归纳推理是提高学习效率的常用方法。下列有关归纳与推理完全正确的是A.中和反应一定生成盐和水...

归纳推理是提高学习效率的常用方法。下列有关归纳与推理完全正确的是

A.中和反应一定生成盐和水，则生成盐和水的反应定是中和反应

B.盐中含有金属离子和酸根离子，NH4NO3中没有金属离子不属于盐

C.不同元素组成的纯净物一定是化合物，则化合物一定含有不同种元素

D.复分解反应有沉淀、气体或水生成，则有沉淀、水生成的反应都是复分解反应

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归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列归纳推理正确的是(　 )

A. 化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的纯净物一定是化合物

B. 中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应

C. 在“测定空气中氧气含量”的实验中，集气瓶内水平面上升约1/5，证明了氧气约占空气总质量的1/5

D. 置换反应生成单质和化合物，因此生成单质和化合物的反应一定是置换反应。

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归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列归纳推理正确的是（　 ）

A. 化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物

B. 中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应

C. 非金属氧化物能与碱溶液反应，所以CO2、SO2、CO均可与碱溶液反应

D. 点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯

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归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列归纳推理正确的是（　 ）

A.化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物

B.中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应

C.非金属氧化物能与碱溶液反应，所以CO2、SO2、CO均可与碱溶液反应

D.点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯

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推理与归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列说法正确的是

A. 向一杯久置的NaOH溶液中加入少量稀盐酸，无气泡产生，则说明该溶液没有变质

B. 中和反应生成盐和水，则能生成盐和水的反应也一定是中和反应

C. 化合物是由多种元素组成的纯净物，则由多种元素组成的纯净物一定是化合物

D. 向某溶液中滴加稀盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则该溶液一定含CO32-

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推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是

A.碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素

B.酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸

C.中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应

D.氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

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“归纳推理”是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是

A.中和反应一定有盐和水生成，则用氢氧化钠溶液吸收废气中二氧化硫的反应也是中和反应

B.通常情况下，pH<7的溶液呈酸性，则pH<7的雨水是酸雨

C.有机物中一定含碳元素，则NH4HCO3一定是有机物

D.复合肥料中含有两种或两种以上的营养元素，则硝酸钾一定是复合肥料

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归纳与推理是化学学习中常用的方法，下列推理合理的是（　　）

A. 碱溶液能使无色酚酞试剂变红，能使无色酚酞试剂变红的一定是碱溶液

B. 中和反应有盐和水生成，有盐和水生成的反应一定是中和反应

C. 化合物是由不同种元素组成的，由不同种元素组成的一定是化合物

D. 加热高锰酸钾或氯酸钾能制得氧气，用来制取氧气的物质一定含有氧元素

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逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理完全正确的是（ ）

A.同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素

B.中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

C.碱性溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定显碱性

D.有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化学物一定是有 机物

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推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关说法正确的是

A. 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

B. 某溶液不能使酚酞试液变红，则一定能使紫色石蕊试液变红

C. CO2通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红，则说明CO2呈酸性

D. NaOH溶液能与CO2反应，则KOH溶液也能与CO2反应

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