（历史上重大改革回眸）
阅读材料，完成下列要求。
材料京师同文馆1862——1878年课程开设示意图
——根据杜为德等著《洋务运动与中闫近代科技》（辽宁教育出版社1991年版）编制
（1）根据材料并结合所学知识，指出京师同文馆课程改革的主要特点。
（2）据材料并结合所学知识，简析京师同文馆课程改革的积极作用。
高二历史材料分析题中等难度题
（历史上重大改革回眸）
阅读材料，完成下列要求。
材料京师同文馆1862——1878年课程开设示意图
——根据杜为德等著《洋务运动与中闫近代科技》（辽宁教育出版社1991年版）编制
（1）根据材料并结合所学知识，指出京师同文馆课程改革的主要特点。
（2）据材料并结合所学知识，简析京师同文馆课程改革的积极作用。
高二历史材料分析题中等难度题
（历史上重大改革回眸）阅读材料，完成下列要求
材料一 雅典国家由公民大会管理，公民大会是立法机关和最高权力机关，凡年满20岁的男性公民都有权参加……雅典公民每隔十天集会一次，决定国家大事……雅典国家的全部机关均隶属于公民大会……五百人议事会的议员是用抽签的方法从年满30岁的公民中选出，10个部落各选出50人。这50人组成所谓议员团，每年分为10段时间，每个议员团轮流执政五百人议事会的职务。
——苏联科学院《世界通史》
材料二 “商君之法曰：‘斩一首者爵一级，欲为官者五十石之官……’官爵之迁与斩首之功相称也。今有法曰：‘斩首者为医、匠。’则屋不成而病不已。夫匠者手巧也，而医者齐药也，而以斩首之功为之，则不当其能。今治官者，智能也；今斩首者，勇力之所加也。以勇力之所加而治智能之官，是以斩首之功为医、匠也。故曰：二子（指申不害和商鞅）之于法术，皆未尽善也。”
——《韩非子·定法》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括指出梭伦改革和商鞅变法各自所处社会发展阶段及其特点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简要评价梭伦改革和商鞅变法后的选官用人制度。
高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
雅典民主政体从梭伦时期开始到伯利克里时期完成，公民大会成为事实上的最高权力和立法机构，五百人议事会成为最高行政机关，陪审法庭成为最高司法和监察机构。这种权力的划分
A. 阻碍雅典公民参与国家管理 B. 呈现出三权分离的趋势
C. 受到孟德斯鸠思想的影响 D. 激发了居民参政的热情
高二历史选择题困难题查看答案及解析
人类文明发展历程中,社会政治制度的不断演进产生了重大影响。阅读下列材料,回答问题。
材料一 公元前6世纪,梭伦对国家政权机构进行了改革,使公民大会成为国家最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末,克利斯提尼创立新的五百人议事会,每部落选出50人参加,议员名额依各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任,但公民一生只能担任两届议员。据记载,公元前431年雅典自由民17 万人,其中只有约四五万成年男性享有参政权力。
材料二 一、国民政府本革命之三民主义、五权宪法,以建设中华民国。二、建设之首要在民生。政府当与人民协力,共谋农业之发展,以足民食；共谋织造之发展,以裕民衣；建筑各式屋舍,以乐民居；修治道路、运河,以利民行。三、其次为民权。故对于人民之政治知识能力,政府当训导之,以行使其选举权,行使其罢官权,行使其创制权,行使其复决权。四、其三为民族。故对于国内之弱小民族,政府当扶植之,使之能自决自治。对于国外之侵略强权,政府当抵御之；并同时修改各国条约,以恢复我国际平等、国家独立。……
——《国民政府建国大纲》(孙中山，中华民国十三年四月十二日)
(1)根据材料一,概括雅典民主政治的显著特点。
(2)依据材料二,指出启蒙运动的思想主张在孙中山的“国民政府建国大纲”中有哪些体现? 根据材料二归纳国民政府的职责。
高二历史非选择题困难题查看答案及解析
了解中外历史上重要政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，是高中历史学习的基本内容之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一“‘公民大会’作为国家最高权力机关，决定国家的一切重大事务。大会每月约举行4次，在公民大会中，容许有充分的发言自由。”……议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。30岁以上的公民一生可当选两次，每次任期一年。这表明一个雅典人自20岁成为公民起，要参政10年后才具备担任公职人员的资格。
材料二 《史记﹒秦始皇本纪》记载秦始皇，“天上之事无小大皆决于上（国家政事，不论大小，都由皇帝决定）”。那时的奏章都是刻在竹筒上的，据说秦始皇每天看下面送来的奏章，要看一百二十一斤，不看完不休息。
材料三
材料四
材料五 每一个国家有三种权力：（一）立法权力；（二）国家的行政权力；（三）司法权力。当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐的执行这些法律。
