探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:学生电源(6V)、滑动变阻(20Ω,1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若 干,以下说法正确的是( )
A. 要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1.5V﹣5V
B. 要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1V﹣4V
C. 电压预设值越大,在获得3组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越小
D. 实验电压预设值为2V.要获得3组实验数据,要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器
九年级物理单选题中等难度题
探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验 中保探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:学生电源(6V)、滑动变阻(20Ω,1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若 干,以下说法正确的是( )
A. 要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1.5V-5V
B. 要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1V-4V
C. 电压预设值越大,在获得3组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越小
D. 实验电压预设值为2V.要获得3组实验数据,要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器
九年级物理单选题困难题查看答案及解析
探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:学生电源(6V)、滑动变阻器(15Ω,1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω)及导线若干,以下说法正确的是( )
A. 要获得3组实验数据,电压预设值可以为2V﹣4V中的某个值
B. 电压预设值越大,在获得3组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越大
C. 所选器材可以获得3组实验数据
D. 实验电压预设值为1.5V.要获得3组实验数据,要更换最大阻值为40Ω的滑动变阻器
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:学生电源(6V)、滑动变阻(20Ω,1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若 干,以下说法正确的是( )
A. 要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1.5V﹣5V
B. 要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1V﹣4V
C. 电压预设值越大,在获得3组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越小
D. 实验电压预设值为2V.要获得3组实验数据,要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:学生电源(6V)、滑动变阻(20Ω,1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若 干,以下说法正确的是( )
A. 要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1.5V﹣5V
B. 要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1V﹣4V
C. 电压预设值越大,在获得3组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越小
D. 实验电压预设值为2V.要获得3组实验数据,要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:学生电源(6V)、滑动变阻(20Ω,1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若 干,以下说法正确的是( )
A. 要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1.5V﹣5V
B. 要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1V﹣4V
C. 电压预设值越大,在获得3组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越小
D. 实验电压预设值为2V.要获得3组实验数据,要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器
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探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:学生电源(6V)、滑动变阻(20Ω,1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若 干,以下说法正确的是( )
A. 要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1.5V﹣5V
B. 要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1V﹣4V
C. 电压预设值越大,在获得3组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越小
D. 实验电压预设值为2V.要获得3组实验数据,要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器
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探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:学生电源(6V)、滑动变阻(20Ω,1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若 干,以下说法正确的是( )
A. 要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1.5V﹣5V
B. 要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1V﹣4V
C. 电压预设值越大,在获得3组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越小
D. 实验电压预设值为2V.要获得3组实验数据,要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器
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探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:学生电源(6V)、滑动变阻(20Ω,1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若干,以下说法正确的是( )
A.要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1.5V﹣5V
B.要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1V﹣4V
C.电压预设值越大,在获得3组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越小
D.实验电压预设值为2V.要获得3组实验数据,要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:学生电源(6V)、滑动变阻(20Ω,1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若干,以下说法正确的是( )
A.要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1.5V﹣5V
B.要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1V﹣4V
C.电压预设值越大,在获得3组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越小
D.实验电压预设值为2V.要获得3组实验数据,要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:学生电源、滑动变阻(20Ω,1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若干,以下说法正确的是( )
A. 若实验验电压设值为2V,电源电压范围可以为2V-4V
B. 若电源电压恒为6V,要获得3组实验数据,电压预设范围可以为1.5V-5V
C. 若电源电压恒为6V,电压预设值为2V,要获得3组实验数据,要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器
D. 电压预设值越大,在获得3组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越大
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