阅读《阿房宫赋》中的语段，完成后面的题目。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其...

阅读《阿房宫赋》中的语段，完成后面的题目。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

1.对下列各句中加横线的词语解释不正确的一项是（ 　 ）

A．秦爱纷奢，人亦念其家 　　 　　　 念：顾念

B．使负栋之柱，多于南亩之农夫 　 负：承担

C．使六国各爱其人，则足以拒秦 　 爱：吝惜

D．则递三世可至万世而为君 　 　　 递：传递

2.下列各句中加横线的词语古今义基本相同的一项是（　 ）

A．各抱地势，钩心斗角

B．一日之内，一宫之间，而气候不齐

C．燕赵之收藏，韩魏之经营

D．瓦缝参差，多于周身之帛缕

3.下列各组中加横线的词语，意义和用法全部相同的一项是（　 ）

A．①使负栋之柱，多于南亩之农夫　　 ②使六国各爱其人，则足以拒秦

B．①独夫之心，日益骄固　　　　　　　　 ②辘辘远听，杳不知其所之也

C．①一宫之间，而气候不齐 　　　　　　 ②使天下之人，不敢言而敢怒

D．①钉头磷磷，多于在庾之粟粒 　　　　 ②辞楼下殿，辇来于秦

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阅读下面的文言文语段，完成后面小题。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

　呜呼，灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

1. 对文中加点词理解不正确的一项是（    ）

A．多于南亩之农夫         南亩：泛指农田

B．戍卒叫，函谷举         举：被攻占

C．多于在庾之粟粒         庾：露天的谷仓

D．独夫之心，日益骄固     独夫：孤单的人

2.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（    ）

A．一人之心，千万人之心也        蚓无爪牙之利

B．灭六国者六国也________ 陈胜者，阳城人也________

C．后人哀之而不鉴之              缦立远视，而望幸焉

D．瓦缝参差，多于周身之帛缕      青，取之于蓝，而青于蓝

3.对上述两段文字分析不正确的一项是（    ）

A．第一段用的比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活，残民而自肥，最终失掉了民心。

B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D．第二段作者引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因，讽谏唐王朝不要悲剧重演。

4.把上文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？【4分】

（2）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？【6分】

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阅读下面文字，完成下列小题。

嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女，钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。

独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦:使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

1.下列词语理解不正确的一项是：

A. 锱铢：比喻极其微小的数量

B. 可怜：让人可惜

C. 九土：即九州，指全国；

D. 独夫：孤单的人

2.对上述两段文字分析不正确的一项是

A. 第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。

B. 第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

C. 对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D. 第二段作者更进一步指出，六国和秦 的灭亡，都是由于内部原 因造成的，见解极为深刻。

3.下列断句正确的一句是

A. 而后人哀之后人；哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

B. 而后人哀之；后人哀之而不鉴之亦使后人；而复哀后人也。

C. 而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

D. 而后人哀之；后人哀之而不鉴；之亦使后人而复哀后人也。

4.翻译。

①戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!

②灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。

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阅读下面文字，完成文后各题。

嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!

呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

1.下列句中加点词解释正确的一项是（    ）

A．锱铢：贵重的东西

B．九土：代指全国

C．呕哑：难听的音乐

D．可怜：可爱

2.下列句中加点字意思用法判断正确的一项是 （    ）

① 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?

② 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

3.根据文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是（     ）

A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的人(如杜牧)；④是指秦人。

B．①②④相同，都是指秦以后的人；③是指后人之后人，更以后的人。

C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指当时的人。

D．①④相同，都是指当时的人；②③相同，都是指秦以后的人。

4.对这两段文字分析不正确的一项是（     ）

A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活，残民而自肥，很快失掉了民心。

B．第一段写到了老百姓对于秦的暴政敢怒不敢言，但最终还是爆发出来，使秦迅速灭亡。

C．第一段中对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语表达了惋惜之情。

D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

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阅读下面的文言文,完成小题。

嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!

呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

1.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是（　 ）

①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫

②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

A. ①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

B. ①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

C. ①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

D. ①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

2.文中词语理解正确的一项是（　 ）

①锱铢：极言贵重的东西；②南亩：泛指农田；③九土：即九州，指全国；④呕哑：难听的音乐；⑤独夫：孤单的人；⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者；⑦楚人：指刘邦；⑧焦土：指阿房宫被烧毁

A. ①④⑤⑦ B. ②③⑥⑧ C. ①③⑤⑧ D. ②④⑥⑦

3.对上述两段文字分析不正确的一项是（　 ）

A. 第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。

B. 第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

C. 对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D. 第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕。

（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

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阅读下面的文言文，完成下面小题。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

1.下列划线词语解释有误的一项是

A.戍卒叫，函谷举(被攻占)　　　　 　举(全)国上下

B.族(灭族)秦者秦也　　　　　　　　　 诛灭九族(宗族)

C.使(假使)六国各爱其人　　　　　　 不辱使(出使)命

D.后人哀之而不鉴(鉴定)之　　　　　 油光可鉴(当镜子照)

2.根据文意，“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”分别指的是

A.①②相同，都指秦以后的人；　　 ③指当时的唐人；④指秦人。

B.①②④相同，都指秦以后的人； ③指唐以后的人。

C.①③相同，都指秦以后的人，　　 ②④相同，都指唐以后的人。

D.①④相同，都指唐人，②③相同，都指秦以后的人。

3.对上述两段文字分析不正确的一项是

A.第一段用比喻句和排比句,极言秦始皇不顾人民死活和民心向背,残民而自肥,很快失掉了民心。

B.第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言,但最终还是像火山一样爆发出来,使秦迅速灭亡。

C.对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D.第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

（2）使六国各爱其人，则足以拒秦。

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阅读下面的片断，完成小题

嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!

呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而①后人哀之；②后人哀之而不鉴之，亦使③后人而复哀④后人也。

1.下列两句中加线的虚词含义和用法分析正确的一项是（ ）

①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙? 使负栋之柱，多于南亩之农夫

②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

2.对文中加粗的词语理解正确的一项是（ ）

①铢：极言贵重的东西

②南亩：泛指农田

③九土：即九州，指全国

④呕哑：难听的音乐

⑤独夫：孤单的人

⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者

⑦楚人：指刘邦

⑧焦土：指阿房宫被烧毁

A．①④⑤⑦　 B．①③⑤③

C．②③⑥⑧　 D．②④⑥⑦

3.对文中划线的四个“后人”分析正确的是（ ）

A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的唐人（如杜牧）；④是指秦人。

B．①②④相同，都是指唐人；③是指唐以后的人。

C．①③相同，都是指秦以后的人；②④相同，都是指唐以后的人。

D．①④相同，都是指唐人（如杜牧）；②③相同，都是指秦以后的人。

4.对上述两段文字分析不正确的一项是（ ）

A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。

B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

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文言文阅读

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

1.解释下列加横线词语。

（1）奈何取之尽锱铢　　　　　　　　　　　　 （2）使秦复爱六国之人

（3）族秦者秦也　　　　　　　　　　　　　　　 （4）独夫之心，日益骄固

（5）秦爱纷奢　　　　　　　　　　　　　　 　 （6）多于在庾之粟粒

2.翻译文中画线句。

（1）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

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请根据要求补写出下列句子中的空缺部分。

（1） 嗟乎!一人之心，　　　　 。秦爱纷奢，人亦念其家。　　　　　 ，用之如泥沙?

（2） 小楼昨夜又东风，　　　　 。　　　　 ，只是朱颜改。

（3）　　　　 ，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

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请根据要求补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 嗟乎!一人之心，_______。秦爱纷奢，人亦念其家。________，用之如泥沙?

(2) 小楼昨夜又东风，_______ 。_______，只是朱颜改。

(3)_______，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

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