按要求完成填空：（1）如图敲击桌子一端，耳朵紧贴桌面能在另一端清楚的听到声音，说明____...

按要求完成填空：

（1）如图敲击桌子一端，耳朵紧贴桌面能在另一端清楚的听到声音，说明________　　　

（2）如图所示，将塑料尺的一端紧压在桌面上，减小塑料尺伸出桌面的长度，塑料尺发出声音的音调________ （选填“变高”或“变低”）；当塑料尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动塑料尺，却听不到声音，这是因为________　　　

（3）如图中的摩托车安装消声器是在________ 处控制噪声的，请举出一个在生活中与此方式相同的控制噪声的例子________　　　

（4）如图所示，小华应________ （选填“听到枪声”或“看到枪冒烟”）开始计时才能测量声音在空气中的传播速度；除了使用秒表外，还需要的测量器材是________

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小阳和小亮同学做实验验证固体也能传声。小亮用手捂住一只耳朵，然后把另一只耳朵紧贴在桌面上，小阳用手敲击桌面，小亮听到小阳敲桌子的声音，旁边站着的同学也听到了。你认为这个实验的缺陷是：________________。

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图甲一人用手敲桌子，另一个耳朵紧贴桌面能听到敲击声，这说明_____可以传声；图乙所示的摩托车安装消声器是从_____方面控制噪声的。

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图甲一人用手敲桌子，另一个耳朵紧贴桌面能听到敲击声，这说明_____可以传声；图乙所示的摩托车安装消声器是从_____方面控制噪声的。

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一个同学轻敲桌子，如图，附近的同学听不到敲击声，但将耳朵贴在桌面上的同学却可以听到．这说明__可以传声．“掩耳盗铃”从物理学角度分析盗贼犯的错误是：既没有阻止声音的__，又没有阻止声音的__，只是阻止声音进入自己的耳朵．

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一个同学轻敲桌子，如图，附近的同学听不到敲击声，但将耳朵贴在桌面上的同学却可以听到．这说明__可以传声．“掩耳盗铃”从物理学角度分析盗贼犯的错误是：既没有阻止声音的__，又没有阻止声音的__，只是阻止声音进入自己的耳朵．

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如图所示，是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景，回答下列问题：

（1）甲图某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击；再使耳朵离开，用手以同样大的力度敲击桌面．比较两次听到的声音，说明　　　　 ；

（2）乙图用塑料袋把闹钟套好，然后放入水中，把水管伸入水中，可以听到闹铃发出的声音，说明　　　　 ；

（3）丙图中当不断地抽气时，手机的播放的音乐声在逐渐地减弱，说明　　　　 ．

（4）丁图中，将一个矿泉水去底后，扎上橡皮膜，然后对火焰用力敲橡皮膜，发现火焰会摇动，说明　　　　 ．

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如图所示，是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景，回答下列问题：

（1）甲图某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击；再使耳朵离开，用手以同样大的力度敲击桌面．比较两次听到的声音，说明　　　　 ；

（2）乙图用塑料袋把闹钟套好，然后放入水中，把水管伸入水中，可以听到闹铃发出的声音，说明　　　　 ；

（3）丙图中当不断地抽气时，手机的播放的音乐声在逐渐地减弱，说明　　　　 ．

（4）丁图中，将一个矿泉水去底后，扎上橡皮膜，然后对火焰用力敲橡皮膜，发现火焰会摇动，说明　　　　 ．

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在一根钢管的一端敲击一下，在另一端耳朵紧贴钢管的同学可以听到两次声音，第一次声音是通过传播的，第二次声音是通过传播的。

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在地球上做这样的实验，一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端将耳朵紧贴管口听到两次声音，后一次听到的声音是由　　　　 传来的；若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到　　　　 声音．

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