家风,是一种由父母或祖辈提倡并言传身教,用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风,是家庭成员成长的“地基”。请按要求完成下列题目。
材料一:为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事,县政府开展“最美家庭”评选活动,要求推荐或自荐贏得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。
材料二:漫画
(1)这是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画,请你根据漫画内容完成下面的仿写。
好家风弘扬家庭美德,孝行为__________________________。
(2)假如你家自荐参加“最美家庭”评选,请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。
_________________
(3)中国青年报调査显示,最受重视的三大传统家风是:诚实守信、尊老爱幼和待人忠厚,而最受推崇的新家风依次是:不啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。以下是调查结果:
内容 | 比率 | 原因 |
推崇传统家风 | 71.2% | 它是传统文化的传承 |
推崇新家风 | 23.0% | 它具有时代特点 |
不好说 | 16.8% |
请写出你的探究结果:_____________________
(4)下面是同学们搜集到的一些能代表古人“家风”“家训”的文本,请你选择感受最深的一则,并根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神.
①黎明即起,洒扫庭除②见老者,敬之;见幼者,爱之③几百年人家无非积善,第一等好事只是读书④戒骄字,以不轻易笑人为第一义:戒惰字,以不晏(yàn:晚,迟)起为第一义
示例:一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。意指衣食来之不易,不能浪费。它蕴含了我国传统文化中勤俭节约的精神。
我选________,_____________________。
九年级语文综合性学习困难题
家风,是一种由父母或祖辈提倡并言传身教,用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风,是家庭成员成长的“地基”。请按要求完成下列题目。
材料一:为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事,县政府开展“最美家庭”评选活动,要求推荐或自荐贏得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。
材料二:漫画
(1)这是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画,请你根据漫画内容完成下面的仿写。
好家风弘扬家庭美德,孝行为__________________________。
(2)假如你家自荐参加“最美家庭”评选,请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。
_________________
(3)中国青年报调査显示,最受重视的三大传统家风是:诚实守信、尊老爱幼和待人忠厚,而最受推崇的新家风依次是:不啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。以下是调查结果:
内容 | 比率 | 原因 |
推崇传统家风 | 71.2% | 它是传统文化的传承 |
推崇新家风 | 23.0% | 它具有时代特点 |
不好说 | 16.8% |
请写出你的探究结果:_____________________
(4)下面是同学们搜集到的一些能代表古人“家风”“家训”的文本,请你选择感受最深的一则,并根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神.
①黎明即起,洒扫庭除②见老者,敬之;见幼者,爱之③几百年人家无非积善,第一等好事只是读书④戒骄字,以不轻易笑人为第一义:戒惰字,以不晏(yàn:晚,迟)起为第一义
示例:一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。意指衣食来之不易,不能浪费。它蕴含了我国传统文化中勤俭节约的精神。
我选________,_____________________。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
某校开展“好家风伴我成长”综合性学习活动,请你完成下列任务。
材料一:家风是风气、是风格、是风尚。家风是在家人的言谈举止、耳濡目染、潜移默化中形成的。它是一个家庭的传统、一个家庭的文化。它是一种由父母(或祖辈)所倡导并能身体力行和言传身教、用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。家风是一个家庭所长期培育和形成的一种文化和道德氛围,有一种强大的感染力量,是家庭伦理和家庭美德的具体体现。如同一个人有气质、一个国家有性格一样,一个家庭在长期的历史过程中,也会形成自己独特的风气。
(1)请用最简洁的语言提炼概括家风的内涵
(_____________________________________________)
