阅读下文,回答问题。
廖永忠,楚国公永安弟也。从永安迎太祖于巢湖,年最少。太祖曰:“汝亦欲富贵乎?”永忠曰:“获事明主,扫除寇乱,垂名竹帛,是所愿耳。”太祖嘉焉。
寻拜征南副将军,帅舟师自海道会汤和,略定闽中诸郡。寻拜征南将军,由海道取广东。永忠先发书谕元左丞何真,晓譬利害,真即奉表请降。至广州,擒海寇邵宗愚,数其残暴斩之。永忠善抚绥,民怀其惠,为之立祠。
明年,以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。蜀人设铁锁桥,横据关口,舟不得进。永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关,出其上流。度已至,帅精锐出墨叶渡,分两军攻其水陆寨。黎明,蜀人始觉。永忠会将士舁舟出江者,上下夹攻,大破之。明日,和始至,乃与和分道进,期会于重庆。永忠帅舟师直捣重庆,次铜锣峡。蜀主明升请降,永忠以和未至辞。俟和至,乃受降。帝制《平蜀文》旌其功。
初,韩林儿在滁州,太祖遣永忠迎归应天,至瓜步覆其舟死,帝以咎永忠。及大封功臣,谕诸将曰:“永忠使所善儒生窥朕意,徼封爵,故止封侯而不公。”及杨宪为相,永忠与相比。宪诛,永忠以功大得免。八年三月坐僭用龙凤诸不法事,赐死,年五十三。
(选自《明史·廖永忠传》,有删节)
1.下列句中的“以”与“永忠以功大得免”中的“以”意义和用法相同的一项
A.意将隧入以攻其后
B.不以物喜
C.醒能述以文者
D.以征西副将军从汤和
2.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是
A.廖永忠是楚国公廖永安的弟弟,曾跟随兄长在巢湖迎接明太祖;当时因为年纪轻轻就有远大的志向受到明太祖的称赞。
B.廖永忠战功卓著。在广州,他擒杀了海盗邵宗愚,善于安抚百姓,深得百姓的爱戴。
C.廖永忠出其不意,攻打蜀人山寨大胜,然后与汤和分道并进,先攻打重庆,接着再攻打铜锣峡,太祖表彰了他的功绩。
D.太祖认为廖永忠指使一些读书人窥测圣意,要求给自己封爵,所以对他不满;后来廖永忠由于使用龙凤图案等被赐死。
3.解释下面句中加点的词。
①寻拜征南副将军
②数其残暴斩之
③俟和至,乃受降
④永忠与相比
4.翻译下列句子。
(1)至瓜步覆其舟死,帝以咎永忠。
(2)迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?(《岳阳楼记》)
九年级语文课外阅读中等难度题
阅读下文,回答问题。
廖永忠,楚国公永安弟也。从永安迎太祖于巢湖,年最少。太祖曰:“汝亦欲富贵乎?”永忠曰:“获事明主,扫除寇乱,垂名竹帛,是所愿耳。”太祖嘉焉。
寻拜征南副将军,帅舟师自海道会汤和,略定闽中诸郡。寻拜征南将军,由海道取广东。永忠先发书谕元左丞何真,晓譬利害,真即奉表请降。至广州,擒海寇邵宗愚,数其残暴斩之。永忠善抚绥,民怀其惠,为之立祠。
明年,以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。蜀人设铁锁桥,横据关口,舟不得进。永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关,出其上流。度已至,帅精锐出墨叶渡,分两军攻其水陆寨。黎明,蜀人始觉。永忠会将士舁舟出江者,上下夹攻,大破之。明日,和始至,乃与和分道进,期会于重庆。永忠帅舟师直捣重庆,次铜锣峡。蜀主明升请降,永忠以和未至辞。俟和至,乃受降。帝制《平蜀文》旌其功。
