下列关于诱变育种的理解正确的是A.诱变育种是诱导生物发生变异，通过人工选择获得生产上所需的...

下列关于诱变育种的理解正确的是（　　 ）

A.诱变育种是诱导生物发生变异，通过人工选择获得生产上所需的新物种

B.基因突变或染色体畸变方向不定向，所以诱变育种不能较短时间改良生物品种的某些性状

C.通过对生物的不断诱变处理，不会实现将多个优良性状集中到一个个体身上

D.高产量的青霉素是通过交替使用辐射诱变和化学诱变选育出来的

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下列关于变异和育种的叙述，正确的是

A. 人工诱变能诱导基因定向突变

B. 通过杂交育种能产生新物种

C. 花药离体培养体现了植物细胞的全能性

D. 通过多倍体育种得到的植株都是纯合子

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下列关于变异和育种的叙述，正确的是

A.人工诱变能诱导基因定向突变

B.通过杂交育种能产生新物种

C.花药离体培养体现了植物细胞的全能性

D.通过多倍体育种得到的植株都是纯合子

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下列关于生物变异及育种的叙述，正确的是

A. 诱变育种能定向提高突变率，以获得较多的优良变异类型

B. 通过杂交育种产生的子代个体中会出现新的物种

C. 一般情况下，基因工程育种不能产生新基因，但能定向改造生物性状

D. 单倍体植株常表现出长势矮小、种子不饱满等性状

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有关基因突变和染色体变异的叙述中正确的是

A. 两者都需要外界因素的诱导

B. 发生基因突变或染色体变异，性状必然改变

C. 基因突变属于染色体变异的一种

D. 诱变育种是通过基因突变在较短时间内获得优良品种

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下列关于育种的叙述，错误的是

A．杂交育种一般通过杂交、选择、纯合化等手段

B．通过人工诱变可提髙基因的突变率和染色体畸变率

C．诱导单倍体的染色体加倍获得的纯合子，就成为可育良种

D．多倍体育种可用秋水仙素处理幼苗或萌发种子

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下列说法正确的是

A．诱变育种能定向改造生物

B．病毒进化的原材料可来自染色体变异

C．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

D．新物种形成的三个基本环节是突变、基因重组和自然选择

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下列关于遗传变异说法正确的是（　 ）

A. 基因突变是指DNA片段的增添、缺失或替换引起的基因结构的改变

B. 单倍体育种过程中通常使用秋水对单倍体种子进行诱导加倍而获得稳定遗传植株

C. 诱变育种优点在于可以大幅度提高有利变异的比例

D. 无子番茄的无子性状不可遗传，但无子西瓜的无子性状可以遗传

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下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是

A. 单倍体育种可缩短育种年限，杂交育种可获得具有杂种优势的个体

B. 人工诱变育种会改变基因结构，基因突变的方向由环境决定

C. 基因型为Aa的植株自交后代出现3：1分离比的原因是发生了基因重组

D. 三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞内没有同源染色体，不发生联会

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下列关于育种方式的叙述，不正确的是

A. 人工诱变与自然突变相比，突变频率较高，能在较短时间内获得更多的优良变异类型

B. 杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组

C. 多倍体育种培育无子西瓜时，染色体数目从4N－3N的过程不需要使用秋水仙素

D. 基因型为AaBb的植株利用单倍体育种获得纯合子，要用秋水仙素处理正在萌发的种子

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