下列说法没有错误的一项是 ( )A. “羊”“末”“涉”“刑”这四个汉字的造字方法依次为象...

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下列说法没有错误的一项是　 (　　　　 )
A. “羊”“末”“涉”“刑”这四个汉字的造字方法依次为象形、指事、会意、形声。
B. 小亮学习刻苦认真，成绩远远超过贪玩的小明，小明只能望其项背，追赶无望。(这句话中的成语“望其项背”使用无误)
C. 这部电影讲述了一个身患重病的工人的女儿与命运抗争的故事，对青少年很有教育意义。(这个句子是个病句，其中“身患重病的工人的女儿”有歧义)
D. 中国是礼仪之邦，交往言谈很有礼貌，常常在对话时准确使用谦辞和敬辞。例如：“令尊”“贵府”“不吝赐教”“抛砖引玉”等是敬辞，“不才”“犬子”“寒舍”等是谦辞。

九年级语文选择题困难题查看答案及解析
下列对汉字和书法知识描述错误的一项是（　　）
A. 象形、指事、会意、形声、转注和假借是汉字的六大造字法，又称作“六书”。
B. 摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红。临帖就是看着字帖，照着去写。
C. 《多宝塔碑》是唐代书法家颜真卿的传世佳作，用笔精到，素有天下第一行书的美誉。
D. 王羲之被后人称作“书圣”，他的《兰亭序》通篇一气呵成、天机错落，具有潇洒流丽、优美动人的无穷魅力。

九年级语文选择题困难题查看答案及解析
下列各项分析错误的一项是（　　）
A. “木、本、休、沐”的造字法分别是哪种？（分析：这四个字的造字法分别为象形、指事、会意、形声）
B. 瘦西湖是中国湖上园林的代表，一个“瘦”字，体现的不仅仅是神韵，更是形态。（分析：“不仅……更是……”是递进关系，因此“神韵”和“形态”应互换）
C. 央视著名少儿节目主持人“金龟子”的丈夫“国脸”王宁，今年4月正式离开中央电视台《新闻联播》主播台。（分析：主干是“王宁今年4月离开《新闻联播》主播台”）
D. 陈忠实老师看到出版社的工作条件很差，就自掏腰包两万元，为改善我们的工作条件尽了一点绵薄之力。（分析：成语使用错误，绵薄之力是谦词，此处应该用敬词）

九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
象形、指事、会意、形声是四种造字法。分析下面材料，找出表述有误的一项（　　）
材料一：
象形：描摹实物形状的造字法。
指事：使用象征性符号或在图形上加上指示性符号来表示意义的造字法。
会意：把两个或两个以上的字的意义合成，表示一个新的意义的造字法。
形声：由形旁和声旁拼合而成的造字法。
材料二：
A. 图一的“禾”是象形字，像成熟的谷穗把上端压弯了，向下低垂。
B. 图二的“甘”是指事字，口中的短横就是指事符号，表示嘴里感觉到了甜味。
C. 图三的“分”是会意字，形状就如用刀把一件东西剖分为两半。
D. 图四的“服”是形声字，左边为形旁，表意；右边为声旁，表音。

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
下列文学文化常识说法正确的一项是(　 )。
A. 孔子生活于战国时期，是我国古代重要的思想家、文学家、教育家。
B. “六书”指的是象形、指事、会意、形声、转注、假借这六种造字法。
C. 《孔乙己》选自小说集《彷徨》，作者是中国现代著名的文学家周作人。
D. 《我的叔叔于勒》的作者是俄国作家莫泊桑，这是一篇歌颂亲情的纪实散文。

九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列各项分析正确的一项是（　　　　　　）
A. “木、末、采、彩”的造字法分别是哪种？（分析：这四个字的造字法分别为象形、会意、指事、形声）
B. 那种故乡的湿雪浸润出来的柔软和温情，又留在了当代作家黄蓓佳的文字和心里。（分析：“湿雪留在文字和心里”是这个句子的主干。）
C. “说”是古代的一种文体，这种文体写法灵活自由，可议论，也可记事，都是为了说明一个道理，如韩愈的《马说》和柳宗元的《捕蛇者说》。
D. 小说以刻画人物形象为中心。如契诃夫《变色龙》中的奥楚蔑洛夫、吴敬梓笔下的范进、朱自清《背影》中的“父亲”，都是通过细节来刻画的，并以此表现作品主题。

