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阅读下面的文字，完成小题。
汉字，作为中华民族通用语言符号，音韵优美，间架方正，表意鲜明。它是世界上单位字符信息量最大的文字，容易辨识，利于联想。汉字书写是中华文化得以延续的重要支撑。随着全球信息化的发展，汉字手写逐渐被键盘输入替代。一些所谓的专家便开始质疑：现在都用计算机打字，会写汉字有什么用？对于这样的疑问，随声附和的人竟然不在少数。如今，提笔忘字、字丑不敢示人现象在大学生和上班族中屡见不鲜。有人视之为“汉字危机”。对此，王蒙先生曾感慨地说：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”文字作为一个民族的基本标志，事关民族文化的蓬勃发展。我们必须正视汉字面临的危机，对汉字报以①之心，传承汉字所蕴含的深厚文化，多一份②，多一份③。
（1）文中加粗字的注音完全正确的一项是（_____）
A．随声附和（hé） 精髓（suí）
B．随声附和（hè） 精髓（suí）
C．随声附和（hè） 精髓（suǐ）
D．随声附和（hé） 精髓（suǐ）
（2）根据语意，分别在文中横线①②③处填入词句，最恰当的一项是（_____）
A．①敬佩 ②对汉字书写应有的重视 ③对传统文化应有的珍视
B．①敬畏 ②对传统文化应有的珍视 ③对汉字书写应有的重视
C．①敬佩 ②对传统文化应有的珍视 ③对汉字书写应有的重视
D．①敬畏 ②对汉字书写应有的重视 ③对传统文化应有的珍视
（3）追溯“汉”这个字从金文、小篆到楷书的演变，根据三种书体左边的偏旁可以推测出“汉”这个字的本义与_________有关。“汉”经常被用于朝代名、国名，“汉朝”、“汉室”中的“汉”字就含有此义。西汉中后期，匈奴及西域各民族开始称汉政权统治下的百姓为“汉人”。直至民国时期，“汉族”才正式替代“汉人”成为了永久性的民族族称。汉化、汉字、_________（“汉人”、“汉族”两个词除外）等词语就源于此。另外，“汉”字还演变为对有豪勇之气男子的称呼。如好汉、汉子、_________等。
（4）挂线，是中国北方地区贴在门楣、房檐上的一种剪纸艺术。下面是一张挂线，上面镂刻着一个由四个汉字组合而成的合体字，借此表示邀引财源之意。请将这四个字工整地书写在下面的方框内。
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阅读下面的材料,按要求作答。
汉字作为中华民族一直使用的文字，具有三千多年的历史。是现今世界上硕果仅存的古老表意文字。汉字从最初有极强图画意味的象形文字，发展到如今以方块为主要特征的表意文字，其形态发生了很大的变化。汉字形体的演变，大致可以分为三个阶段：第一阶段是甲骨文和金文，图画性强；第二阶段以小篆为代表，结构固定,线条性强；第三阶段就是今文字，以楷书为代表，字体呈方形，以笔画代替线条，符号性强。
(1)请用一句话概括以上内容，不超过30个字。
(2)根据材料内容，以“汉字”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。
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为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。
材料一：作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。
材料二：《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。
（1）阅读上面两则材料，任选其中一则提取主要信息。
（2）小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。
（2）请你根据材料一的信息，为本次活动写一条宣传语。
（4）汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。
会意字：从、吠、休、炙、苗。
示例：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。
选字并解析：
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综合性学习。
为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。
（材料一）作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该、也不可能完全被电子输入所取代。
（1）简要概括（材料一）的主要内容。
（2）请你为本次活动写一条宣传语。
（材料二）汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。”如：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。
