为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的...

为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（　 ）

A. 用水波引入声波

B. 探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同

C. 研究光的直线传播时引入光线

D. 常用温度计中，通过细管中液柱的变化体现了温度的高低

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为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（　　 ）

A．用水波引入声波

B．探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同

C．研究钢尺振动时，不断改变钢尺伸出桌面的长度来听产生声音音调的高低

D．常用温度计中，通过细管中液柱的变化体现了温度的高低

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为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（ ）

A.用水波引入声波

B.探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同

C.研究钢尺振动时，不断改变钢尺伸出桌面的长度来听产生声音音调的高低

D.常用温度计中，通过细管中液柱的变化体现了温度的高低

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如图所示，在鼓面上撒些小纸屑，用大小不同的力敲打鼓面，观察小纸屑的跳动幅度，这个实验是用来探究（　 ）

A. 声音能否在真空中传播

B. 声音传播是否需要时间

C. 音调与频率的关系

D. 响度与振幅的关系

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在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，观察小纸屑的振动幅度；然后用力敲鼓，鼓被敲得更响了，再观察小纸屑的振动幅度，发现后来小纸屑振动的更剧烈。此实验说明　　　　　　　　　　 。

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关于图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是

A.甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关

B.乙：通过观察乒乓球是否被正在发声的音叉弹起，可以探究“声音传播的条件”

C.丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声

D.丁：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”

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在学习声现象内容时，小敏同学发现老师将纸屑放在鼓面上，会再用不同的力敲，纸屑的作用是为了显示鼓面振动　　　　 大小，纸屑跳的高，鼓发出的声音响度就　　　　 （大/小）．

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．为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明用不同大小的力分别敲击音叉，听声音的响度。实验中小明为了观察音叉的振幅大小，用悬挂的乒乓球接触音叉，通过观察它弹开的幅度，来显示音叉振动的幅度．这种研究问题的方法称为转换法。问题：

①请你用上述转换法设计一个实验显示发声体在振动。

②小明在进行上述实验时，还要控制哪些实验条件？

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.为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明用不同大小的力分别敲击音叉，听声音的响度。实验中小明为了观察音叉的振幅大小，用悬挂的乒乓球接触音叉，通过观察它弹开的幅度，来显示音叉振动的幅度．这种研究问题的方法称为转换法。问题：

　①请你用上述转换法设计一个实验显示发声体在振动。

②买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音来判断瓷碗是否破损。这个方法应用了声音的________这一特性。

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