初,韩林儿在滁州,太祖遣永忠迎归应天,至瓜步覆其舟死,帝以咎永忠。及大封功臣,谕诸将曰:“永忠使所善儒生窥朕意,徼封爵,故止封侯而不公。”及杨宪为相,永忠与相比。宪诛,永忠以功大得免。八年三月坐僭用龙凤诸不法事,赐死,年五十三。
(选自《明史·廖永忠传》,有删节)
1.下列句中的“以”与“永忠以功大得免”中的“以”意义和用法相同的一项
A.意将隧入以攻其后
B.不以物喜
C.醒能述以文者
D.以征西副将军从汤和
2.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是
A.廖永忠是楚国公廖永安的弟弟,曾跟随兄长在巢湖迎接明太祖;当时因为年纪轻轻就有远大的志向受到明太祖的称赞。
B.廖永忠战功卓著。在广州,他擒杀了海盗邵宗愚,善于安抚百姓,深得百姓的爱戴。
C.廖永忠出其不意,攻打蜀人山寨大胜,然后与汤和分道并进,先攻打重庆,接着再攻打铜锣峡,太祖表彰了他的功绩。
D.太祖认为廖永忠指使一些读书人窥测圣意,要求给自己封爵,所以对他不满;后来廖永忠由于使用龙凤图案等被赐死。
3.解释下面句中加点的词。
①寻拜征南副将军
②数其残暴斩之
③俟和至,乃受降
④永忠与相比
4.翻译下列句子。
(1)至瓜步覆其舟死,帝以咎永忠。
(2)迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?(《岳阳楼记》)
九年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下面小题。
廖永忠传
廖永忠,楚国公永安弟也。从永安迎太祖于巢湖,年最少。太祖曰:“汝亦欲富贵乎?”永忠曰:“获事明主,扫除寇乱,垂名竹帛,是所愿耳。”太祖嘉焉。
从下南昌,战鄱阳湖。敌将张定边直犯太祖舟,常遇春射走之,永忠乘飞舸追且射,定边被百余矢,汉卒多死伤。明日,复与俞通海等以七舟载苇荻,乘风纵火,焚敌楼船数百。又以六舟深入搏战,复旋绕而出,敌惊为神。又邀击之泾江口,友谅死。
寻拜征南副将军,帅舟师自海道会汤和,略定闽中诸郡。寻拜征南将军,由海道取广东。永忠先发书谕元左丞何真,晓譬利害,真即奉表请降。至广州,擒海寇邵宗愚,数其残暴斩之。永忠善抚绥,民怀其惠,为之立祠。
明年,以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。进至瞿塘关,山峻水急,蜀人设铁锁桥,横据关口,舟不得进。永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关,出其上流。度已至,帅精锐出墨叶渡,分两军攻其水陆寨。黎明,蜀人始觉。上下夹攻,大破之。明日,和始至,乃与和分道进,期会于重庆。永忠帅舟师直捣重庆,次铜锣峡。蜀主明升请降永忠以和未至辞俟和至乃受降。
初,韩林儿在滁州,太祖遣永忠迎归应天,至瓜步覆其舟死,帝以咎永忠。及大封功臣,谕诸将曰:“永忠使所善儒生窥朕意,徼封爵,故止封侯而不公。”及杨宪为相,永忠与相比。宪诛,永忠以功大得免。
(选自《明史•廖永忠传》,有删节)
(注)舁:音yú;带,载。
1.给文中画线部分断句,停顿处用“/”划开。(限断三处)
蜀 主 明 升 请 降 永 忠 以 和 未 至 辞 俟 和 至 乃 受 降。
2.解释下列句子中加点的词。
(1)获事明主 事: (2)次铜锣峡 次:
(3)故止封侯而不公 故: (4)永忠与相比 比:
3.下列句中加点词的意思和用法相同的一项是( )
A.俟和至,乃受降 乃与和分道进
B.又以六舟深入搏战 永忠以功大得免
C.期会于重庆 故天将大任于是人也
