逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列根据实验现象推出的实验结论正确的是（）A.某气体不能...

逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列根据实验现象推出的实验结论正确的是（）

A.某气体不能使带火星的木条复燃，该气体一定不含氧气

B.金属铝能与硫酸铜溶液反应，铝的活动性强于铜的活动性

C.纸张燃烧后，余烬的质量比原纸张的质量小，该反应不遵循质量守恒定律

D.碳酸钠溶液和氢氧化钙反应后，向溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红，说明氢氧化钙有剩余

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比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是

A．氧气能使带火星的木条复燃，则不能使带火星木条复燃的气体中一定不含氧气

B．燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧

C．分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子

D．金属能导电，石墨也能导电，所以石墨是金属

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推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A.爆炸一定是化学变化

B.发光放热的现象不一定是化学变化

C.物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的

D.氧气可以使带火星的木条复燃，因此氧气具有可燃性

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分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列个选项分析推理关系成立的是（　　）

A. 用带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃，则集气瓶中一定不含有氧气

B. 水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的

C. 二氧化硫是空气污染物，所以空气污染都是由二氧化硫造成的

D. 化合物是不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

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分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列各选项分析推理关系成立的是：

A. 用带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃，则集气瓶中一定不含有氧气

B. 水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的

C. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

D. 甲烷燃烧生成二氧化碳和水，所以甲烷是由碳、氢、氧三种元素组成的

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分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列各选项分析推理关系成立的是：

A．用带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃，则集气瓶中一定不含有氧气

B．水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的

C．化合物是不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

D．二氧化硫是空气污染物，所以空气污染物都是由二氧化硫造成的

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归纳推理是学习化学的重要方法之一．下列推理正确的是

A. 某气体能使燃着的木条熄灭，该气体一定是二氧化碳

B. 某物质可以导电，该物质一定是金属

C. 某气体不能使带火星的木条复燃，该气体一定不含氧气

D. 化合物是含有不同种元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

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根据下列实验事实推出结论正确的是

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归纳推理是学习化学的重要方法之一．下列推理正确的是

A．某气体能使燃着的木条熄灭，该气体一定是二氧化碳

B．某物质可以导电，该物质一定是金属

C．某气体不能使带火星的木条复燃，该气体一定不含氧气

D．化合物是含有不同种元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

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