九年级语文选择题简单题查看答案及解析
（五）阅读下面文字，完成下列小题。
①“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借。前四种是汉字的　　　，后两种是汉字的　　　　　。
②象形属于“ 　　　　　 ”。用线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体勾画出来。例如 “” 字,象形字，一个圆形，中间有一点，像直视太阳时看到的形态，表示太阳。指事属于“独体造字法”。与象形主要区别是含有较抽象的部分。例如“”字，指事字，在刀口处加一点，指明刀刃，表示刀的锋利部分。会意属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，将其字形字义合并，表达新的意思。例如“”字，会意字，左边是牛，右边一只手举一根枝条，表示手拿棍子放牛。形声属于“　　　　　 ”。由两部分组成：形旁（又称“义符”）和声旁（又称“音符”）。形旁表示意思或类属，声旁则表示相同或相近发音。例如“”字，形声字，左边“木”是形旁，表示一种树木，右边“婴”是声旁，表示发音与“婴”字一样，表示樱树。转注属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，导致对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字表达相同含义时，会有相同部首或部件。例如“考”“老”二字，本义都是长者。假借是同音替代。口语里有的词，没有相应文字对应，就找和它发音相同的字表示。例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来借作“自己”的“自”。
③实际上，古人并不是先有“六书”才造汉字。　　　　　。像“琴”“棋”是形声字，“凹”“凸”是指事字，“明”“笔”是会意字。甲骨文、金文中，象形字多。因为画出事物是一种最直接的造字方法。而“鲤”“鲮”“鲩”等，难以用象形法把它们的特征和区别画出来。于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。到了近代，有80%的汉字是形声字。
1.文中加点字注音和笔顺都正确的一项是：
A. 因为（wèi）　　　　　　 “区”字的第二笔是：竖折
B. 因为（wéi）　　　　　　 “区”字的第二笔是：撇
C. 因为（wéi）　　　　　　 “区”字的第二笔是：竖折
D. 因为（wèi）　　　　　 “区”字的第二笔是：撇
2.结合语境，在文中第①②段横线处依次填入词语最恰当的一项是：
A. 用字方法　　　　造字方法　　　　　独体造字法　　　　　合体造字法
B. 造字方法　　　　用字方法　　　　　合体造字法　　　　　独体造字法
C. 造字方法　　　　用字方法　　　　　独体造字法　　　　　合体造字法
D. 用字方法　　　　造字方法　　　　　合体造字法　　　　　独体造字法
3.在文中第③段填入下列语句，衔接最恰当的一项是：
①“六书”是后来的人把汉字分析而归纳出来的系统。
②因为汉字在商朝时，已经发展得相当有系统，那时还未有关于“六书”的记载。
③然而，当有了“六书”这套系统以后，人们再造新字时，都以这套系统为依据。
A. ③②①　　 B. ②①③　　 C. ①③②　　 D. ③①②
4.河南漯河“许慎文化园”的“说文馆”门前有一副对联，上联为“解字有本”，请选出一幅恰当的下联是：
A. 说经无双　　 B. 学无止境　　 C. 说字有法　　 D. 当之无愧

