

①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是______填字母；

②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______有关。

③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例______。

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在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（　　 ）

A．生成丙、丁的分子个数比为1：1

B．该反应属于氧化反应

C．该反应中共有4种化合物

D．参加反应的甲、乙两物质的质量比为1：4

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建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　 ）

A．CO和CO2化学性质不同﹣﹣分子的构成不同

B．闻到远处饭菜的香味﹣﹣分子在不断的运动

C．水通电分解﹣﹣分子在化学变化中可以再分

D．夏天钢轨之间的缝隙变小﹣﹣原子受热时体积变大

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建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是

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建立宏观、微观及化学符号之间的联系是化学学科特有的“三重表征”思维方式。根据要求完成下列问题，ABC 表示三种物质，其微观示意图如图所示：

①C物质中含有_____种分子。

②表示混合物的是_____；表示纯净物的是_____；表示化合物的是_____；表示单质的是_____（均填字母序号）

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建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述不正确的是(　　)

A.夏天钢轨之间的缝隙变小，因为升温使原子间间隙变大

B.冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同

C.气体比液体容易被压缩，因为物质的气态分子小而液态分子大

D.同样质量的糖在热水中比在冷水中溶解得快，因为温度越高,分子运动越快

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建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式．下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是(　　)

A. “酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动

B. 水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子

C. 20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子数目减少

D. 一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子结构不同

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将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示，下列叙述正确的是

A. 反应前后各元素化合价不变

B. 该化学变化中发生改变的微粒是原子

C. 该反应不符合质量守恒定律

D. 参加反应的CO2和H2分子个数比为1:3

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用微粒的观点看世界是化学独特的视角，下列对宏观现象的微观解释错误的是(　 )

A. 食盐能溶解在水中，说明微粒是不断运动的

B. 流动的水变成固态的冰，是因为水分子自身能量降低而导致运动减慢

C. 20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔

D. 在密闭的注射器内加热水，水变成水蒸气体积变大，是因为水分子体积变大了

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