-
阅读下面的诗歌，完成鉴赏
绝 句
杜甫
迟日①江山丽，春风花草香。
泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（注释）①迟日：春日迟迟 ②泥融：指冻泥融化，又软又湿。
1.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？
2.后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面古诗，完成后面小题。
绝句二首（其一）
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
①迟日：出自《诗经·七月》中的“春日迟迟”句。春天日渐长，所以说迟日。②泥融：这里指泥土滋润。 ③鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。在中国文化中，常常表示恩爱的情侣。
1.下面对诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A．此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动
B．这是一幅明净绚丽的春景图
C．诗歌以“江山丽”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。
D．此诗表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境
2.对诗歌内容理解有误的一项是（ ）
A．前二句的“迟日”“江山”“春风”“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾“丽”“香”突出诗人强烈的感觉。
B．后二句则是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。
C．全诗虽然对仗不够工整，但自然流畅，质朴如话，毫不雕琢。
D．作者借清新明丽之景，表达了喜悦安适的情怀。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
古诗鉴赏
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。
1.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？
2.后两句中一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注】此诗是诗人经过两年的流离奔波回到成都草堂之后，面对浣花溪一带的春光而作。
1.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？
2.后两句的“泥融”“沙暖”呼应了前面那两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？
3.本诗表达了作者什么情感？
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
-
阅读古诗，回答下列问题：
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（注释）①泥融：指冻泥融化，又软又湿。
1.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？
2.后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？“飞”、“睡”有着怎样不同的情态？
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
古诗阅读
绝句 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注
释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。1.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？
2.后两句中的
“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
绝句（4分）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。
1.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？（2分）
2.后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？（2分）八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
绝句（4分）
杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。
1.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？（2分）
2.后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？（2分）
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
阅读杜甫的《绝句》，完成下列各题。
《绝句》唐·杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗作于杜甫草堂。
1.这首诗抓住景物特点描写春天，请你从前后两句中任选一句，说说你的阅读感受。
燕和雁是中国古诗词中极为重要的吟咏对象。
相传燕子于春天社日北来，秋天社日①南归，诗人们把它作为春天的象征加以美化和歌咏。白居易《钱糖湖春行》中，“几处早莺争暖树，（1） ”便描绘了莺飞燕舞，春意融融的景象。人们还借燕子的来去表现时序的更迭、年华的流逝，表达对世事变迁的感慨，如晏殊《浣溪沙》中所写：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。”此外，燕子总是成双成对，雌雄颉颃②，因而也成为爱情的象征，“思为双飞燕，衔泥巢君屋。”（《古诗十九首·燕赵多佳人》）传达的就是有情人渴望比翼齐飞、双宿双息的情愫。
入秋南徙的大雁是诗人描绘秋景时常用的意象。李白《宣州谢朓楼钱别校书叔云》中“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”，借秋高气爽、风送秋雁之景，抒精神振奋、高楼畅饮之情。成群结队的鸿雁在肃杀的秋季南飞，更多时候则会勾起游子思乡的愁绪，如范仲淹《渔家傲》中“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留异”，借雁去人留发戍边将士对故乡的思念之情。而维的《使至塞上》写于春天，诗中“（2） ， ”是说自己像北飞的大雁一样进入“胡天”，表现了诗人内心的激愤和抑郁。
注：①社日：农民在立春、立秋之后祭祀土地神的节日。②颉颃（xié háng）：指鸟上下翻飞。
2.请补写文段中的诗句：
（1）_____________ （2）______________，_________________
3.根据上面的内容，从A、B两项中选择恰当的一项，将其字母填入下列诗句空白处。
A．燕 B．雁
（1）三月残花落更开，小檐日日 飞来。（王令《送春》）
（2）戍鼓断人行，边秋一 声。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）夜间归 生乡思，病入新年感物华。（欧阳修《戏答元珍》）
（4）落花人独立，微雨 双飞。（晏几道《临江仙 梦后楼高锁》）
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
-
阅读下面杜甫的两首诗，回答后面小题
【甲】绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【乙】茅屋为秋风所破歌（节选）
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
风雨不动安如山。呜呼！
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
【注释】泥融：指冻泥融化，又软又湿。
1.下面对两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 【甲】诗的前两句选用了“迟日”“江山”“春风”“花草”这些些意象，描画了春天的生机勃勃的景象。
B. 【甲】后两句中的“泥融”“沙暖”呼应了前面“迟日”，一“飞”一“睡”，一动一静，相映成趣，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。
C. 【乙】写了遭受夜雨的痛苦以及期盼广厦，将苦难加以升华，情绪含蓄压抑。
D. 【乙】前面的铺叙为后面的抒情奠定了坚实的基础，体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。
2.这两首诗歌，第一首写于作者刚刚定居成都草堂之时，第二首则是定居草堂的后期之作，试说说两首诗的思想情感有何不同
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。