材料二:①毛泽东有著名“三原则”:恋亲不为亲徇私,念旧不为旧谋利,济亲不为亲撑腰。②老舍先生有对联:劳逸妥安排,健康多福;油烟休浪费,勤俭持家。③郭沫若有对联:莫学芙蓉空有面,应效芬芳发自心。
(2)请分别阐述以上材料中“家风”的核心内容。
________________
(3)下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂,你会选哪项?请结合家庭实际简述理由。
家和万事兴 天道酬勤 百善孝为先
________________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )
A. 家风是一种“软约束”,通过潜移默化的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
B. 中国历来不乏出色的工匠,如游刃有余的庖丁,刻木成鸟的鲁班------他们不仅是工艺纯熟的技者,还是明法通道的智者。
C. 2016年湖北被批准成立自贸区,襄阳成为其最重要的组成部分。襄阳经济大踏步发展将指日可待。
D. 谈及中国的发展道路,总书记提出既要有文化自信,不妄自尊大,又要有国际视野,不盲目乐观。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列句子中加点词语使用正确的一项是( )
A. 家风是一种软约束,通过潜滋暗长的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
B. 经过多年的锻炼,他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光少年。
C. 2018年2月22日,在平昌冬奥短道速滑男子500米决赛中,武大靖以盛气凌人的气势夺得冠军。
D. 村干部因地制宜,大力发展生态农业,带领村民走上致富道。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列加点的成语使用有错误的一项是( )
A. 国产大飞机C919的设计别具匠心,用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。
B. 家风是一种软约束,通过潜滋暗长的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
C. 柳敬亭是明末清初的评话家,张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。
D. 随着“扬州教育大阅读”的深入开展,“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列句子中加点词语使用恰当的一项是
A.家风是一种“软约束”,通过潜移默化的影响,实现对家庭成员行为作风的有效制约。
B.孩子向家长倾诉心声时,家长应洗耳恭听,这是亲情沟通中需要特别注意的地方。
C.无数的镜头在追逐、在捕捉,最吸引观众的却是那些浮光掠影般闯入视线的画面。
D.九九重阳登高时,极目远眺沧海桑田的壮丽景色,爱国之情不由地在我心中激荡。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
综合性学习
家风是中华传统美德的重要承载,是蕴含社会主义核心价值观的宝贵资源,对规范人们言行、提升良好的社会风气有重要作用。阅读下列材料,按要求完成任务:
材料一:近年来,重庆市以家庭和美、邻里和睦、社会和谐为主题,通过议家风、立家训、传家礼、评家庭等形式,广泛开展“家风润万家”主题实践活动,85万多家庭、近300万人积极参加,有力地推动了社会主义核心价值观融入百姓生活,成为人们的价值追求和自觉行动。
材料二:在巴南区丰盛古镇,古镇的每个门店上都挂着一块写有老百姓家风家训的牌匾。如77号的“为人和善朋友多,做官清廉百姓敬”,49号的“教育孩子讲科学,言教身教相结合”,就连71岁的手工秤匠人的门梁上也悬挂着“一丝不苟做秤,公共平平做人”。一位游客颇有感触地说:“传承家风与旅游文化相结合,不仅教育了当地百姓,也把家训中蕴含的道理传递给往来游客,这真是点睛之作。”
材料三:巴南区全善学校大力倡导和弘扬“善”文化,通过“尚善”教育,培养学生的“善心、善言、善行”,就是要在学生的心中播下善良的种子,让它生根发芽,滋润心灵,惠及他人和社会。学校通过“传家风”、“育家风”、“树家风”等一系列尚善德育活动,传承优秀家风,培养良好校风,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进心灵。
(1)请你结合三则材料,说说重庆市用了哪些措施来培养良好的家风?_________________________________________________________________________
(2)阅读材料二,任选古镇门店的一则家训,拟写一条信息发朋友圈,分享这则古训给自己的启示。________________________________________________________________________
(3)班级准备开展一次关于“培育好家风”的主题班会活动,假如你是活动主持人,请为这次活动拟写一则结束语。________________________________________________________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读语段,按要求完成下面的题目。