（1） 根据材料一和材料二并结合所学知识完成下列表格。（提示：两种政治制度迥然不同，一个是民主，一个是专制，“基本特点”“决策机构可人”要依据材料分析并从二者截然相反的角度思考，二者存在的“政治基础”要从各自所处的政治环境和政治状况分析；“存在合理性”要从各自积极作用方面分析思考。（8分）
（2） 材料三反映的是中国古代哪个时期的什么制度？该制度的运行程序及说明的问题是什么？（6分）
（3） 哪个国家的政体是材料四的典型反映？请用最精确的文字概括材料四中三者之间的关系。（4分）
（4） 根据材料五的叙述，对比材料三、材料四两个国家的权力运作模式你有何认识？你认为哪一种模式更有利？（4分）
高二历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列图文：
材料一：“公民大会“作为国家最高权力机关，决定国家的一切重大事务。大会每月约举行4次，在公民大会中，容许有充分的发言自由。
公民大会会场与讲演台遗址
材料二：《史记·秦始皇本纪》记载秦始皇“天下之事无小大皆决于上国家政事，不论大小，都由皇帝决定”那时的奏章都是刻在竹筒上的，据说秦始皇每天看下面送来的奏章，要看一百二十斤，不看完不休息。
材料三
请回答：
（1）根据材料一和二，古希腊、古罗马、古代中国在政治制度方面的有何异同？
（2）材料二秦始皇废寝忘食批阅奏章反映了封建社会中央集权的什么特点？你对这一制度有何认识？
（3）结合材料三图表联系所学知识，请分析现代美国的民主制度里中与古代希腊民主制度相似的地方？（至少答出3点。
高二历史非选择题简单题查看答案及解析
下列各项史实与结论之间逻辑关系合理的是 （ ）
| 史实 | 结论 | |
| A | 梭伦改革使公民大会成为国家最高权力机关，一切成年的雅典男性公民都有权参加公民大会 | 梭伦改革使雅典男性公民在政治上获得平等的权利 |
| B | 古代雅典统计整个城邦的人口时，官方文件的表述是“雅典人及其妻子和孩子” | 反映了在古代雅典，妇女和孩子没有公民权 |
| C | 罗马《十二铜表法》规定“用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿”“橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之” | 主要维护了平民的利益 |
| D | 《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣，不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好” | 皇帝的权威至高无上 |
高二历史选择题简单题查看答案及解析
阅读下列材料：
材料一 公民大会作为最高国家权力机关，决定国家的一切重大事物。大会每月约举行 4 次，在公 民大会中，容许有充分的发言自由。
材料二 <<史记·秦始皇本纪》记载：秦始皇“天下之事无小大皆决于上”。那时的奏章都是刻在 竹简上的，据说秦始皇每天奏章，要看一百二十斤，看不完不休息。
材料三 奴隶和隶农必须无条件服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶须严加惩治。
——《民法大全》
请回答：
（1）材料一反映出古代雅典民主政治的基本特征是什么？
（2）材料二反映了中国封建社会的什么特点
（3）结合材料三谈谈你对罗马法局限性的认识。
（4）比较古代雅典民主政治与中国古代君主专制的不同之处
高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
（原创）下列各项史实与结论之间逻辑关系不合理的是
| 史实 | 结论 | |
| A | 梭伦改革使公民大会成为国家最高权力机关，一切成年的雅典男性公民都有权参加公民大会。 | 雅典男性公民在政治上获得平等的权利。 |
| B | 伯利克里说：“我们这个国家由全体公民治理”，但雅典曾驱逐过最能干、最好的执政官，也 | 过于泛滥的直接民主可能会导致国家权力的滥用和误用。 |
| C | 《十二铜表法》规定：“凡以不诚实的方法取得物的占有的，由长官委任仲裁员三人处理之，如占有人败诉，应返还所得 | 《十二铜表法》重视保护个人私有财产。 |
| D | “罗马法的内容和立法技术远比其他奴隶制和封建制法更为详尽……尤其是它所提出的自由民在‘私法’范围内形式上平等、契约以当事人之合意为生效的主要条件和财产无限制私有等原则，都是适合于资产阶级采用的现成的准则。” | 罗马法具有深远影响和实用价值。 |
高二历史选择题简单题查看答案及解析
下列对梭伦改革后的雅典公民大会的表述，不正确的是
A．有权决定战争、媾和等国家大事 B．有权选举国家公职人员
C．成为事实上的国家最高权力机关 D．享有最高的司法裁判权力
高二历史选择题简单题查看答案及解析
下列对梭伦改革后的雅典公民大会的表述，不正确的是（ ）
A. 有权决定战争、媾和等国家大事
B. 有权选举国家公职人员
C. 成为事实上的国家最高权力机关
D. 享有最高的司法裁判权力
高二历史单选题简单题查看答案及解析
曾判处苏格拉底死刑。
孽息的双倍”。