D.复旋绕而出 故止封侯而不公
4.把下列句子译成现代汉语。
(1)永忠善抚绥,民怀其惠,为之立祠。
(2)太祖遣永忠迎归应天,至瓜步覆其舟死,帝以咎永忠。
5.文中的廖永忠是怎样一个人?请简要分析。
九年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
廖永忠,楚国公永安弟也。从永安迎太祖于巢湖,年最少。太祖曰:“汝亦欲富贵乎?”永忠曰:“获事明主,扫除寇乱,垂名竹帛,是所愿耳。”太祖嘉焉。
寻拜征南副将军,帅舟师自海道会汤和,略定闽中诸郡。寻拜征南将军,由海道取广东。永忠先发书谕元左丞何真,晓譬利害,真即奉表请降。至广州,擒海寇邵宗愚,数其残暴斩之。永忠善抚绥,民怀其惠,为之立祠。
明年,以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。蜀人设铁锁桥,横据关口,舟不得进。永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关,出其上流。度已至,帅精锐出墨叶渡,分两军攻其水陆寨。黎明,蜀人始觉。永忠会将士舁舟出江者,上下夹攻,大破之。明日,和始至,乃与和分道进,期会于重庆。永忠帅舟师直捣重庆,次铜锣峡。蜀主明升请降,永忠以和未至辞。俟和至,乃受降。帝制《平蜀文》旌其功。
初,韩林儿在滁州,太祖遣永忠迎归应天,至瓜步覆其舟死,帝以咎永忠。及大封功臣,谕诸将曰:“永忠使所善儒生窥朕意,徼封爵,故止封侯而不公。”及杨宪为相,永忠与相比。宪诛,永忠以功大得免。八年三月坐僭用龙凤诸不法事,赐死,年五十三。
(选自《明史·廖永忠传》,有删节)
1.下列句中的“以”与“永忠以功大得免”中的“以”意义和用法相同的一项( )
A. 以激怒其众 B. 不以物喜
C. 醒能述以文者 D. 以征西副将军从汤和
2.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( )
A. 廖永忠是楚国公廖永安的弟弟,曾跟随兄长在巢湖迎接明太祖;当时因为年纪轻轻就有远大的志向受到明太祖的称赞。
B. 廖永忠战功卓著,平定了闽中各郡,擒杀了海盗邵宗愚,善于安抚百姓,深得百姓的爱戴。
C. 廖永忠出其不意,攻打蜀人山寨大胜,然后与汤和分道并进,先攻打重庆,接着再攻打铜锣峡,太祖表彰了他的功绩。
D. 太祖认为廖永忠指使一些读书人窥测圣意,要求给自己封爵,所以对他不满;后来廖永忠犯了僭越使用龙凤图案等罪被赐死。
3.解释下面句中加点的词。
①寻拜征南副将军 寻:_________
②数其残暴斩之 数:_________
③俟和至,乃受降 俟:_________
④永忠与相比 比:_________
4.翻译下列句子。
(1)至瓜步覆其舟死,帝以咎永忠。
(2)自康乐以来,未复有能与其奇者。(陶弘景《与谢中书书》)
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,回答问题。
富贵不能淫
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
1.本文的作者是孟子,名________,他是________时期的思想家、教育家。
2.解释下列加点词语在文中的意思。
(1)岂不诚大丈夫哉
(2)父命之
(3)往之女家
(4)威武不能屈
3.景春认为什么样的人可称为“大丈夫”?请用原文语句工整地书写在下面的格里。
,
。
4.孟子驳斥景春观点时,举了什么例子?持怎样的态度?