九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下列小题。
①“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借。前四种是汉字的　　　，后两种是汉字的　　　　。
②象形属于“ 　　　　　 ”。用线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体勾画出来。例如 “” 字,象形字，一个圆形，中间有一点，像直视太阳时看到的形态，表示太阳。指事属于“独体造字法”。与象形主要区别是含有较抽象的部分。例如“”字，指事字，在刀口处加一点，指明刀刃，表示刀的锋利部分。会意属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，将其字形字义合并，表达新的意思。例如“”字，会意字，左边是牛，右边一只手举一根枝条，表示手拿棍子放牛。形声属于“　　　　　 ”。由两部分组成：形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁表示意思或类属，声旁则表示相同或相近发音。例如“”字，形声字，左边“木”是形旁，表示一种树木，右边“婴”是声旁，表示发音与“婴”字一样，表示樱树。转注属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，导致对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字表达相同含义时，会有相同部首或部件。例如“考”“老”二字，本义都是长者。假借是同音替代。口语里有的词，没有相应文字对应，就找和它发音相同的字表示。例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来借作“自己”的“自”。
③实际上，古人并不是先有“六书”才造汉字。　　　　　。像“琴”“棋”是形声字，“凹”“凸”是指事字，“明”“笔”是会意字。甲骨文、金文中，象形字多。因为画出事物是一种最直接的造字方法。而“鲤”“鲮”“鲩”等，难以用象形法把它们的特征和区别画出来。于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。到了近代，有80%的汉字是形声字。
1.文中加点字注音和笔顺都正确的一项是（　　）
A. 因为(wèi)　　　 “区”字的第二笔是：竖折　　 “及”字的第一笔是：撇
B. 因为(wéi)　　　 “区”字的第二笔是：撇　　　　 “及”字的第一笔是：横折折撇
C. 因为(wéi)　　　 “区”字的第二笔是：竖折　　 “及”字的第一笔是：横折折撇
D. 因为(wèi) 　　 “区”字的第二笔是：撇　　　　 “及”字的第一笔是：撇
2.结合语境，在文中第①②段横线处依次填入词语最恰当的一项是（　　）
A. 用字方法　　　造字方法　　　独体造字法　　　合体造字法
B. 造字方法　　　用字方法　　　合体造字法　　　独体造字法
C. 造字方法　　　用字方法　　　独体造字法　　　合体造字法
D. 用字方法　　　造字方法　　　合体造字法　　　独体造字法
3.在文中第③段填入下列语句，衔接最恰当的一项是（　　）
①“六书”是后来的人把汉字分析而归纳出来的系统。
②因为汉字在商朝时，已经发展得相当有系统，那时还未有关于“六书”的记载。
③然而，当有了“六书”这套系统以后，人们再造新字时，都以这套系统为依据。
A. ③②①　　 B. ②①③　　 C. ①③②　　 D. ③①②
4.河南漯河“许慎文化园”的“说文馆”门前有一副对联，上联为“解字有本”，请选出一幅恰当的下联。
A. 说经无双　　 B. 学无止境　　 C. 说字有法　　 D. 当之无愧
5.学校要开设《说文解字》这门校本课程，想从以下四幅字中选一幅作为其封面题字。你喜欢哪一幅？请写出书体名称并说明理由。
我喜欢第（1）幅。书体名称：_____ 说明理由：_______________________________________
6.汉字是表意文字，字形中含有文字意义和深厚的文化意蕴。参照文中第②段所举示例，在下列四字中任选一个，判断该字造字方法，分析其字形构成，指出其意义。
安（）　　　　鱼（）　　　　本（）　　　齿（）
字：______，造字方法：_____ 字形构成：________表示的意义：______
7.结合语境，填写适当的诗句。
酒，自古以来就被文人墨客喜欢。他们无论高兴还是悲苦，无论相逢还是离别，都少不了酒。而且多数情况下，他们都趁着酒意，赋诗作文，遣兴抒怀，从而留下了许许多多与“酒”相关的诗文佳句。
“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”，借“酒”表达他人的深厚友情；“_________ ，________”，借“酒”表达他人的热情好客。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”，借“酒”表达诗人的闲情逸致；“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?”，借“酒”表达诗人的老当益壮；“________，________”, 借“酒”表达诗人的思亲怀乡；“_______ ，_______”，借“酒”表达诗人对人生的慨叹！