①注重家教,是我国悠久的历史文化传统。②现在,家教是家长对子女,长辈对晚辈的言传身教。③父母是孩子的第一任老师。④再加上孩子具有模仿的天性,其言行无一不受到父母行为方式的影响。⑤ ,成功的家教,首先是父母以身作则,让孩子耳濡目染。
(1)请把第一句的主干写在下面的横线上。
(2)第②句标点符号使用有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(3)第⑤句的横线处需要补上一个恰当的关联词语,请把它写在下面的横线上。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
“家风”又称门风,指的是家庭或家族世代相传的生活风尚, 它给家中后人们树立了价值准则。为了弘扬家风文化,同学们以“中国家风文化”为主题开展语文课外学习活动。以下是他们搜集整理的材料,请根据要求,完成小题。
(材料一)
1.对以上同学们搜集的以“家和万事兴”为内容的四幅书法作品赏析有误的一项是
A. 图1是草书。其特点是不拘章法,笔势流畅,体势连绵,笔画省略,结构简便。
B. 图2是篆书。中锋运笔,圆起圆收;提笔运转,粗细一致;弧画运笔,搭接无痕。
C. 图3 是楷书。其优点是本着实用的目的,力求运笔快捷,省时省力,易于辨认。
D. 图4是隶书。字形多呈宽扁,横画长而竖画短,讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。
2.下面是几个同学对家书的分析,请你指出错误的一项。
A. “修”本义是“改造”, 如:修心,改造心灵。这里是“撰写”的意思。
B. 当年,指过去某一时间,在这里读作当dānɡ年。
C. “犹”多用于书面语。其第三笔是“撇”。这里是副词,“还”的意思。
D. 家书中运用了设问的修辞手法,表明自己对这起宅基纠纷的鲜明态度。
3.同学们针对以上材料创作出一副对联,只是下联没有完成,请你补充完整。
上联:三尺宅基显前人气度
下联:千年佳话___________
(材料三)
古今名人在教子方面所体现的家风特点为后人称道。
曾国藩在给儿子的家书中说,士人读书,第一要有 (甲) ,第二要有 (乙) ,第三要有(丙) 。有了第一,则断不甘为下流;有了第二,则不敢以一得自足,如河泊之观海,如牛蛙之窥天,皆无识者也;有了第三,则断无不成之事。此三者缺一不可。
李苦禅是我国当代著名画家。他为人爽直,凡答应给人作画,从不食言。一次,有位老朋友请他作一幅以莲花为题材的画,李苦禅因有事在身,未能及时完成。不久,当他接到这个老友病故的讣告时,面有愧色,随即作画,并郑重其事题上老友的名字,盖上印章,携至后院,将画烧毁。事后,他对儿子说:“今后再有老友要画,及时催我,不可失信啊!”虽然烧掉了一幅珍贵的“百莲图”,对儿子的影响却是深远的,否则,如果不是这样的话,两个儿子就不会那样优秀。
4.请你根据语境将三个备选字分别填入第二段中的(甲)(乙)(丙)三处
备选:识 恒 志
(甲):
(乙):
(丙):
5.第三段结尾一句在标点符号、句子表达上各有一处错误。请你找出并提出修改意见。
标点符号修改:
句子修改:
(材料四)
家是最小国,国是千万家,家风建设不是一家一户的小事。小小家风传承着自强不息的民族精神,小小家风汇集成良好的社会风尚。因此,每一个家庭成员都有责任与义务,建设好的家风, ①, ②,让良好的风尚得以弘扬,让中华文明世代传承。
6.以下的两句话是材料四中的原句,请你将他们还原到材料中的①、 ②处。
A延续好的家风 B.持好的家风
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面的经典短文,回答后面题目。(4 分)
①家风,是一个家庭的主旋律,社会学家将其称为“家庭文化”,心理学家则称之为“精神风貌”,其内容是指一个家庭的所有成员共有的生活习惯、思维方式及言行表现的总和,也是家庭成员品格、文化素养、道德情操、人际关系的具体体现。
②家风好,则人心正,父母慈,儿女孝,婆媳睦,妯娌和,子孙贤;家风不好,则父母恶,子不肖,孽孙生。美国的爱德华和珠克两个家族,家风传至八代。爱德华是博学多才的哲学家,勤奋好学,为人严谨,为子女树立了良好的风范。他的子孙中有13 位当过大学校长,有100 多位教授、80 多位文学家,60 多位是医生,还有1 人当过副总统,1 人当过大使,20 多人当过议员。这个家族给社会作出了巨大的贡献。而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒,毕生玩世不恭,浑浑噩噩,无所事事。他的子孙中有300 多人当过乞丐和流浪者,400 多人酗酒致残或夭亡,60 多人犯过诈骗和盗窃罪,7 人是杀人犯,总之没有一个是有出息的。美国政府为了拯救这个家族共花费了数百亿美元的巨款。两个家族的家风在潜移默化中影响着后代,父传子,子传孙,子子孙孙世世代代相濡染,相延续,在社会的大舞台上向两极发展着。所以说, 。
③古人云:养不教,父之过。鲁迅先生也曾说过:“父母对于子女,应该健全地产生,尽力地教育,完全地解放。”翻开历史,在我国不知有多少脍炙人口、生动感人的名人家规、家训,感召来者,滋养后人,如周公的“一沐三捉发, ”;孔子的“ ,无以立” ;诸葛亮的“ 淡泊以明志, ”;朱伯庐的“ 一粥一饭,当思来处不易; ”;以及周总理的10 条家规等均是。④家风如春雨,润物细无声。要形成好的家风,做父母的就得事事从自我做起,不断提高为人父母的素养,努力将自己的家庭变成人才的学校。
1.阅读短文,在第②段横线上填写结论句。(2 分)
2.根据你的积累,在第③段横线上填写相关名句。(填写两处即可)(2 分)
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析