5.结合文章内容谈一谈你对“大丈夫”的理解。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成后面问题
陈灌,字子将,庐陵人也。元末,世将乱,环所居筑场种树①,人莫能测。后十年,盗蜂起。灌率武勇结屯林中,盗不敢入,一乡赖以全。太祖平武昌,灌诣军门谒见。与语奇之,擢②湖广行省员外郎,累迁大都督府经历。从大将军徐达北征。寻命筑城泰州,工竣,除宁国知府。时天下初定,民弃《诗》《书》久。灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。访问疾苦,禁豪右③兼并。创户帖以便稽民。帝取为式,颁行天下。伐石筑堤,作水门蓄泄,护濒江田,百姓咸赖。有坐盗麦舟者,论死数十人。灌覆按④曰:“舟自漂至,而愚民哄取之,非谋劫也。”坐其首一人,余悉减死。灌丰裁⑤严正,而为治宽恤类此。洪武四年召入京,病卒。 (节选自《明史·列传》)
【注】①环所居筑场种树:在住处周围种了大量的树。②擢:提拔。下文中的“迁”、“除”都与此相类似,授予官职的意思。③豪右:豪强。④覆按:复审案件。⑤丰裁:风纪。
1.根据要求,完成下列两小题。(8分)
(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)
①延师 ( )
②与语奇之 ( )
③灌诣军门谒见 ( )
④寻命筑城泰州 ( )
(2)选出与“创户帖以便稽民”一句中“以”的用法相同的一项(2分) ( )
A.固以怪之矣
B.扶苏以数谏故
C.醒能述以文者
D.以俟夫观人风者得焉
(3)选出与“而愚民哄取之”一句中“而”“之”的用法完全相同的一项(2分) ( )
A.杂然而前陈者 辍耕之陇上 B.为坛而盟 渔人甚异之
C.黑质而白章 悍吏之来吾乡 D.而吾以捕蛇独存 永之人争奔走焉
2.用“/”划出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
灌 率 武 勇 结 屯 林 中
3.翻译下列句子。(6分,每题2分)
(1)灌率武勇结屯林中,盗不敢入,一乡赖以全。
(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。(《桃花源记》)
(3)向吾不为斯役,则久已病矣。(《捕蛇者说》)
4.结合选文内容,说说陈灌是个怎样的人。(2分)
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成下面小题。
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
1.选段节选自课文《______》。
2.用现代汉语翻译下面的句子。
燕雀安知鸿鹄之志!____________________________。
3.对主要人物个性特点的刻画有正面和侧面描写之分,文中“______”属于侧面描写,该句写出了______(人物)______________的特点。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成小题
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔,陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
……
1.选文出自课文《 》,作者 。
2.用现代汉语翻译文中画线句。
若为佣耕,何富贵也?
3.下列对选文理解有误的一项是( )
A. 介绍陈涉的身世,表现了他胸怀大志,不甘平庸。
B. “苟富贵,无相忘”表现出对陈涉重感情、讲义气。
C. 陈涉的“太息”,表达了他对佣者的同情和怜悯。
D. 本段文字为下文陈涉谋划和领导起义埋下了伏笔。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成小题。(8分)
书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:“今日存明日去,吾不得而见之矣。”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰:“姑俟异日观”云尔。
余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!
今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类?然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。为一说,使与书俱。
1.、以上选文由 朝著名学者 写给其学生,用以勉励。(2分)
2.、用现代汉语翻译文中划线句子。(2分)
书非借不能读也
3.、判断下列理解是否正确。正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)
(1)文中天子、富贵人、其他人及作者本人的事例都证明了“书非借不能读也”。( )
(2)作者写这篇文章有两个主要目的:劝勉黄生专心读书;督促黄生尽快还书。( )
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下文,完成小题(8分)
1书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:“今日存明日去,吾不得而见之矣。”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟异日观”云尔。
2余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!
3今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
1.、选文的作者是________(朝代)的文学家________ (人名)。(2分)
2.、用现代汉语翻译文中画线句。(3分)
往借,不与,归而形诸梦。________
3..下面说法有误的一项是( )(3分)
A.“书非借不能读”是本文的观点,意思是:书不是借来的就不会认真地读。 |
B.“今日存明日去,吾不得而见之矣”表明了借书者想把书据为己有的心理。 |
C.全文主要运用举例论证的论证方法,如作者少年借书的经历等就是事例。 |
D.选文主要的写作意图是告诫黄生要懂得珍惜机遇、读书要专心致志。 |
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下文,完成下列小题。
黄生借书说(节选)
①书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积,子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:“今日存,明日去,吾不得而见之矣。”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟异日观”云尔。
②余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!
③今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
1.选文的作者是______(朝代)_______(人名)。
2.用现代汉语翻译文中画线句。
往借,不与,归而形诸梦。
3.第③段作者将__________与_________对比,进而对黄生提出____________希望。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析