九年级语文综合性学习极难题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下列小题。
①“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借。前四种是汉字的　　　，后两种是汉字的　　　　。
②象形属于“ 　　　　　 ”。用线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体勾画出来。例如 “” 字,象形字，一个圆形，中间有一点，像直视太阳时看到的形态，表示太阳。指事属于“独体造字法”。与象形主要区别是含有较抽象的部分。例如“”字，指事字，在刀口处加一点，指明刀刃，表示刀的锋利部分。会意属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，将其字形字义合并，表达新的意思。例如“”字，会意字，左边是牛，右边一只手举一根枝条，表示手拿棍子放牛。形声属于“　　　　　 ”。由两部分组成：形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁表示意思或类属，声旁则表示相同或相近发音。例如“”字，形声字，左边“木”是形旁，表示一种树木，右边“婴”是声旁，表示发音与“婴”字一样，表示樱树。转注属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，导致对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字表达相同含义时，会有相同部首或部件。例如“考”“老”二字，本义都是长者。假借是同音替代。口语里有的词，没有相应文字对应，就找和它发音相同的字表示。例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来借作“自己”的“自”。
③实际上，古人并不是先有“六书”才造汉字。　　　　　。像“琴”“棋”是形声字，“凹”“凸”是指事字，“明”“笔”是会意字。甲骨文、金文中，象形字多。因为画出事物是一种最直接的造字方法。而“鲤”“鲮”“鲩”等，难以用象形法把它们的特征和区别画出来。于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。到了近代，有80%的汉字是形声字。
1.文中加点字注音和笔顺都正确的一项是（　　）
A. 因为(wèi)　　　 “区”字的第二笔是：竖折　　 “及”字的第一笔是：撇
B. 因为(wéi)　　　 “区”字的第二笔是：撇　　　　 “及”字的第一笔是：横折折撇
C. 因为(wéi)　　　 “区”字的第二笔是：竖折　　 “及”字的第一笔是：横折折撇
D. 因为(wèi) 　　 “区”字的第二笔是：撇　　　　 “及”字的第一笔是：撇
2.结合语境，在文中第①②段横线处依次填入词语最恰当的一项是（　　）
A. 用字方法　　　造字方法　　　独体造字法　　　合体造字法
B. 造字方法　　　用字方法　　　合体造字法　　　独体造字法
C. 造字方法　　　用字方法　　　独体造字法　　　合体造字法
D. 用字方法　　　造字方法　　　合体造字法　　　独体造字法
3.在文中第③段填入下列语句，衔接最恰当的一项是（　　）
①“六书”是后来的人把汉字分析而归纳出来的系统。
②因为汉字在商朝时，已经发展得相当有系统，那时还未有关于“六书”的记载。
③然而，当有了“六书”这套系统以后，人们再造新字时，都以这套系统为依据。
A. ③②①　　 B. ②①③　　 C. ①③②　　 D. ③①②
4.河南漯河“许慎文化园”的“说文馆”门前有一副对联，上联为“解字有本”，请选出一幅恰当的下联。
A. 说经无双　　 B. 学无止境　　 C. 说字有法　　 D. 当之无愧
5.学校要开设《说文解字》这门校本课程，想从以下四幅字中选一幅作为其封面题字。你喜欢哪一幅？请写出书体名称并说明理由。
我喜欢第（1）幅。书体名称：_____ 说明理由：_______________________________________
6.汉字是表意文字，字形中含有文字意义和深厚的文化意蕴。参照文中第②段所举示例，在下列四字中任选一个，判断该字造字方法，分析其字形构成，指出其意义。
安（）　　　　鱼（）　　　　本（）　　　齿（）
字：______，造字方法：_____ 字形构成：________表示的意义：______
7.结合语境，填写适当的诗句。
酒，自古以来就被文人墨客喜欢。他们无论高兴还是悲苦，无论相逢还是离别，都少不了酒。而且多数情况下，他们都趁着酒意，赋诗作文，遣兴抒怀，从而留下了许许多多与“酒”相关的诗文佳句。
“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”，借“酒”表达他人的深厚友情；“_________ ，________”，借“酒”表达他人的热情好客。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”，借“酒”表达诗人的闲情逸致；“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?”，借“酒”表达诗人的老当益壮；“________，________”, 借“酒”表达诗人的思亲怀乡；“_______ ，_______”，借“酒”表达诗人对人生的慨叹！

