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阅读下面文段，完成后面的题目。
A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B.风里带来些新翻的泥土的气息，浑着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn shī 的空气里酝酿( )。
C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄( )清脆的喉咙，唱出wǎn zhuǎn 的曲子，与清风流水应和着。
D.牛背上牧童的短笛，这时候也成天缭亮地响着。
1.给文段中划线的字注音，并根据拼音写出汉字。
卖弄（ ） 酝酿（ ） rùn shī wǎn zhuǎn
2.文段中有两个错别字，请找出并改正。
改为 改为
3.解释文段中画横线的词语。
呼朋引伴：
4.文段中有一个词语的感情色彩发生了变化，请找出并解释。
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阅读《春》选段，完成下面题目。(14分)
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1.选文①分别从________、________ 、________、________四个角度对春风展开描写。 (4分)
2.品味文中画线句，按要求回答。(4分)
（1）赏析下面句子中划线词语。（2分）
小草也青得逼你的眼。
（2）赏析下面的句子。（2分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
3.选文第②节除了写雨，还写了灯光、房屋、雨中的人等，写这些有什么作用呢？(4分)
4.下列对文章理解和分析有误的一项是 (2分) （ ）
A．作者描绘的春风、春雨洋溢着生命的灵气，表达了作者对春天的喜爱之情。
B．第①段通过多种感官描写春风，作者将难以状写的春风写得神韵透彻。
C．第②段先写雨中的景致，再写春雨的特点，描绘了一幅宁静优美的图画。
D．选文的成功之处在于作者精确的观察，细致抒写了对景物的内心感受。
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阅读朱自清的《春》节选，完成文后题目。(7分)
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却（ ）得发亮，小草儿也青得（ ）你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（ ）出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（ ）着。
1.文中是从哪几个角度写春风的？（1分）写出了春风的什么特点? (2分)
________
2.这几段文字描绘了春景的美，表达了作者怎样的思想感情？(2分)
________
3.括号里填上合适的词语（2分）
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阅读下面甲乙丙三个语段，完成文后小题。（１1分）
【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，A（混、含、带）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
【乙】一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的B（莽莽、苍苍）草原、C（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，Ｄ（扑、漫、吹）过山粱，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撤拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味儿，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。 愉快的笑声，不时从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿涌起的波浪。
1.选择甲乙两文括号里的词填在横线上。（２分）A B C D
2.三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“ ”作比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的 ；丙文所描绘的是 的海风，其特点是 （4分）
3.甲文写春风时，从多角度去描绘，请你找出相应的句子写在下面横线上。（2分）①触觉：
②嗅觉：
4.这三段描写风的语段，你最喜欢哪一段？请说明理由。（3分）答：
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阅读下面语段，完成题。（8分）
（甲）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
（乙）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
1.（甲）文“吹面不寒杨柳风”，这句话中在“杨柳风”指什么？这句话在文中的意思是什么？（2分）_________________________________________________________________
2.（乙）文以方位变化为顺序描写了济南雪后山景的秀丽，试找出文中表明方位变化的四个词语（2分）_________________________________________________________________
3.散文中恰当运用修辞手法，可收到别具一格的艺术效果。品读下面句子，体会画线词句的表达作用。（2分）微黄在阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
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4.（乙）段文字说：“最妙的是下点小雪呀。”结尾说：“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!”这里写的“下小雪”的妙处是：（2分）答：___________________________。七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
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阅读下面一段文字，完成下面小题。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，浑着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将kē巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
（1）根据拼音写汉字，或给加点的字注音。
kē______巢 酝酿______ 应和______
（2）文中有一个错别字是_______，这个字的正确写法是_______。
（3）解释词语“宛转”的意思__________。
（4）文中划线句运用了________的修辞手法。
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阅读下面文段，完成小题。
（甲）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在（liáo） 亮地响。
（乙）忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静（mì） 、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的， ① 雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。 ② ，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
（1）（甲）段中加点字的读音和笔顺全都正确的一项是
A. 混着hǔn 应和yīng “成”字的第五笔是点
B. 混着hǔn 应和yīng “成”字的第五笔是撇
C. 混着hùn 应和yìng “成”字的第五笔是撇
D. 混着hùn 应和yìng “成”字的第五笔是点
（2）请在下面田字格中，正确写出（甲）（乙）两段中画横线处应填写的汉字。
liáo
亮 静mì （3）（乙）段中①②处填入关联词语最恰当的一项是
A.①但 ②也许 B.①但 ②可是
C.①只有 ②可是 D.①只有 ②也许
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阅读下面文段，完成题
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
1.“酝酿”一词的原意是________，（1分）本文指________。（2分）
2.“吹面不寒杨柳风”，一句出自________，（2分）杨柳风指的是________，（2分）整个诗句运用了________的修辞手法。（2分）
3.春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请用“‖”给本语段划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的。
① ② ③ ④（4分）
________（4分）
4.这段文字突出表现了春风________和________的特点。（4分）
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阅读《春》的选段，回答后面的题。（10分）
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时侯也成天嘹亮地响着。
1.给本段拟一个小标题是 （2分）
2.第①句从 感官角度写出了春风的 ；第②句从 感官角度写出了春风的 ；第③、④句从 感官角度写出了春风的 。这样把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。（6分）
3.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”春风除了像母亲的手，你觉得还像什么？
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阅读《春》的选段，回答后面各题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时侯也成天嘹亮地响着。
1.给本段拟一个小标题是
2.第①句从 感官角度写出了春风的 ；第②句从 感官角度写出了春风的 ；第③、④句从 感官角度写出了春风的 。这样把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。
3.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”春风除了像母亲的手，你觉得还像什么？
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亮 静mì