（3）请从下面给定的会意字中任选一个，仿照（材料二）解析它的字义。
会意字：从、吠、休、苗。
选字并解析：
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根据要求完成小题。
汉字作为中华民族最宝贵的遗产，有五千多年的历史。为正确引导广大中小学生感悟祖国语言文字的深厚底蕴，热爱并传承中华汉字文化，培养学生对祖国语言文字的感情，引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音、形、义之美，学校决定开展“中国梦，我爱汉字”为主题的综合性学习活动。
1.围绕这次活动主题，你们小组准备确定什么选题？请列举四个有价值的选题。
2.学校准备开展一次“汉字听写大赛”，你们班推荐你和李明一起参加。李明同学却说：“马上要期中考试呢，还不如多做两个数学题，得分快多了。再说‘汉字听写’在语文考试中分数又没有多少分，完全没有必要参加这样的活动。”想起这次活动的目的，你这样劝说他：
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根据语境选词依次填空，正确的一组是
汉字一字一音，语音又分为四个声调，读起来响亮 ， 动听，有节奏感，有音乐美，用这种语言写成的诗文，读起来有一种 的美感；汉字字形优美，已成为其它文字无法媲美的书法艺术。 一个汉字就是一幅画，一个汉字就是一首诗，每一个汉字就能带给我们无尽的 。
A. 清澈 委婉 奇异 幻想 B. 清晰 婉转 奇异 想象
C. 清澈 婉转 奇迹 想象 D. 清晰 委婉 奇迹 幻想
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下列句子中，表意明确、没有语病的一句是（ )
A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
B.写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦的话统统删去。
C.据说，秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字，有600公斤重。
D.为强化创新意识，学校专门开设展台，展出了十几个学生制作的飞机模型。
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口语交际及综合性学习
人类有了语言，就可以积累知识，形成文化。有了文字，就可以记录语言、交流信息。汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至令的文字。为了让同学们对汉字有更多的了解，你所在的班级举办了以“有趣的汉字”为主题的综合性学习活动。
1.为了营造活动氛围，请你为本次活动拟写一条宣传标语。
2.你的好朋友小明想竞选这次综合性学习活动的策划人，他很有能力，却怕被别人比下去，不敢去竞选。你怎样劝说他积极参加竞选活动？
3.为了提高同学们的书写能力，每个人都能写一手工整漂亮的汉字，请你向同学们提两点合理的建议。
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名著阅读
（1）填空
《朝花夕拾》中描写的人物形象鲜明而丰满，有严谨认真，没有狭隘的民族偏见的_________，有勤奋正直追求革命又备受打击迫害的_________，有愚昧迷信却又淳朴善良的长妈妈，有方正质朴又博学的寿镜吾先生。
（2）有人说《西游记》中悟空总是相信师父的，可唐僧未必信任悟空。你是否认同这个观点？请结合小说情节加以说明。
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阅读下面的文字，回答问题。
材料一:传统节日作为中华传统文化的重要组成部分和表现形态。它以一种潜移默化、寓教于乐的形式来展示中华民族的精神世界，表达对美好理想、智慧与伦理道德的追求和向往，是弘扬中华民族优秀传统文化和传承中华传统美德的的重要载体。
材料二：端午节，它本质上蕴含着屈原强烈的爱国主义和忧国忧民的情怀，包含着人们对屈原所代表的民族品格的追求。这一天，家家户户都悬钟馗像、挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊……而龙舟竞赛则是最具活力的体现，展示的是奋发向上的精神，具有源远流长的历史记忆。
材料三：每年的端午节，全国各地的龙舟竞赛五花八门，各有特色。湖南汨罗江：参赛者点着蜡烛，抬着龙舟，先到“屈原祠”去祭祀，然后“挂红”下水。一声炮响，纵舟竞飞；四川万县：龙舟赛都在长江进行，龙舟是特别的“泥鳅背”式的尖底，狭长船，每艘大的可容纳70—80人，每艘龙船有一手执令旗手立于船头，领呼号子。竞赛终点以夺旗或抢鸭子告捷；广西：除分男子、女子两种外，还有手划和脚划之别。除了比速度之外，还要评比龙舟的设计和装饰等。
（1）请用一句话概括你对以上材料研读的探究结果。
（2）端午节这一天,射洪县在涪江举办龙舟大赛，请你自选角度为本次龙舟大赛拟一条宣传标语。