九年级语文综合性学习极难题查看答案及解析
基础•运用
①“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借。前四种是汉字的　　　，后两种是汉字的　　　　　。
②象形属于“　　　　　 ”。用线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体勾画出来。例如 “” 字,象形字，一个圆形，中间有一点，像直视太阳时看到的形态，表示太阳。指事属于“独体造字法”。与象形主要区别是含有较抽象的部分。例如“”字，指事字，在刀口处加一点，指明刀刃，表示刀的锋利部分。会意属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，将其字形字义合并，表达新的意思。例如“”字，会意字，左边是牛，右边一只手举一根枝条，表示手拿棍子放牛。形声属于“　　　　　 ”。由两部分组成：形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁表示意思或类属，声旁则表示相同或相近发音。例如“”字，形声字，左边“木”是形旁，表示一种树木，右边“婴”是声旁，表示发音与“婴”字一样，表示樱树。转注属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，导致对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字表达相同含义时，会有相同部首或部件。例如“考”“老”二字，本义都是长者。假借是同音替代。口语里有的词，没有相应文字对应，就找和它发音相同的字表示。例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来借作“自己”的“自”。
③实际上，古人并不是先有“六书”才造汉字。　　　　　。像“琴”“棋”是形声字，“凹”“凸”是指事字，“明”“笔”是会意字。甲骨文、金文中，象形字多。因为画出事物是一种最直接的造字方法。而“鲤”“鲮”“鲩”等，难以用象形法把它们的特征和区别画出来。于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。到了近代，有80%的汉字是形声字。
1.文中加点字注音和笔顺都正确的一项是
A. 因为(wèi)　　　 “区”字的第二笔是：竖折　　　 “及”字的第一笔是：撇
B. 因为(wéi)　　　 “区”字的第二笔是：撇　　　　 “及”字的第一笔是：横折折撇
C. 因为(wéi)　　　 “区”字的第二笔是：竖折　　 “及”字的第一笔是：横折折撇
D. 因为(wèi) 　　 “区”字的第二笔是：撇　　　　 “及”字的第一笔是：撇
2.结合语境，在文中第①②段横线处依次填入词语最恰当的一项是
A. 用字方法　　　造字方法　　　独体造字法　　　合体造字法
B. 造字方法　　　用字方法　　　合体造字法　　　独体造字法
C. 造字方法　　　用字方法　　　独体造字法　　　合体造字法
D. 用字方法　　　造字方法　　　合体造字法　　　独体造字法
3.在文中第③段填入下列语句，衔接最恰当的一项是
①“六书”是后来的人把汉字分析而归纳出来的系统。
②因为汉字在商朝时，已经发展得相当有系统，那时还未有关于“六书”的记载。
③然而，当有了“六书”这套系统以后，人们再造新字时，都以这套系统为依据。
A. ③②①　　 B. ②①③　　 C. ①③②　　 D. ③①②
4.河南漯河“许慎文化园”的“说文馆”门前有一副对联，上联为“解字有本”，请选出一幅恰当的下联。
A. 说经无双　　 B. 学无止境　　 C. 说字有法　　 D. 当之无愧
5.学校要开设《说文解字》这门校本课程，想从以下四幅字中选一幅作为其封面题字。你喜欢哪一幅？请写出书体名称并说明理由。
我喜欢第_（1）_幅。书体名称：（2）说明理由：（3）
6.汉字是表意文字，字形中含有文字意义和深厚的文化意蕴。参照文中第②段所举示例，在下列四字中任选一个，判断该字造字方法，分析其字形构成，指出其意义。
安（）　　　　鱼（）　　　　本（）　　　齿（）
字： _（1）_，造字方法：（2）字形构成：　（3）　表示的意义：　（4）
7.结合语境，填写适当的诗句。
酒，自古以来就被文人墨客喜欢。他们无论高兴还是悲苦，无论相逢还是离别，都少不了酒。而且多数情况下，他们都趁着酒意，赋诗作文，遣兴抒怀，从而留下了许许多多与“酒”相关的诗文佳句。
“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”，借“酒”表达他人的深厚友情；“　　（1）　　，　　（1）　 ”，借“酒”表达他人的热情好客。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”，借“酒”表达诗人的闲情逸致；“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?”，借“酒”表达诗人的老当益壮；“　（2）　　，（2）　　 ”, 借“酒”表达诗人的思亲怀乡；“　（3）　，　（3）　 ”，借“酒”表达诗人对人生的慨叹！

九年级语文综合性学习极难题查看答案及解析