下图装置可以用来测量萌发种子的呼吸速率。以 20 粒萌发的豆为材料，固定针筒，在适宜温度下...

下图装置可以用来测量萌发种子的呼吸速率。以 20 粒萌发的豆为材料，固定针筒，在适宜温度下，每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数（如下表所示）。

（1）装置图中浓氢氧化钠的作用是　　　　　　 　 。

（2）结合图标分析，进行种子萌发实验时，有色液体移动的方向是　　 　　　 ，有色液体移动的最大速率是　　　　　　 mm/分钟。

（3）此时测出的是瓶内哪种气体的体积变化？　　　　　 ，种子的主要呼吸方式是　　　 　　 。

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某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔5min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如表1所示。请回答以下问题：

有色液滴移动的距离/mm

表1

（1）装置图中的Y溶液是__________，其作用是__________。设置乙装置的目的是_____________。

（2）实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向________移动(填“左”或“右”），以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是_____________。

（3）另一组该实验装置每隔5min测量时，将注射器活塞往_________(填“上”或“下”）移动，待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如表2所示：

表2

分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为_______，在此过程中，有氧呼吸的强度越来越________。

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某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔5 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如表1所示。请回答以下问题：

有色液滴移动的距离/mm

表1

(1)装置图中的Y溶液是________，其作用是________________________。设置乙装置的目的是__________。

(2)实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向________移动(填“左”或“右”)，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。

(3)另一组该实验装置每隔5 min测量时，将注射器活塞往________(填“上”或“下”)移动，待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如表2所示：

表2

分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为________，在此过程中，有氧呼吸的强度越来越________。

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下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。

⑴关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向________（左/右）移动的距离。

⑵为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入________、________。

⑶生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起呼吸速率的升高

樱桃呼吸速率升高。

①实验变量：自变量________因变量________主要的无关变量________

②实验假设：

③实验步骤：

第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。

第二步：。

第三步：。

④预期你认为最可能的结果及相应的结论：

结果：___________，结论：________________________________________

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下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养（三装置中种子的质量相等）。下列有关说法，正确的是：

A．当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数h_B最高

B．A、B两试管有色液滴右移的速率一样

C．一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离h_C＞h_A＞h_B

D．取适量的幼胚研碎，滴加少量的一种被还原后为白色的试剂，一段时间后试剂颜色可能变白的原因与种子呼吸过程产生[H]有关

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下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养（三装置中种子的质量相等）。下列有关说法，正确的是：

A．当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数h_B最高

B．A、B两试管有色液滴右移的速率一样

C．一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离h_C＞h_A＞h_B

D．取适量的幼胚研碎，滴加少量的一种被还原后为白色的试剂，一段时间后试剂颜色可能变白的原因与种子呼吸过程产生[H]有关

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（14分）如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。

（1）关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向　　　　 （左/右）移动的距离。

（2）为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　 。

（3）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。

①实验变量：机械损伤

②实验假设：　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③实验步骤：

第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后记录有色液滴移动距离为a。

第二步：　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

第三步：　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④预期结果及结论：

结论1：如果a﹤b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高；

结论2：　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

结论3：　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养(三个装置中种子的质量相等)，下列有关说法错误的是(　　)

A. a、b两装置有色液滴右移的速率不一样

B. 当种子中的有机物消耗完毕，装置c的温度计读数最高

C. 一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离hc＞hb＞ha

D. 若取适量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP(一种染色剂，被还原后为白色)，一段时间后DCPIP颜色逐渐变白，原因是种子在呼吸过程中产生还原剂[H]

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如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养（三个装置中种子的 质量相等），下列有关说法错误的是

A. A、B两装置有色液滴右移的速率不一样

B. 当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数装置C最高

C. 一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离hC>hB>hA

D. 若取适量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP (—种染色剂，被还原后为白色），一段时间后DCPIP颜色逐渐变白，原因是种子在呼吸过程产生还原剂[H]

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如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养(三个装置中种子的质量相等)，下列有关说法错误的是( 　　 )

A. 一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离hc＞hb＞ha

B. 当种子中的有机物消耗完毕，装置c的温度计读数最高

C. a、b两装置有色液滴右移的速率不一样

D. 若取适量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP(一种染色剂，被还原后为白色)，一段时间后DCPIP颜色逐渐变白，原因是种子在呼吸过程中产生还原剂[H]

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